Czy można mieć dwie ojczyzny?

Obraz poetycki to scenka, widok, element krajobrazu. Przeczytaj wiersz i zastanów się jakie scenki, widoki opisał poeta. Nadaj im tytuły.

1 obraz: Owce na łące.
2 obraz: Wiatrak w polu.
3 obraz: Ukwiecone pola nad stawem.
4 obraz: Nocne niebo nad lasem.

Zastanów się, jak można sobie wyobrazić ukazany w wierszu pejzaż, gdyby wypisano tylko jego elementy: wierzby, owce, rośliny, gniazda, płot.

Epitety zastosowane w wierszu uwydatniają cechy pól, wsi, jezior i łąk. Dzięki temu można sobie lepiej wyobrazić, jak wygląda przywołany w wierszu pejzaż.

Pamiętaj, podmiot liryczny to osoba mówiąca w wierszu.

Podmiotem lirycznym w wierszu Moje dwie ojczyzny jest mężczyzna opisujący dwa kraje.

Zwróć uwagę na wyrazy dźwiękonaśladowcze.

Wyrazy i wyrażenia, które kojarzą się podmiotowi lirycznemu z Grecją: dźwięczy muzyka, zgiełk, szum radosny.

Wyrażenie, które kojarzy się podmiotowi lirycznemu z Polską: skrzypi śnieg.

Zwróć uwagę na wszystkie charakterystyczne cechy obu krajów opisanych przez podmiot liryczny w wierszu.

Polska: kraj nad Wisłą, ołowiane niebo, niepogoda, ziemia ojców, ziemia przodków, daleko do świata, ukochany kraj, tradycje, kraj pachnący chlebem zapamiętanym z dzieciństwa, skrzypiący śnieg, najpiękniej obchodzone święta, silna więź z przodkami i historią kraju.

Grecja: kraj na południu, wyspy toną w błękitach, ciepły klimat, kraj słoneczny, dźwięczna muzyka, wieczna wiosna, zapach wiatru i morza, ludzie o gorących temperamentach, ambrozja, chłodne świty na plaży, zgiełk, szum radosny w głowie, cyprysy, piękne kobiety.

Zwróć uwagę na to, w jaki sposób podmiot liryczny opisuje dwa kraje.

Podmiot liryczny jest:

• wrażliwy – podziwia muzykę i piękno południowych krajobrazów;

• beztroski – potrafi oddać się marzeniom;

• kochający – kocha swoją ojczyznę;

• szanujący – szanuje własny kraj, jego tradycję i historię.

Zwróć uwagę na to, w jakim kraju urodził się podmiot liryczny.

Bliższy podmiotowi lirycznemu jest „kraj nad Wisłą”, czyli Polska. Tutaj się urodził, tu mieszkali jego przodkowie. Z Polską wiążą się najpiękniejsze wspomnienia
z dzieciństwa: smak chleba, skrzypienie śniegu, obchodzone co roku święta.

Drzewo ma symboliczne znaczenie, jest między innymi symbolem rodziny lub rodu. Zwróć uwagę na frazeologizmy: zapuścić korzenie, mieć korzenie, które oznaczają: przyzwyczaić się do czegoś, wywodzić się z...

Metafora „tutaj wrosłem po wiek wieków drzewem, którego nie złamiesz” oznacza, że podmiot liryczny czuje się mocno związany z krajem, z którego pochodzi.

W rymach niedokładnych wyrazy brzmią podobnie np. łyżka – półmiska. W rymach dokładnych występują identyczne samogłoski np. mowa – sowa.

Rymy dokładne: południu - grudniu, wiosny - miłosny.

Rymy niedokładne: marzyć - plaży, głowie - kobiet.

Postaraj się, aby twoje zdania były rozwinięte.

Przykładowe zdania:

1. Choć od wczesnego dzieciństwa mieszkał w Danii, to jednak podkreślał, że jego krajem rodzinnym jest Polska.

2. Nie wyobrażał sobie, by zamieszkać za granicą, daleko od ziemi rodzinnej.

3. Pod koniec każdego rejsu, gdy ze statku można było zobaczyć zarysy ziemi ojców, łzy wzruszenia zmazywały ten upragniony widok.

4. Każdy człowiek ma swój kraj narodzin.

5. Po wieloletniej emigracji powrócił na stałe w ojczyste strony.