R112V8H3P4JRA
Ilustracja przedstawia obraz Johna Constable'a ukazujący kamienny krąg Stonehenge na tle rozległej równiny. Nad głazami rozciąga się niebo z chmurami oraz dwiema tęczami. Temat: Sztuka neolitu - prehistoryczny przełom.

Sztuka neolitu –  prehistoryczny przełom

Źródło: John Constable, Stonehenge, dostępny w internecie: Wikimedia.org, licencja: CC BY-SA 3.0.

Znane treści, nowe cele

W poprzednim materiale poznaliśmy sztukę paleolitu, w  której człowiek zaczynał wyrażać się przez pryzmat swojej twórczości, tworząc malowidła naskalne, rzeźby, które pełniły funkcje religijne, magiczne, a także estetyczne. Ogromną rolę dla sztuki mają malowidła naskalne w Lascaux we Francji czy Altamirze w Hiszpanii, przedstawiające głównie zwierzęta oraz rzeźby, zwłaszcza figurki Wenus paleolitycznych, których powiększone części ciała związane z płodnością sugerują ich rytualny charakter. Teraz przechodzimy do epoki neolitu, w której nastąpiły fundamentalne zmiany w sposobie życia ludzi, co miało wpływ na rozwój sztuki. Przejście od koczowniczego trybu życia do osiadłego, rozwój rolnictwa i hodowli zwierząt pozwoliły na realizację nowych, ambitnych projektów artystycznych, takich jak monumentalne budowle i  złożone formy rzeźbiarskie.

R1GRBKXE7J46R
Ćwiczenie 1
Zaznacz zdania prawdziwe. Możliwe odpowiedzi: 1. Każdą transformację trzeba zatwierdzić klawiszem Enter lub odpowiednim przyciskiem w oknie dialogowym., 2. W celu obrócenia warstwy należy wpisać wartość w okno dialogowe – nie może ona zawierać wartości po przecinku., 3. Obraz można odbić wzdłuż nieskończonej ilości osi., 4. Korzystanie z Perspektywy może mieć wpływ na jakość obrazu
Ćwiczenie 2

Rozważ, jakie świadectwo o sposobie myślenia i wierzeniach społeczności paleolitycznych dostarcza nam sztuka tego okresu. W swojej odpowiedzi odnieś się do konkretnych przykładów.

bg‑gray2
Twoje cele
  • poznanie przyczyn osiadłego trybu życia człowieka i wskazanie ich wpływu na rozwój cywilizacji tego okresu;

  • określenie roli budowli megalitycznych;

  • omówienie sposobu konstrukcji architektury neolitycznej;

  • scharakteryzowanie i wskazanie symboliki wybranych rzeźb;

  • wskazanie roli malowideł we wnętrzach domów.