Trening czyni Mistrza!
Wymień trzy czynniki utrudniające zachowanie skamieniałości w środowisku lądowym.
Oceń znaczenie skamieniałości przewodnich przy ustalaniu wieku względnego skał.
Na fotografii przedstawiono jedną ze skamieniałości przewodnich. Wyjaśnij, dlaczego są dobrymi skamieniałościami dla kambru.

Wyjaśnij, o czym świadczy występowanie wapieni na danym obszarze (np. wapienie jasielskie).
Korzystając z zamieszczonego fragmentu tekstu i rysunku, opisz jeden z dowodów świadczących o słuszności teorii tektoniki płyt.

Korzystając z zamieszczonego fragmentu tekstu opisz jeden z dowodów świadczących o słuszności teorii tektoniki płyt.
(…) w osadach lądowych wieku karbońsko‑permskiego południowej części Afryki i Brazylii występują gady Mesosaurus, niemające swojego odpowiednika wśród fauny Laurazji. Mezozaury nie mogły pokonywać barier oceanicznych (…).
Indeks górny Źródło: jednaziemia.pl [dostęp: 27.04.2021]. ** Indeks górny koniecŹródło: jednaziemia.pl [dostęp: 27.04.2021]. **
Wiedząc, że uskok jest młodszy od najmłodszej warstwy przez niego przeciętej, a starszy od najstarszej warstwy nieprzeciętej uskokiem, określ wiek uskoku przedstawionego na ilustracji.
Wiedząc, że uskok jest młodszy od najmłodszej warstwy przez niego przeciętej, a starszy od najstarszej warstwy nieprzeciętej uskokiem, określ wiek uskoku opisanego na ilustracji.

Uszereguj warstwy skalne i nieciągłości przedstawione na schemacie od najstarszej NA DOLE do najmłodszej NA GÓRZE. Sekwencję zapisz literami, którymi oznaczono warstwy.

Podaj, jak określa się wiek poszczególnych warstw skalnych, które są najmłodsze, a które najstarsze. Napisz, jak określa się wiek uskoku.