Wśród podanych gatunków wskaż ten, który został poddany restytucji w Puszczy Białowieskiej: Możliwe odpowiedzi: 1. Żubr, 2. Ryś, 3. Bóbr, 4. Łoś
R19K64A7UFNXR
Ćwiczenie 2
Zdecyduj jak nazywa się największy park narodowy położony w polskich górach. Możliwe odpowiedzi: 1. Tatrzański Park Narodowy., 2. Bieszczadzki Par Narodowy., 3. Karkonoski Park Narodowy., 4. Babiogórski Park Narodowy.
RJDTEM71NPX7D
Ćwiczenie 3
Połącz podane wyrażenia w pary przyczynowo – skutkowe. wylesianie stoków Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód płynne odpady przemysłowe Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód sztuczne nawożenie Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód skoncentrowane ścieki pohodowlane (gnojownica) Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód dostarczanie do atmosfery szkodliwych gazów, w tym związków siarki i azotu Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód
Połącz podane wyrażenia w pary przyczynowo – skutkowe. wylesianie stoków Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód płynne odpady przemysłowe Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód sztuczne nawożenie Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód skoncentrowane ścieki pohodowlane (gnojownica) Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód dostarczanie do atmosfery szkodliwych gazów, w tym związków siarki i azotu Możliwe odpowiedzi: 1. eutrofizacja wód powierzchniowych, 2. kwaśne opady, 3. erozja gleb, 4. uwalnianie dużej ilości metanu, 5. obniżenie jakości wód
Ćwiczenie 4
Oceń prawdziwość stwierdzeń, korzystając z podanej infografiki.
RHDRPR5Z3K1Q9
Ilustracja przedstawia, jak można narazić się na kontakt z pestycydami. Jest to praca na polu, w szklarni lub w ogrodzie. Wdychanie powietrza zawierającego pestycydy w trakcie i po opryskach zarówno na terenach wiejskich jak i w mieście. Żywność zawierająca pestycydy. Kurz zawierający pestycydy po opryskach w ogrodzie lub skażona pestycydami ziemia. Woda pitna na terenach rolniczych, na których doszło do skażenia wód gruntowych lub powierzchniowych. Osoby, które nie pracują lub nie mieszkają na terenach rolniczych są narażone na kontakt z pestycydami głównie przez żywność.
Źródło: Ilustracja wygenerowana za pomocą narzędzia ChatGPT, domena publiczna.
R1Z9BELF1HHKF
Łączenie par. Oceń prawdziwość stwierdzeń korzystając z podanej infografiki.. Podczas pracy na polu może zwiększać się wdychanie drobinek pestycydów.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Mieszkańcy miast mogą mieć kontakt z pestycydami poprzez np. owoce i warzywa, do produkcji których użyto środków ochrony roślin.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Po opryskach środkami ochrony roślin w przydomowych ogrodach lub sadach drobinki pestycydów nie mogą znajdować się w kurzu domowym.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Pestycydy dostając się do wód śródlądowych mogą powodować skażenie ryb w morzach.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Łączenie par. Oceń prawdziwość stwierdzeń korzystając z podanej infografiki.. Podczas pracy na polu może zwiększać się wdychanie drobinek pestycydów.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Mieszkańcy miast mogą mieć kontakt z pestycydami poprzez np. owoce i warzywa, do produkcji których użyto środków ochrony roślin.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Po opryskach środkami ochrony roślin w przydomowych ogrodach lub sadach drobinki pestycydów nie mogą znajdować się w kurzu domowym.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Pestycydy dostając się do wód śródlądowych mogą powodować skażenie ryb w morzach.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
RMA41R8SU7L9R1
Ćwiczenie 5
Przyporządkuj skutki, stanowiące zagrożenie dla środowiska, do odpowiedniego sektora gospodarki.Rolnictwo Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory Przemysł Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory Transport Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory
Przyporządkuj skutki, stanowiące zagrożenie dla środowiska, do odpowiedniego sektora gospodarki.Rolnictwo Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory Przemysł Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory Transport Możliwe odpowiedzi: 1. zanieczyszczenie wód powierzchniowych i środowiska gruntowo‑wodnego w wyniku niewłaściwego stosowania nawozów mineralnych, 2. intensyfikacja różnych form erozji gleb i zmniejszenie ich żyzności, 3. nadmierny wzrostu stężenia tlenków siarki i azotu, pyłu węglowego, 4. odprowadzanie do wód gruntowych dużych ilości bardzo silnie zasolonych wód kopalnianych, 5. kwaśne opady zakwaszające gleby i wody powierzchniowe, 6. w znacznym stopniu przyczynia się do efektu cieplarnianego i do zanikania powłoki ozonowej, 7. nieustanne wibracje i duży, ciągły hałas, 8. emisja do powietrza substancji gazowych lub pyłowych pochodzących z intensywnego chowu lub hodowli zwierząt, 9. zanieczyszczenia termiczne wód powierzchniowych, 10. bardzo negatywny wpływ na roślinność, szczególnie leśną, poprzez emisję tlenków azotu, 11. zanieczyszczenie gleb i wód pozostałościami chemicznych środków ochrony roślin, 12. leje depresyjne, zapadliska, osiadanie gruntu i związane z tym pękanie ścian budynków, 13. zaburzane są szlaki migracyjne zwierząt, następuje fragmentaryzacja ich siedlisk, 14. produkcja dużych ilości tlenku węgla, tlenków azotu, ołowiu, 15. zmiany w krajobrazie i wyginięcie niektórych gatunków fauny i flory
1
Ćwiczenie 6
Przedstaw sposoby zmniejszenia zanieczyszczenia powietrza w Polsce przez transport.
RmGZh0atBIhUF
(Uzupełnij).
Przypomnij sobie, które aktywności człowieka generują najwięcej zanieczyszczeń.
Należałoby np.:
zastosować katalizatory w samochodowych silnikach (potrafią unieszkodliwić 90% spalin);
tworzyć skrzyżowania bezkolizyjne dla pojazdów (szczególnie dotyczy to dużych miast);
tworzyć pasy zieleni w okolicy dróg oraz osiedli mieszkaniowych;
nie wyjeżdżać samochodem bez rzeczywistej potrzeby;
zastąpić samochód środkami komunikacji komunalnej, rowerem;
wyeliminować samochodowy transport z nieprzystosowanych do tego ulic (centra miast i wsi), co ograniczy powstawanie smogu;
wprowadzić dopłaty do zmiany samochodów na mniej emisyjne;
zmniejszyć koszty transportu miejskiego;
wprowadzić darmowe godziny transportu miejskiego w tzw. godzinach szczytu lub np. wprowadzić opłaty za wjazd do centrum autem.
1
Ćwiczenie 7
Na podstawie poniższych informacji wyjaśnij, w jaki sposób przekraczanie wymaganych prawem poziomów dopuszczalnych zanieczyszczeń w środowisku wpływa na ludzi i środowisko przyrodnicze.
1
Standardy jakości środowiska, które są ustalone w prawie krajowym i wspólnotowym, uwzględniają już aspekt zdrowotny. Dotrzymywanie wymaganych prawem poziomów dopuszczalnych zanieczyszczeń w środowisku zapewnia skuteczną ochronę ludzi i środowiska przed oddziaływaniem negatywnych czynników. Dlatego też ważne jest ciągłe monitorowanie środowiska oraz identyfikowanie obszarów występowania przekroczeń. Zadania te są niezbędne do podejmowania działań mających na celu osiąganie poziomów zanieczyszczeń, które nie powodują negatywnego wpływu na zdrowie ludzi i środowisko.
Rfnxu0Bex8DGN
Ilustracja przedstawia co wpływa na zdrowie i dobrostan człowieka. Jest to dostęp do środowiska i narażenie na warunki środowiskowe w tym ekosystemy światowe i europejskie oraz zapotrzebowanie na zasoby w tym wodę, domy i mieszkania, energię, transport i żywność.
Źródło: GIOS, Stan środowiska w Polsce. Sygnały 2016, Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa 2017, Materiał wykorzystany na podstawie art. 29 ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych (prawo cytatu).
RxU8tb2FvcRsn
(Uzupełnij).
Przypomnij sobie, co konkretnie wpływa na zdrowie człowieka i czystość środowiska.
Przekraczanie wymaganych prawem poziomów dopuszczalnych zanieczyszczeń w środowisku wpływa negatywnie na zdrowie ludzi i zwierząt oraz kondycję roślin. Poziom zanieczyszczenia powietrza w miastach jest główną środowiskową przyczyną umieralności na świecie. Większość Europejczyków, zamieszkujących duże obszary miejskie, jest narażona na wysoki poziom hałasu, również na hałas w porze nocnej, który wiąże się z często występującą bezsennością i innymi negatywnymi skutkami dla zdrowia. Przekroczone normy w środowisku mają duży wpływ na zanieczyszczenie wody i żywność, które z kolei mają ogromny wpływ m.in. na zdrowie człowieka. Dbanie o to, aby osiągać niskie poziomy zanieczyszczeń, które nie powodują negatywnego wpływu na zdrowie ludzi i środowisko, jest dbaniem również o wysoką jakość życia człowieka.
RQ2A66N7UNMNO
Ćwiczenie 8
Dokończ zdanie.
Jednym z celów Państwowego Monitoringu Środowiska jest... Możliwe odpowiedzi: 1. nadzór nad przestrzeganiem prawa ochrony środowiska, 2. ewidencja i kontrola obiektów uciążliwych dla środowiska, 3. kontrola jakości komponentów środowiska, 4. egzekwowanie opłat za korzystanie ze środowiska
Ćwiczenie 9
R1LA14FCJAOZA1
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
RRU83G8EOFCOM
Połącz w pary zagrożenia oraz zapobieganie. Zapotrzebowanie na energię Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Produkcja energii Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Emisja gazów Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Duże stężenie gazów w poweitrzu Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Uszkodzenia roślin wywołane kwaśnym deszczem Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję
Połącz w pary zagrożenia oraz zapobieganie. Zapotrzebowanie na energię Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Produkcja energii Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Emisja gazów Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Duże stężenie gazów w poweitrzu Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję Uszkodzenia roślin wywołane kwaśnym deszczem Możliwe odpowiedzi: 1. Oszczędność energii, 2. Monitoring powietrza, normy, 3. Odnawialne źródła energii, 4. Nowe nasadzenia, 5. Technologie ograniczające emisję
R1E9CRBHRVOVU
Ćwiczenie 10
Zaznacz na poniższej mapie góry Izerskie
Zaznacz na poniższej mapie góry Izerskie
RBP4FSRVED3PR
Ćwiczenie 10
Zaznacz, gdzie leżą Góry Izerskie: Możliwe odpowiedzi: 1. na Podkarpaciu., 2. w Sudetach Zachodnich., 3. w Beskidach., 4. na południu Bieszczad.
Ćwiczenie 11
RVKXBCNRPPU87
Ułóż województwa w odpowiedniej kolejności, od tego które emituje najmniej zanieczyszczeń gazowych z zakładów szczególnie uciążliwych, to tego, które tych zanieczyszczeń emituje najwięcej. Elementy do uszeregowania: 1. wielkopolskie, 2. śląskie, 3. lubelskie, 4. lubuskie
Ułóż województwa w odpowiedniej kolejności, od tego które emituje najmniej zanieczyszczeń gazowych z zakładów szczególnie uciążliwych, to tego, które tych zanieczyszczeń emituje najwięcej. Elementy do uszeregowania: 1. wielkopolskie, 2. śląskie, 3. lubelskie, 4. lubuskie
1
Ćwiczenie 12
Oceń, dlaczego źródła przemysłowe mają mniejszy udział w zanieczyszczeniu powietrza na obszarach miejskich.
R1dEPF3XlE9E3
(Uzupełnij).
Zwróć uwagę na położenie zakładów przemysłowych.
Na obszarze miast obserwuje się mniejszy udział zanieczyszczeń powietrza pochodzenia przemysłowego, ponieważ zakłady produkcyjne leżą z reguły poza granicami zwartej zabudowy miejskiej, ponadto są wyposażone w filtry kominowe i posiadają wysokie kominy, które umożliwiają dalekie wynoszenie zanieczyszczeń i ich rozpraszanie.
1
Ćwiczenie 13
Wyjaśnij, dlaczego pozostawienie nieskoszonych trawników w miastach lub zakładanie tzw. kwietnych łąk ma charakter działań ekologicznych.
R1Sg9Y8Ez1cpQ
(Uzupełnij).
Zastanów się, jak nieskoszone trawniki i kwietne łąki wpływają na bioróżnorodność i mikroklimat miasta. Czy mogą wspierać owady zapylające? Jak oddziałują na retencję wody i jakość powietrza? Rozważ też, w jaki sposób redukują potrzebę stosowania chemii i ograniczają emisję CO₂.
Łąka kwietna to odpowiednie miejsce dla zwierząt, szczególnie owadów, w tym zapylaczy, którym zapewnia pożywne pyłki i nektar. Łąki kwietne sprzyjają bioróżnorodności. W przeciwieństwie do trawników wymagają mniejszej ilości zabiegów pielęgnacyjnych, nie jest konieczne stosowanie środków chemicznych ani nawozów. Tego typu tereny zielone nie muszą być również koszone, jak ma to miejsce w przypadku trawników. Ograniczenie koszenia to redukcja hałasu oraz spalin. Wysiewane na łąkach rośliny mają dłuższy system korzeniowy, a więc lepiej znoszą upały i lepiej magazynują wodę. Ponieważ są wyższe niż tradycyjne trawniki, lepiej wyłapują pyły komunikacyjne, dzięki czemu ograniczają zanieczyszczenie powietrza.
1
Ćwiczenie 14
Podaj przykłady działań edukacyjnych prowadzonych przez organizacje ekologiczne.
R1Xxz4nWsxEym
(Uzupełnij).
Zapoznaj się z przykładowymi działaniami organizacji ekologicznych. Możesz skorzystać z poniższego opisu: http://www.salamandra.org.pl lub https://pracownia.org.pl/co-robimy.
Większość organizacji ekologicznych wyznacza sobie za cel także działania edukacyjne. Realizowane są one między innymi poprzez organizowanie lekcji i spotkań dla dzieci i młodzieży szkolnej, organizowanie konkursów, wydawanie ulotek i publikacji związanych z ochroną przyrody, przygotowywanie tablic informacyjnych umieszczanych np. w pobliżu rezerwatów przyrody, prowadzenie stron internetowych oraz stron w mediach społecznościowych.
