Jeszcze więcej wyzwań

Ćwiczenie 1

Zapoznaj się z kodem i wykonaj ćwiczenie.

Linia 1. elementy znak równości otwórz nawias kwadratowy otwórz nawias okrągły x plus 1 zamknij nawias okrągły prawy ukośnik 2 for x in range otwórz nawias okrągły 23 zamknij nawias okrągły zamknij nawias kwadratowy. Linia 2. while elementy dwukropek. Linia 3. if len otwórz nawias okrągły elementy zamknij nawias okrągły zamknij nawias ostrokątny 1 dwukropek. Linia 4. print otwórz nawias okrągły elementy otwórz nawias kwadratowy 1 zamknij nawias kwadratowy zamknij nawias okrągły. Linia 5. del otwórz nawias okrągły elementy otwórz nawias kwadratowy 1 zamknij nawias kwadratowy zamknij nawias okrągły. Linia 6. else dwukropek. Linia 7. print otwórz nawias okrągły elementy otwórz nawias kwadratowy 0 zamknij nawias kwadratowy zamknij nawias okrągły.
R4IlP3Dt3fSmM
Analizując kod zamieszczony powyżej zaznacz poprawne odpowiedzi Możliwe odpowiedzi: 1. W pewnym momencie wystąpi błąd IndexError: list assignment index out of range, 2. Od razu wystąpi błąd IndexError: list assignment index out of range, 3. Wypisze 22 elementy i wystąpi błąd IndexError: list assignment index out of range, 4. Wypisze wszystkie 23 elementy
31
Ćwiczenie 2

Napisz program, który za pomocą pętli oblicza sumę liczb nieparzystych z przedziału <m, n>. Przetestuj działanie programu dla przedziału <1, 20>.

Specyfikacja problemu:

Dane:

  • n – liczba całkowita

  • m – liczba całkowita

Wynik:

Program wypisuje sumę liczb nieparzystych z przedziału <m, n>.

RX9lzcqa6bFqt
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.

Napisz program, który za pomocą pętli oblicza sumę liczb nieparzystych w przedziale <1,  20>.

Linia 1. m znak równości 1. Linia 2. n znak równości 0. Linia 4. prawy ukośnik prawy ukośnik Tutaj wpisz kod. Linia 6. print otwórz nawias okrągły n zamknij nawias okrągły.
1
Ćwiczenie 3

Napisz program, który wypisze dany łańcuch znaków tekst x razy. Przetestuj działanie programu dla łańcucha znaków panta rhei, który ma zostać wypisany 19 razy.

Specyfikacja problemu:

Dane:

  • tekst – łańcuch znaków do wypisania

  • x – liczba naturalna

Wynik:

Program wypisuje w nowych liniach x razy łańcuch znaków tekst.

RBjGRC5f3VcPP
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.

Napisz program, który wypisze napis „panta rhei” dziewiętnaście razy. Użyj pętli while.

Linia 1. tekst znak równości cudzysłów panta rhei cudzysłów. Linia 3. kratka tu zapisz swój program.
1
Ćwiczenie 4

Napisz program, który wypisze wszystkie liczby całkowite z przedziału <a, b>. Przetestuj działanie programu dla przedziału <5, 27>.

Specyfikacja problemu:

Dane:

  • a – liczba całkowita

  • b – liczba całkowita

Wynik:

Program wypisuje wszystkie liczby całkowite z przedziału <a, b>.

Rhb6I12kRVxGO
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.

Napisz program, który wypisze wszystkie liczby całkowite z przedziału <0, 19>. Użyj pętli while.

Linia 1. i znak równości 0. Linia 3. kratka tu zapisz swój program.
21
Ćwiczenie 5

Napisz program, który wyświetli następujące wyjście:

Linia 1. 1. Linia 2. 22. Linia 3. 333. Linia 4. 4444. Linia 5. 55555. Linia 6. 666666. Linia 7. 7777777. Linia 8. 88888888. Linia 9. 999999999.

Specyfikacja problemu:

Wynik:

Na standardowym wyjściu program drukuje zaprezentowany w poleceniu wzór.

Wskazówka:

Jeżeli nie chcemy, aby funkcja print dodawała do napisu symbol końca linii, wywołujemy ją z parametrem end. Przykład: print(x, end='')

Rg7kwNcAAbwTC
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Strefa wyzwań
Misja ćwicz i zwyciężaj: Zadanie z *