R13N88ADQQLFE
Zdjęcie spod mikroskopu przedstawia komórkę rośliny z rodzaju amarylis. Widoczne jest jądro komórkowe znajdujące się w centrum siedmiokątnej komórki.

Cytoplazma i jądro komórkowe 

Jądro komórkowe to najważniejsze organellum komórki. Bierze udział w powielaniu i przekazywaniu DNA do komórek potomnych oraz kontroluje przebieg większości procesów życiowych. Aby mogło ono prawidłowo „zarządzać” komórką, potrzebna jest sprawna wymiana sygnałów i substancji między nim a cytoplazmą.
Źródło: Jasper Nance, Flickr, licencja: CC BY-NC-ND 2.0.

Sprawdź co umiesz

R1PADSS4HLHPM
Ćwiczenie 1
RN4JF4P45TZCO
Ćwiczenie 2
R1OU4FF434UT1
Ćwiczenie 3
R14TORRUD2H84
Ćwiczenie 4
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Ćwiczenie 5
R1F37E4UXAH58
Określ, czy poniższy tekst jest prawdziwy, czy fałszywy. Jądro komórkowe otacza je błona białkowo–lipidowa pełna niewielkich otworów nazywanych porami jądrowymi. Pozwalają one rozmaitym cząsteczkom przechodzić w jedną lub drugą stronę. Te o niewielkich rozmiarach mogą samodzielnie przechodzić przez pory jądrowe, z kolei do transportu większych muszą zawsze zostać użyte przenośniki, np. białka importyny i eksportyny. Tekst jest prawdziwy. Tekst jest fałszywy.
1
Ćwiczenie 6

Ilość i rozmieszczenie rybosomów w komórce różnią się i zależą od jej aktywności metabolicznej. Wybierz komórki, w których występuje największa ilość rybosomów związanych z błonami retikulum endoplazmatycznego.

R12HQZUKSOA67
Możliwe odpowiedzi: 1. włókna mięśni gładkich, 2. erytrocyty, 3. komórki trzustki, 4. plemniki
RDEMHVZTZJZBS
Uzasadnij swój wybór, podając jeden argument. (Uzupełnij).
R12X8COVSRNEQ
Ćwiczenie 7
Pogrupuj cząsteczki na te, które wchodzą do jądra porami jądrowymi, oraz te, które z jądra wychodzą. Do wnętrza Możliwe odpowiedzi: 1. Polimeraza RNA, 2. Polimeraza DNA, 3. Podjednostki rybosomów, 4. tRNA, 5. mRNA, 6. Nukleotydy Z wnętrza Możliwe odpowiedzi: 1. Polimeraza RNA, 2. Polimeraza DNA, 3. Podjednostki rybosomów, 4. tRNA, 5. mRNA, 6. Nukleotydy
R1KUVU4VHHASB
Ćwiczenie 8
Obserwacje mikroskopowe komórek eukariotycznych wykazały, że błony pęcherzyków peroksysomalnych są okresowo związane z błonami siateczki śródplazmatycznej. Na podstawie badań i obserwacji mikroskopowych peroksysomów, można sformułować następującą hipotezę: Możliwe odpowiedzi: 1. Peroksysomy uczestniczą w reakcjach syntezy i rozkładu., 2. Wpływ obecności siateczki śródplazmatycznej na zawartość białek w peroksysomach., 3. Peroksysomy powstają przy udziale błon sieczki śródplazmatycznej., 4. Czy peroksysomy przekazują siateczce śródplazmatycznej składniki budulcowe błon?
RA4NTA14JTP2A
Ćwiczenie 9
Łączenie par. Zdecyduj, czy podane w tabeli stwierdzenia dotyczące rybosomów są prawdziwe czy fałszywe.. W polirybosomach rybosomy łączą się nicią rRNA.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Komórki produkujące dużo białek mają dużo rybosomów.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Białka mitochondrialne są częściowo syntetyzowane przez rybosomy retikulum endoplazmatycznego szorstkiego.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Rybosomy związane z błonami retikulum endoplazmatycznego produkują białka wchodzące w skład systemów błon komórki.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Ćwiczenie 10

Na podstawie schematu uzupełnij tekst tak, aby zawierał prawdziwe informacje.

R2DTHN7S63896
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1688T8XB18X2
W lizosomach zawarte są enzymy należące do grupy 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie hydrolaz. 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie pH jest utrzymywane dzięki białku 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie ATPazie. ATPaza, wykorzystując energię z hydrolizy 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie, transportuje protony 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie wnętrza lizosomu 1. Wysokie, 2. ADP, 3. z, 4. błonowemu, 5. do, 6. ATP, 7. powierzchniowemu, 8. zasadowych, 9. kwaśnych, 10. Niskie cytoplazmy.
1
Ćwiczenie 11
RT27PH9PR25KR
Wyjaśnij, na czym polega kompartmentacja komórki, i określ jej znaczenie w przebiegu procesów metabolicznych komórki. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 12
R1OXVPA6JTTH1
Na wybranym przykładzie przedstaw znaczenie kompartmentacji komórki dla rozwoju organizmów wielokomórkowych. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13
R1SMXAMSZV25N
Rozerwanie błony lizosomu i uwolnienie enzymów hydrolitycznych prowadzi do szybkiej autolizy komórki. Oceń, czy powyższe stwierdzenie jest słuszne. Odpowiedź uzasadnij, podając jeden argument. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 14

W przypadku zakażenia bakteryjnego pacjentowi podawany jest antybiotyk. Jego działanie ma na celu zabicie komórek bakteryjnych lub takie oddziaływanie na ich metabolizm, aby uniemożliwić im dalsze namnażanie. Jest to możliwe m.in. wówczas, gdy antybiotyk zakłóci proces syntezy białek.

R7ZBHHMVT1HVR
Wyjaśnij, dlaczego antybiotyki hamują tylko syntezę białek prokariotycznych, a nie wpływają na działanie wszystkich rybosomów zawartych w komórkach pacjenta. W odpowiedzi uwzględnij budowę rybosomów. (Uzupełnij).

Informacja do ćwiczeń 15 i 16

Przeprowadzono doświadczenie, w którym postanowiono zbadać, czy drożdże mogą rozłożyć nadtlenek wodoru. Postawiono hipotezę, że w komórkach drożdży znajduje się katalaza rozkładająca nadtlenek wodoru. W celu weryfikacji hipotezy skonstruowano zestaw doświadczalny. Przygotowano trzy probówki i do każdej z nich wlano ok. 2 cmIndeks górny 3 wody utlenionej.
Do probówki I dodano odrobinę katalazy. Zawartość wstrząśnięto.
Do probówki II dodano małą szczyptę drożdży instant. Zawartość wstrząśnięto.
Do probówki III dodano dużą szczyptę (trzy razy większą niż do probówki II) drożdży instant. Zawartość wstrząśnięto.

Wyniki obserwacji zebrano i przedstawiono w tabeli.

Numer probówki

Skład probówki

Obserwowany efekt

Probówka I

Woda utleniona z katalazą

Pojawia się bardzo obfita piana.

Probówka II

Woda utleniona z małą ilością drożdży

Pojawia się niewielka piana.

Probówka III

Woda utleniona z dużą ilością drożdży

Pojawia się obfita piana.

1
Ćwiczenie 15
R91JQXUFKT15X
Określ próbę kontrolną w opisanym doświadczeniu. (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 16
R1MMALNHREGME
Sformułuj hipotezę badawczą oraz wniosek wynikające z przeprowadzonego doświadczenia. (Uzupełnij).