RLO2D4ABFDSMB
Bogato zdobiona iluminacja z wczesnośredniowiecznego manuskryptu. Centralnie położony jest monogram utworzony z przeplatających się liter i kształtów, wypełniony gęstą siecią spiral, węzłów i motywów geometrycznych. Całość utrzymana jest w intensywnych barwach: złota, czerwieni, zieleni i błękitu. Wśród ornamentów widoczne są drobne symbole i stylizowane postacie, a tło ma fakturę starego pergaminu.

Iluminatorstwo i rzemiosło przedromańskie

Ewangeliarz z Kells, Folio 130 z Ewangelii według św. Marka, zawierająca monogram "Lib", ok. 800, Biblioteka Trinity College w Dublinie, w tzw. Old Library, Irlandia
Źródło: Hohum, dostępny w internecie: Wikipedia.org, domena publiczna.

Znane treści, nowe cele

green
Już wiesz

Wiesz już, że sztuka wczesnego średniowiecza czerpała z bardzo różnych tradycji. Znasz podstawowe cechy sztuki chrześcijańskiej, która rozwijała się od późnej starożytności, oraz potrafisz rozpoznać elementy dziedzictwa antycznego widoczne w przedstawieniach, ornamentyce i sposobach budowania kompozycji. Wiesz także, że w tym okresie to właśnie klasztory stały się ważnymi ośrodkami kultury, w których kopiowano księgi i tworzono przedmioty o wyjątkowej wartości artystycznej.

Masz więc już solidne podstawy, by dostrzegać, jak dawne wzorce mogły być wykorzystywane w nowych kontekstach. Teraz wykorzystasz tę wiedzę, aby lepiej zrozumieć, w jaki sposób znane Ci motywy i formy zyskały odmienne znaczenia i funkcje w kolejnych epokach.

red
Polecenie 1

Wyjaśnij, w jaki sposób sztuka wczesnochrześcijańska wykorzystywała motywy ikonograficzne i tendencje stylistyczne przejęte ze sztuki późnoantycznej oraz jak te rozwiązania zostały rozwinięte w sztuce bizantyńskiej. W swojej odpowiedzi odwołaj się do wybranych przykładów.

R1BAB1J9Q2HQF
bg‑gray2
yellow
Nauczysz się
  • rozpoznawać cechy sztuki wczesnego średniowiecza; 

  • wyjaśniać genezę sztuki przedromańskiej jako syntezy tradycji antycznych, lokalnych i chrześcijańskich; 

  • charakteryzować iluminatorstwo jako kluczową dziedzinę sztuki wczesnośredniowiecznej; 

  •  porównywać cechy iluminatorstwa insularnego, karolińskiego i ottońskiego; 

  • określać rolę klasztorów i skryptoriów w rozwoju sztuki iluminatorskiej; 

  • omawiać rzemiosło artystyczne jako nośnik sacrum, prestiżu i ideologii władzy; 

  • dostrzegać związki między sztuką a władzą świecką i kościelną.