Kultura polska jako kultura europejska - film edukacyjny
Trening czyni Mistrza!
R18V8D1CD53E2
Ćwiczenie 1
Połącz w pary regiony Polski z przyrodniczymi walorami turystycznymi. Bieszczady Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Pobrzeże Słowińskie Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Wyżyna Krakowsko‐Częstochowska Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Góry Świętokrzyskie Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny
Połącz w pary regiony Polski z przyrodniczymi walorami turystycznymi. Bieszczady Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Pobrzeże Słowińskie Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Wyżyna Krakowsko‐Częstochowska Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny Góry Świętokrzyskie Możliwe odpowiedzi: 1. ruchome wydmy, 2. gołoborza, 3. ostańce wapienne, 4. połoniny
RJL1D9AMJNB6U
Ćwiczenie 2
Przyporządkuj atrakcje turystyczne do regionów ich występowania. Wyżyna Krakowsko‐Częstochowska Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Pieniny Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Pobrzeża Bałtyckie Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Tatry Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze
Przyporządkuj atrakcje turystyczne do regionów ich występowania. Wyżyna Krakowsko‐Częstochowska Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Pieniny Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Pobrzeża Bałtyckie Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze Tatry Możliwe odpowiedzi: 1. Przełom Dunajca, 2. Maczuga Herkulesa, 3. Dolina Kościeliska, 4. Wodogrzmoty Mickiewicza, 5. Grota Łokietka, 6. Lisi Jar, 7. Wybrzeże klifowe w Jastrzębiej Górze
R16MHP4DQJ7SE
Ćwiczenie 3
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
1
Ćwiczenie 4
R1DJC2XVP6RMT1
Zadanie z mapą i listą UNESCO Opis alternatywny ilustracji
Zadanie z mapą i listą UNESCO Opis alternatywny ilustracji
R1GEH4PCJ9O72
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Ćwiczenie 5
RGDX7ZTP44EL3
Podaj, w jakich województwach leżą następujące obiekty: 1. Stare Miasto w Warszawie, 2. Drewniane cerkwie w polskim i ukraińskim regionie Karpat, 3.
Stare Miasto w Zamościu, 4. Park Mużakowski, 5. Hala Stulecia we Wrocławiu, 6. Zamek Krzyżacki w Malborku, 7. Puszcza Białowieska, 8.
Auschwitz‑Birkenau, 9. Średniowieczny zespół miejski w Toruniu, 10.
Kopalnie krzemienia pasiastego i neolityczne osady w Krzemionkach Opatowskich.
Podaj, w jakich województwach leżą następujące obiekty: 1. Stare Miasto w Warszawie, 2. Drewniane cerkwie w polskim i ukraińskim regionie Karpat, 3.
Stare Miasto w Zamościu, 4. Park Mużakowski, 5. Hala Stulecia we Wrocławiu, 6. Zamek Krzyżacki w Malborku, 7. Puszcza Białowieska, 8.
Auschwitz‑Birkenau, 9. Średniowieczny zespół miejski w Toruniu, 10.
Kopalnie krzemienia pasiastego i neolityczne osady w Krzemionkach Opatowskich.
R18T38ZZD5DDU
Wybierz, w jakim województwie leży Park Mużakowski: Możliwe odpowiedzi: 1. w województwie lubuskim, 2. w województwie śląskim, 3. w województwie kujawsko‑pomorskim, 4. w województwie podlaskim
R1JORVF1L17PN
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 6
Na postawie map w atlasie, Google Maps i informacji zawartych w e‑materiale oraz własnej wiedzy, stwórz program trzydniowej wycieczki po Polsce dla swojej klasy. Pamiętaj, aby dostosować liczbę miejsc do zwiedzania do możliwości turystów i czasu zwiedzania danego obiektu. Program powinien obejmować walory przyrodnicze i kulturowe wybranych miejsc. Zwiedzający powinni również poznać folklor jednego z odwiedzanych miejsc. Wyznaczając trasę wycieczki, pamiętaj o powrocie do miejsca jej rozpoczęcia.
Rdx3u1Ek2q6Eg
(Uzupełnij).
Planując wycieczkę, weź pod uwagę czas przejazdów, zainteresowania grupy oraz miejsca noclegowe.
Przykładowy plan wycieczki:
Dzień I. 1.06.2021
RTkt4zSIRRN0b1
Zdjęcie wykonane z lotu ptaka przedstawia kompleks budynków na starówce w Sandomierzu.
Stare Miasto w Sandomierzu z lotu ptaka
Źródło: P. Tomaszewski, CC BY-SA 3.0 pl, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/, dostępny w internecie: commons.wikimedia.org.
Zbiórka i wyjazd z parkingu Zespołu Szkół nr 4 im. E. Kwiatkowskiego z Warszawy, godzina 7:30–12:00.
Podróż do domu wycieczkowego Salus w Sandomierzu i zakwaterowanie, godzina 12:00–13:00.
Spotkanie z przewodnikiem, wycieczka po Sandomierzu, godzina 14:00–18:00.
Atrakcje turystyczne Sandomierza które zwiedzi wycieczka: - Brama Opatowska z XIV wieku, - Podziemna Trasa Turystyczna, sandomierskie lochy, - bazylika katedralna i kościół św. Jakuba, - dziedziniec zamkowy, - sandomierskie wąwozy lessowe, - Ucho Igielne, - Dom Długosza, Collegium Gostomianum, Rynek, Ratusz, dawna synagoga.
Powrót do miejsca noclegowo + obiadokolacja, czas wolny, 18:30–20:00.
Ognisko integracyjne w ośrodku 20:00–22:00.
Dzień II 2.06.2021
RFmLQDyPKDR2g1
Zdjęcie przedstawia długi, wąski drewniany pomost. Po lewej i prawej stronie pomostu rośnie niska trawa.
Spleja na jeziorze Moszne w Poleskim PN
Źródło: Azymut (Rafał M. Socha), CC BY-SA 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/, dostępny w internecie: commons.wikimedia.org.
Wykwaterowanie się z ośrodka noclegowego i podróż do Lublina do Hostelu Pokoje Gajowa łącznie z zakwaterowaniem, godzina 8:00–11:00.
Zbiórka przed ośrodkiem i podróż do Poleskiego PN, godzina 11:30–12:30.
Przejście przez ścieżkę przyrodniczą „Czahary”, godzina 13:00–17:00.
Atrakcje Poleskiego PN i ścieżki „Czahary”, które zobaczy wycieczka: - Bagno Bubnów, największe torfowisko PPN, - rozlewisko w Zastawiu – miejsce koncentracji żurawi przed odlotami, - łąki trzęślicowe, - kwitnące storczyki i gnidosz królewski, - stanowisko wodniczki.
Ognisko przy wejściu na ścieżkę dydaktyczną w wyznaczonym i dozwolonym przez PN miejscu, godzina 17:00–19:00.
Powrót do miejsca noclegowego w Lublinie i czas wolny, godzina 20:00.
Dzień III 3.06.2021
RClbwVabfwdka1
Zdjęcie przedstawia zabudowę starówki. Jeden z budynków ma wieżę zwieńczoną kopułą.
Plac Łokietka i Brama Krakowska na Starym Mieście w Lublinie
Źródło: SzaterSzater, CC BY-SA 3.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/, dostępny w internecie: commons.wikimedia.org.
Wymeldowanie się z ośrodka, śniadanie oraz pakowanie rzeczy do autobusu, trasa na Stare Miasto w Lublinie, godzina 8:30–10:30.
Zwiedzanie Starego Miasta w Lublinie, 11:00–13:30.
Atrakcje Starego Miasta w Lublinie, które odwiedzi wycieczka: - Wieża Trynitarska, - pozostałości murów miejskich (Brama Krakowska i Grodzka), - Trybunał Koronny.
Czas wolny dla uczniów, w tym czasie uczniowie mogą zjeść obiad, godzina od 13:30–15:00.
Zbiórka obok autobusu, podróż do Muzeum Wsi Lubelskiej, godzina 15:00–15:45.
Udział w lekcji muzealnej pt. „Ginące zawody na muzealnym Roztoczu”, zwiedzanie muzeum, godzina 16:00–19:00.
Zbiórka przy autobusie i powrót do Warszawy na parking Zespołu Szkół nr 4 im. E. Kwiatkowskiego 19:00–21:00.
