RO584ZZNRM3NU
Ćwiczenie 1
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R17APFE8GSBAL
Ćwiczenie 2
Połącz geosfery z przykładami negatywnego wpływu na nie działalności rolniczej. atmosfera Możliwe odpowiedzi: 1. wzrost zasolenia, 2. zmniejszenie liczby gatunków roślin i zwierząt, 3. zwiększenie zawartości metanu, 4. wzmożony proces eutrofizacji hydrosfera Możliwe odpowiedzi: 1. wzrost zasolenia, 2. zmniejszenie liczby gatunków roślin i zwierząt, 3. zwiększenie zawartości metanu, 4. wzmożony proces eutrofizacji pedosfera Możliwe odpowiedzi: 1. wzrost zasolenia, 2. zmniejszenie liczby gatunków roślin i zwierząt, 3. zwiększenie zawartości metanu, 4. wzmożony proces eutrofizacji biosfera Możliwe odpowiedzi: 1. wzrost zasolenia, 2. zmniejszenie liczby gatunków roślin i zwierząt, 3. zwiększenie zawartości metanu, 4. wzmożony proces eutrofizacji
RL2RZ4GFHPRN9
Ćwiczenie 3
RUSMGLPKODOKB
Ćwiczenie 4
Dokończ zdania. Skorzystaj z podanych niżej wyrazów. Uwaga! Podano więcej możliwości niż jest to potrzebne. Funkcjonowanie gospodarstw wielkopowierzchniowych o dużej specjalizacji produkcji prowadzi do 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury gleby i zmniejszenia 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury.
Na obszarach o niekorzystnych warunkach gospodarowania, w celu uniknięcia wysokiej 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury, wprowadza się uprawy GMO. Ma to na celu 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury kosztów i 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury negatywnych dla środowiska skutków 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury gospodarowania. Jednakże mogą one zakłócać funkcjonowanie naturalnych ekosystemów.
Wzrost ilości składników pokarmowych w wodach powierzchniowych, w szczególności 1. bioróżnorodności, 2. mechanizacji, 3. chemizacji, 4. ograniczenie, 5. wyjałowienia, 6. metanu i dwutlenku węgla, 7. intensywnego, 8. obniżenie, 9. zwiększenie, 10. ekstensywnego, 11. fosforu i azotu, 12. poprawy struktury prowadzi do ich eutrofizacji.
R1JLAGHJ3TOQA
Ćwiczenie 5
R1XX313VGN5EC
Ćwiczenie 6
Połącz typy rolnictwa z ich głównymi problemami natury środowiskowej wynikającymi z prowadzenia gospodarki rolnej. kultura ryżu Możliwe odpowiedzi: 1. erozja wietrzna i intensywne spłukiwanie, 2. intensywne wymywanie z gleb substancji odżywczych i eutrofizacja wód powierzchniowych, 3. duże tempo pustynnienia, 4. wyjałowienie gleby i zmniejszenie różnorodności biologicznej rolnictwo plantacyjne Możliwe odpowiedzi: 1. erozja wietrzna i intensywne spłukiwanie, 2. intensywne wymywanie z gleb substancji odżywczych i eutrofizacja wód powierzchniowych, 3. duże tempo pustynnienia, 4. wyjałowienie gleby i zmniejszenie różnorodności biologicznej rolnictwo farmerskie Możliwe odpowiedzi: 1. erozja wietrzna i intensywne spłukiwanie, 2. intensywne wymywanie z gleb substancji odżywczych i eutrofizacja wód powierzchniowych, 3. duże tempo pustynnienia, 4. wyjałowienie gleby i zmniejszenie różnorodności biologicznej rolnictwo ekstensywne strefy Sahelu Możliwe odpowiedzi: 1. erozja wietrzna i intensywne spłukiwanie, 2. intensywne wymywanie z gleb substancji odżywczych i eutrofizacja wód powierzchniowych, 3. duże tempo pustynnienia, 4. wyjałowienie gleby i zmniejszenie różnorodności biologicznej
R1JPPVOXMJCJA
Ćwiczenie 7