Przećwicz
Poniższy rysunek przedstawia wykresy czterech funkcji : , , , . Połącz w pary kolory wykresów z odpowienimi funkcjami.
Na powierzchni Marsa przyspieszenie grawitacyjne jest około 3 razy mniejsze niż na powierzchni Ziemi. Z tego powodu na Marsie wahadło sekundowe musi być około 3 razy krótsze niż na Ziemi. P/F
[błąd?] Zawieszamy wahadło sekundowe w windzie. Kiedy winda porusza się do góry hamując, okres drgań tego wahadła jest większy niż 1 s. P/F
Poniższy rysunek przedstawia fragment wykresu zależności , okresu drgań wahadła matematycznego od jego długości .
Przy pomocy stopera uczniowie zmierzyli okres drgań ciężarka zawieszonego na linkach o trzech różnych długościach. W tym celu zmierzyli czas trwania 10 drgań, a wynik podzielili przez 10. Czas reakcji człowieka wynosi ok. 0,2 s. Oznacza to, że uczeń mógł zarówno włączyć, jak i wyłączyć stoper o 0,2 s za wcześnie lub za późno. Graniczna niepewność pomiarowa długości wahadła została przez uczniów oszacowana na 2 cm.
Poniższa tabela przedstawia wyniki pomiarów. Nanieś je na powyższy wykres (możesz go wydrukować). Nie zapomnij o odcinkach niepewności. Odpowiedz na pytanie: Czy wykonane przez uczniów pomiary potwierdzają wzór na okres wahadła matematycznego? Podaj uzasadnienie swojego poglądu.
nr pomiaru | długość wahadła, [cm] | okres wahadła, [s] |
|---|---|---|
1 | 90 | 1,90 |
2 | 100 | 2,02 |
3 | 110 | 2,08 |
Udowodnij, że w granicy, gdy długość wahadła matematycznego dąży do zera, częstotliwość jego drgań dąży do nieskończoności. Czy otrzymany wynik jest realistyczny? Jeśli nie, to dlaczego? A może jakieś założenie, które przyjmujemy, przestaje być poprawne?