Podczas oglądania zatrzymuj film w momentach, gdy pojawiają się nazwy ludów koczowniczych, i wybierz dwa wymienione wprost. Do każdego dopisz, gdzie żyją (region + typ środowiska), a „fizjonomię osad” opisz tylko na podstawie tego, co pokazuje materiał: czy są trwałe czy tymczasowe, jak wyglądają i z czego są wykonane, jaki mają układ oraz co wskazuje na łatwość przemieszczania.k

Wypisz z filmu czynniki, które autor łączy z rozwojem układu osadniczego, a potem pogrupuj je na przyrodnicze i pozaprzyrodnicze. Przy każdym dopisz jedno krótkie zdanie o skutku dla rozmieszczenia lub formy osad (np. „sprzyja koncentracji/rozproszeniu”), trzymając się wyłącznie informacji z nagrania.