Trening czyni Mistrza!

RPGCDVXBAH516
Ćwiczenie 1
Uzupełnij tekst, wpisując w pozostawione miejsca prawidłowe nazwy opisanych dziedzin nauki, wykorzystujących zdjęcia lotnicze i satelitarne. Dziedzina nauki, która zajmuje się pozyskiwaniem informacji o środowisku na podstawie badań wykonywanych przy wykorzystaniu specjalistycznych czujników, z pewnej odległości, czyli zdalnie to 1. fotogrametria, 2. teledetekcja, 3. aerofotografia.
Dziedzina nauki i techniki zajmująca się odtwarzaniem kształtów, rozmiarów i wzajemnego położenia obiektów w terenie na podstawie zdjęć fotogrametrycznych to 1. fotogrametria, 2. teledetekcja, 3. aerofotografia.
R1UP9P9BPDP5T
Ćwiczenie 2
Zdjęcia satelitarne dostarczają nam wielu informacji o cechach środowiska geograficznego, jednak nie wszystko da się odczytać bezpośrednio z treści takich zdjęć. Zaznacz te cechy, których nie da się odczytać z tradycyjnego zdjęcia satelitarnego. Możliwe odpowiedzi: 1. temperatura powietrza, 2. wielkość opadów, 3. układ sieci hydrologicznej, 4. wysokość bezwzględną, 5. rodzaj typu gleby, 6. zasięg urbanizacji, 7. układ sieci komunikacyjnej
Ćwiczenie 3
R1GBRPP3AKOXU
Na podstawie zamieszczonych poniżej fotografii pewnego europejskiego kraju, połącz w pary elementy przedstawione na zdjęciach z właściwościami środowiska przyrodniczego, które na podstawie tych zdjęć możemy wnioskować. grube ściany budynków, dachy i ściany porośnięte mchem i trawami Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa występowaniem terenów podmokłych Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa otwarte przestrzenie, niska roślinność Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa lite skały na powierzchni terenu Możliwe odpowiedzi: 1. porywiste wiatry, 2. trudno przepuszczalne podłoże, 3. surowy klimat z niskimi temperaturami w ciągu roku, 4. słabo wykształcona pokrywa glebowa
R1PDKK7XFT1J3
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R18CHLBJ1NZ3X
Zdjęcie przedstawia mały budynek. Fasada jest drewniana, ściany budynku wykonano z kamienia, na dachu rośnie trawa. Teren dookoła jest płaski, opustoszały. Pokryty trawą i kamieniami.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
R1A38XPXEXVAM
Zdjęcie przedstawia małe domy, niskie, drewniane. Dachy są spadziste, pokryte trawą. W tle są zielone wzniesienia.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
R1ZFEOQSR3LM9
Zdjęcie przedstawia wzniesienie o płaskim wierzchołku. Wzniesienie jest podłużne. Przypomina wał. Zbocza są szare, niepokryte żadną roślinnością. To fiord. Na pierwszym planie jest podmokły teren. W wodzie rośnie trawa.
Źródło: Pixabay License, https://pixabay.com/pl/service/terms/#license, dostępny w internecie: www.pixabay.com.
Ćwiczenie 4
R1ZR2MHD4FBN4
Na podstawie zdjęć z zadania poprzedniego oraz przyporządkowanych cech środowiska przyrodniczego, rozpoznaj z jakiego kraju pochodzą wykonane fotografie. Możliwe odpowiedzi: 1. Hiszpania, 2. Austria, 3. Finlandia, 4. Islandia
R1K61NNQN93JV
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1BLXPBGNVJBL
Ćwiczenie 5
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: UNEP, n.d., Great Man-made River Project. Environmental Change Hotspots. Division of Early Warning and Assessment (DEWA). United Nations Environment Programme (UNEP), licencja: CC0, https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/, dostępny w internecie: https://na.unep.net/atlas/webatlas.php?id=377.
Ćwiczenie 5
RF69BKBASAT16
Na podstawie wiadomości z lekcji i własnych doświadczeń uzasadnij, dlaczego materiały satelitarne stanowią wszechstronne źródło informacji o krajobrazie. (Uzupełnij).
Ćwiczenie 6
R17M6XS1DFD2X
Łączenie par. .

1. Na zdjęciu widoczna jest zwarta pokrywa leśna.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

2. Teren widoczny po prawej stronie obrazu to tereny Stanów Zjednoczonych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

3. Teren po lewej stronie mapy cechuje się większym zróżnicowaniem ukształtowania terenu niż po prawej stronie.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

4. Kontrast w użytkowaniu terenu między górną i dolną częścią zdjęcia wskazują na duże zróżnicowanie warunków termicznych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

5. Kontrast w użytkowaniu terenu między górną i dolną częścią zdjęcia wskazują na duże zróżnicowanie warunków wodnych.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz.

6. Zdjęcie potwierdza różnice w rozwoju rolnictwa Meksyku i Stanów Zjednoczonych. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz

RUTD6XSNVENV8
Ilustracja
Źródło: Google, INEGI, Data LDEO-Colimbia, NFS, NOAA, Data SIO, NOAA, U.S. Navy, NGA, GEBCO, Data USGS, Landstat/Copernicus, dostępny w internecie: https://earth.google.com, domena publiczna.
Ćwiczenie 6
RO2BVSK5JPSM7
Jak uważasz, jakie wykorzystanie w przyszłości dla rozwoju nauki i techniki mogą mieć materiały satelitarne? Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
Ćwiczenie 7

Zaznacz odpowiedni fragment mapy, który odpowiada obszarowi zaznaczonemu na zdjęciu lotniczym.

R1H1HZO2D69ET
Ilustracja
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, licencja: CC BY 3.0.
R1LVQZ4DQH7K7
Ilustracja
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R138KASQ41XJ4
Możliwe odpowiedzi: 1. 1, 2. 2, 3. 3, 4. 4
Ćwiczenie 7
RG6NCGO8PP8SV
Uzupełnij tekst: 1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
inaczej lotniczy, powietrzny
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
układ elementów światłoczułych, który konwertuje promieniowanie na możliwy do odczytania sygnał elektryczny
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
(ang. Digital Transfer Scope) przyrząd służący do przenoszenia i scalania w sposób stereoskopowy obrazów analogicznych
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
(ang. Geographic Information System) systemy informacji geograficznej
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
ogólne pojęcie oznaczające wszystkie wyroby wykazujące wrażliwość na światło, które są wykorzystywane w różnorodnych procesach fotograficznych; należą do nich zarówno materiały wrażliwe na światło widzialne, jak również na bliską podczerwień i ultrafiolet
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
obraz fotograficzny na materiale światłoczułym
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
przestrzeń orbitalna między 200 a 2000 km od powierzchni Ziemi
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
zobrazowanie dające złudzenie trójwymiaru podczas oglądania za pomocą specjalnych okularów
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
inaczej kąt widzenia obiektywu
1. DTS, 2. CCD, 3. paralaksa, 4. obraz anaglifowy, 5. negatyw, 6. GIS, 7. niska orbita okołoziemska, 8. ogniskowa kamery, 9. aeronautyczny, 10. materiał światłoczuły
efekt niezgodności różnych obrazów tego samego obiektu obserwowanych z różnych kierunków
Ćwiczenie 8

Dopasuj zdjęcia lotnicze do odpowiadających im fragmentów mapy topograficznej.

R1FXBZOFXOTCF
Ilustracja
A
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1FKXASA9D5OM
Ilustracja
B
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R19XMXKSL1D5D
Ilustracja
C
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R13LO6MVC5JXB
Ilustracja
D
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R46DFK4XZU815
Ilustracja
E
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RGPO3APM9EUZ9
Ilustracja
a
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
RLTJ249PFL466
Ilustracja
b
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
R1R9ZQP8MPXV3
Ilustracja
c
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
RRMMT2US9Z873
Ilustracja
d
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
RSSJAJ4K6DOA2
Ilustracja
e
Źródło: dostępny w internecie: geoportal.gov, domena publiczna.
REO5ARZDQBZG5
A Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a B Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a C Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a D Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a E Możliwe odpowiedzi: 1. d, 2. b, 3. e, 4. c, 5. a
R1HM8NQEZAR5Q
Zaznacz poprawne odpowiedzi. Wśród zdjęć lotniczych wyróżnia się: Możliwe odpowiedzi: 1. pionowe, 2. pionowe, 3. ukośne, 4. poziome, 5. równoległe, 6. prostopadłe
RAFUSCQF9TFNA
Ćwiczenie 9
Pogrupuj cechy interpretacyjne. Bezpośrednie Możliwe odpowiedzi: 1. Prostokątny układ budynku, 2. Stopień wegetacji roślin na danym obszarze, 3. Barwy pól uprawnych, 4. Wielkość powierzchni o zabudowie jednorodzinnej, 5. Określenie utworów glebowych, 6. Liczba drzew na danym obszarze, 7. Wysokość poszczególnych budynków Pośrednie Możliwe odpowiedzi: 1. Prostokątny układ budynku, 2. Stopień wegetacji roślin na danym obszarze, 3. Barwy pól uprawnych, 4. Wielkość powierzchni o zabudowie jednorodzinnej, 5. Określenie utworów glebowych, 6. Liczba drzew na danym obszarze, 7. Wysokość poszczególnych budynków
1
Ćwiczenie 10

Poniżej przedstawiono cztery zdjęcia lotnicze fragmentu warszawskiego Starego Miasta. Połącz w pary zdjęcie z odpowiednią datą ich wykonania. Uzasadnij swój wybór oraz porównaj najstarsze i najmłodsze zdjęcie.

R89POGCMC8J4J
Ilustracja
Fotografia A
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1JJ9UCSZL9Z4
Ilustracja
Fotografia B
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R1Z1GSMDRMPVP
Ilustracja
Fotografia C
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
R7TKVCJTCR15C
Ilustracja
Fotografia D
Źródło: dostępny w internecie: http://atlas.mggpaero.com/, domena publiczna.
RPCLELM79UHOL
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1UKG4LC8DOPR
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 10
R1JPLG4XH1T71
Jak uważasz, jakie znaczenie dla ludzkości miał rozwój gałęzi nauki i techniki zwanej fotogrametrią? Odpowiedź uzasadnij. (Uzupełnij).
Wykorzystanie fotografii lotniczych i zdjęć satelitarnych - film edukacyjny
7. Wykorzystanie metody GIS w praktyce