Wiesz już, że sztuka przełomu XIX i XX wieku coraz częściej wykorzystywała symbol, metaforę i indywidualne przeżycia artysty. Poznałeś znaczenie emocji, nastroju i subiektywnego spojrzenia w budowaniu dzieła. Widziałeś, że twórcy tego okresu chętnie sięgali po motywy zaczerpnięte z mitologii, literatury, historii i własnych doświadczeń, aby tworzyć obrazy pełne wieloznaczności. Wiesz również, że sztuka może być przestrzenią wyrażania niepokoju, konfliktu wewnętrznego czy dramatycznych napięć, które nie zawsze da się opisać wprost.

• omawiać wpływ biografii i kształcenia na cechy twórczości artysty;

• rozpoznawać motywy patriotyczne, mesjanistyczne i mitologiczne obecne w dziełach Malczewskiego; 

• określać rolę alegorii, fantastycznych postaci i ikonografii narodowej w budowaniu znaczeń; 

• opisywać sposób, w jaki artysta łączył realizm z wizjami symbolicznymi i metaforycznymi; 

• analizować formalne rozwiązania stosowane przez Malczewskiego; 

• interpretować symbole i duchowe, historyczne i egzystencjalne przesłanie dzieła malarza; 

• rozumieć, jak twórczość Malczewskiego wpisuje się w program sztuki Młodej Polski i jej ideę odnowy narodowej.