Trening czyni Mistrza!

Ćwiczenie 1
RHP6QS3BA8H5F
Opisz, czym charakteryzują się gleby strefowe.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RBCGUOG8TEX7P
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R1BMP5JZOVMF7
Ćwiczenie 2
Wskaż kontynent, na którym największą powierzchnię zajmują gleby powstałe w wyniku procesu bielicowania gleb: Możliwe odpowiedzi: 1. Ameryka Południowa, 2. Ameryka Północna, 3. Eurazja, 4. Australia
1
Ćwiczenie 3

Diagram przedstawia powierzchniowy udział klas bonitacyjnych gleb na pewnym terenie. Przeanalizuj diagram i określ, czy na tym terenie występują gleby żyzne, średnio żyzne czy mało żyzne. Spróbuj określić przypuszczalne właściwości tych gleb.

R1B4GRH5K8JFN
Wykres kołowy. Lista elementów:
  • I; Wartość: 1; Udział procentowy: 1%
  • II; Wartość: 3; Udział procentowy: 3%
  • IIIa; Wartość: 2; Udział procentowy: 2%
  • IIIb; Wartość: 8; Udział procentowy: 8%
  • IVa; Wartość: 10; Udział procentowy: 10%
  • IVb; Wartość: 15; Udział procentowy: 15%
  • V; Wartość: 35; Udział procentowy: 35%
  • VI; Wartość: 21; Udział procentowy: 21%
  • VIRZ; Wartość: 5; Udział procentowy: 5%
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RUJFiy0r9DDqE
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 4
R1VTC3MVOVA2D
Podaj właściwą kolejność poziomów glebowych w profilu gleby bielicowej. Skorzystaj z posiadanej wiedzy lub innych źródeł. Opcje do wyboru: 1. skała macierzysta, 2. poziom próchniczy, 3. poziom wmywania, 4. poziom wymywania.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., CC BY-SA 3.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/.
R9U6L2KZRH1SH
Wybierz właściwą kolejność poziomów glebowych - od powierzchni gleby w głąb - w profilu gleby bielicowej. Skorzystaj z posiadanej wiedzy lub innych źródeł. Możliwe odpowiedzi: 1. 1. skała macierzysta, 2. poziom próchniczy, 3. poziom wmywania (iluwialny), 4. poziom wymywania (eluwialny), 2. 1. poziom próchniczy, 2. poziom wymywania (eluwialny), 3. poziom wmywania (iluwialny), 4. skała macierzysta, 3. 1. poziom próchniczy, 2. poziom wmywania (iluwialny), 3. poziom wymywania (eluwialny), 4. skała macierzysta
Ćwiczenie 5
R1X9KS5Q289L6
Podaj, gdzie w Europie występują następujące typy gleb: 1. bielicowe, 2. cynamonowe, 3. brunatne, 4. czarnoziemy.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1GU8NBKDT4D6
Wybierz, jaki typ gleb dominuje w Hiszpanii: Możliwe odpowiedzi: 1. brunatne, 2. czarnoziemy, 3. cynamonowe, 4. bielicowe
Ćwiczenie 6
1
R8R8NHHNPLBH91
Opisz, czym różnią się profile następujących gleb: bielicowej, brunatnej, czarnoziemu i inicjalnej.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RQ35MtzqAJVlz
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
ROEAQTL4KBJAR
Ćwiczenie 7
Określ, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe. Górna granica lasu w górach na świecie obniża się wraz ze wzrostem szerokości geograficznej. Na stokach nasłonecznionych granice pięter roślinnych znajdują się znacznie niżej, niż na stokach otrzymujących mniejszą ilość promieniowania. Najważniejszą przyczyną piętrowości jest spadek temperatury wraz z wysokością.
Ćwiczenie 8
1
R5GB9RLGD3RP41
Ułóż podane nazwy w prawidłowej kolejności występowania, biorąc pod uwagę wysokość w metrach nad poziomem morza. Możliwe odpowiedzi: 1. Tundra, 2. Wieczny śnieg, 3. Wilgotny las równikowy, 4. Las iglasty, 5. Las podzwrotnikowy.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1T2P3M18KXAU
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Ćwiczenie 9
R1SGX71X3NQ4V
Podaj, gdzie w Polsce występują gleby astrefowe.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R2wVphhVzZSZ2
Wybierz, w którym rejonie Polski występują gleby astrefowe: Możliwe odpowiedzi: 1. okolice Włocławka, 2. okolice
RT2KPVU4LBGJU
Ćwiczenie 10
Podane określenia przyporządkuj do odpowiednich procesów glebotwórczych. Proces glejowy Możliwe odpowiedzi: 1. utwory piaszczyste, 2. utwory lessowe, 3. poziom wzbogacenia, 4. procesy redukcji, 5. strefa umiarkowanie chłodna, 6. dobre właściwości wodno‑powietrzne, 7. duża podatność na erozję, 8. klimat wilgotny, gorący, 9. strefa tundry, 10. nadmierne uwilgotnienie, 11. wymywanie krzemionki, 12. uwalnianie żelaza, 13. akumulacja próchnicy, 14. strefa tropikalna, 15. minerały glinokrzemianowe, 16. warunki beztlenowe, 17. wietrzenie chemiczne, 18. duża przepuszczalność, 19. strefa umiarkowanie ciepła, 20. szaroniebieski poziom Proces bielicowania Możliwe odpowiedzi: 1. utwory piaszczyste, 2. utwory lessowe, 3. poziom wzbogacenia, 4. procesy redukcji, 5. strefa umiarkowanie chłodna, 6. dobre właściwości wodno‑powietrzne, 7. duża podatność na erozję, 8. klimat wilgotny, gorący, 9. strefa tundry, 10. nadmierne uwilgotnienie, 11. wymywanie krzemionki, 12. uwalnianie żelaza, 13. akumulacja próchnicy, 14. strefa tropikalna, 15. minerały glinokrzemianowe, 16. warunki beztlenowe, 17. wietrzenie chemiczne, 18. duża przepuszczalność, 19. strefa umiarkowanie ciepła, 20. szaroniebieski poziom Proces darniowy Możliwe odpowiedzi: 1. utwory piaszczyste, 2. utwory lessowe, 3. poziom wzbogacenia, 4. procesy redukcji, 5. strefa umiarkowanie chłodna, 6. dobre właściwości wodno‑powietrzne, 7. duża podatność na erozję, 8. klimat wilgotny, gorący, 9. strefa tundry, 10. nadmierne uwilgotnienie, 11. wymywanie krzemionki, 12. uwalnianie żelaza, 13. akumulacja próchnicy, 14. strefa tropikalna, 15. minerały glinokrzemianowe, 16. warunki beztlenowe, 17. wietrzenie chemiczne, 18. duża przepuszczalność, 19. strefa umiarkowanie ciepła, 20. szaroniebieski poziom Proces laterytyzacji Możliwe odpowiedzi: 1. utwory piaszczyste, 2. utwory lessowe, 3. poziom wzbogacenia, 4. procesy redukcji, 5. strefa umiarkowanie chłodna, 6. dobre właściwości wodno‑powietrzne, 7. duża podatność na erozję, 8. klimat wilgotny, gorący, 9. strefa tundry, 10. nadmierne uwilgotnienie, 11. wymywanie krzemionki, 12. uwalnianie żelaza, 13. akumulacja próchnicy, 14. strefa tropikalna, 15. minerały glinokrzemianowe, 16. warunki beztlenowe, 17. wietrzenie chemiczne, 18. duża przepuszczalność, 19. strefa umiarkowanie ciepła, 20. szaroniebieski poziom
RKPOX1D3DEKCO
Ćwiczenie 11
Określ, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe. Górna granica lasu w górach na świecie obniża się wraz ze wzrostem szerokości geograficznej. Na stokach nasłonecznionych granice pięter roślinnych znajdują się znacznie niżej, niż na stokach otrzymujących mniejszą ilość promieniowania. Najważniejszą przyczyną piętrowości jest spadek temperatury wraz z wysokością.
1
Ćwiczenie 12

Podaj przykład gleby, która jest zasobna w składniki pokarmowe i próchnicę, ale mało żyzna. Uzasadnij odpowiedź.

R1Feoau7Xprwk
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 13

Dopasuj zdjęcie gleby do zdjęcia typu krajobrazu, w którym powstała. Określ pas glebowy i przypuszczalny typ gleby.

R11BK4ZUXKFPF
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
R10fNq8FBGR5Z
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
RiyFQGVQyRgqf
Gleba cynamonowa Możliwe odpowiedzi: 1. Pas umiarkowanie chłodny, 2. Pas tropikalny suchy, 3. Pas subtropikalny przejściowy Gleba bielicowa Możliwe odpowiedzi: 1. Pas umiarkowanie chłodny, 2. Pas tropikalny suchy, 3. Pas subtropikalny przejściowy Czerwonoziem Możliwe odpowiedzi: 1. Pas umiarkowanie chłodny, 2. Pas tropikalny suchy, 3. Pas subtropikalny przejściowy
Źródło: Grafiki:
Calimo, CC BY-SA 3.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0, [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/
Amdb73, CC BY-SA 4.0, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0, [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/
CC BY-SA 2.5, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5, [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/
ProfessorX., Domena publiczna, [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/
Domena publiczna, [online], dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/
A. Jordán, University of Seville, Sevilla, Spain, CC BY-SA 3.0 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/, [online], dostępny w internecie: https://imaggeo.egu.eu/view/14757/.
R1ZMLZXRHGHK6
Wybierz, w jakim pasie klimatu powstała gleba cynamonowa: Możliwe odpowiedzi: 1. pas umiarkowanie chłodny, 2. pas tropikalny suchy, 3. pas subtropikalny przejściowy
RS495SROME6KN
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 14

Dopasuj zdjęcie gleby do zdjęcia typu krajobrazu, w którym mogła powstać. Podaj przykładowy rejon świata, w którym występuje i przypuszczalny typ gleby.

R1LLSU76S8AC8
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
1
Ćwiczenie 14
RJUgUlNXAoSzt
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 15

Pewien rolnik był właścicielem gruntów rolnych, w obrębie których przeważały gleby bielicowe. Chcąc uzyskać większe plony, zwiększył kilkukrotnie dawki stosowanych nawozów. Oceń, czy działanie takie przyniosło oczekiwany efekt.

R1alH40fn9OsY
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 16

Na rysunku zaznaczono 10 regionów o różnym klimacie, roślinności i glebach. Wypełnij tabelę, wpisując w odpowiednie rubryki:

  • numery klimatogramów,

  • numery stref i typów klimatów,

  • numery typowych dla regionu gleb,

  • numery typowej dla regionu roślinności.

Zapoznaj się z opisem rysunku, na którym zaznaczono 10 regionów o różnym klimacie, roślinności i glebach oraz z opisem klimatogramów. Wypełnij tabelę, wpisując w odpowiednie rubryki numery klimatogramów, numery stref i typów klimatów, numery typowych dla regionu gleb, numery typowej dla regionu roślinności.

Rszd7aJC36jos
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1KCpLP1hvPPZ
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o. na podstawie danych: https://pl.climate-data.org/, licencja: CC BY-SA 3.0.

Typy klimatu (nie wszystkie musisz wykorzystać):

  1. równikowy wilgotny

  2. podrównikowy z porą suchą

  3. zwrotnikowy suchy

  4. zwrotnikowy wilgotny

  5. zwrotnikowy monsunowy

  6. podzwrotnikowy morski

  7. podzwrotnikowy kontynentalny

  8. podzwrotnikowy monsunowy

  9. umiarkowany ciepły morski

  10. umiarkowany ciepły przejściowy

  11. umiarkowany ciepły kontynentalny

  12. umiarkowany chłodny morski

  13. umiarkowany chłodny przejściowy

  14. umiarkowany chłodny kontynentalny

  15. podbiegunowy (subpolarny)

  16. biegunowy (polarny)

Gleby (nie wszystkie musisz wykorzystać):

  1. marzłociowe gleby tundrowo‑glejowe

  2. marzłociowe gleby bielicowo‑glejowe

  3. gleby brunatne i płowe

  4. czarnoziemy lub gleby kasztanowe

  5. szaroziemy i buroziemy półpustyń

  6. gleby cynamonowe

  7. brak gleb

  8. czarne ziemie tropikalne

  9. czerwonożółte i czerwone gleby ferralitowe

Formacje roślinne (nie wszystkie musisz wykorzystać):

  1. lasy twardolistne

  2. półpustynie i pustynie

  3. lasy liściaste i mieszane

  4. tundra

  5. lasy borealne

  6. wilgotne lasy równikowe

  7. sawanny

  8. stepy

  9. pustynie lodowe

RVF2TU7EENNPJ
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.