R1X6ET4XS1364
Obraz przedstawia martwą naturę - cztery różne naczynia. Naczynia są ustawione w rzędzie na drewnianym, ciemnym stole. Pierwsze naczynie po prawej jest białe i pękate, z dwoma uchami po bokach. W środkowej części ma wyżłobione pionowe linie. Stoi na srebrnym talerzu. Następne naczynie jest w kolorze jasnopomarańczowym. Jest pękate u dołu, zwężające się ku górze. Posiada dwa ucha. Trzecie jest białe i błyszczące, większe od drugiego. Jest okrągłe na dole, przewężone, a następnie znów się rozszerza ku górze. Posiada dwa ucha. Na samej górze ma zdobienie w kształcie falbanki. Ostatni po lewej stoi złoty kielich. Ma prosty kształt, stoi na nóżce. Błyszczy w świetle. Tło obrazu jest bardzo ciemne, mroczne. Tylko białe światło padające z lewej strony oświetla delikatnie wszystkie przedmioty.

Realizm i mistycyzm – dwie drogi malarstwa hiszpańskiego 

Francisco de Zurbarán, Martwa natura, 1650, Muzeum Prado, Madryt, Hiszpania
Źródło: commons.wikimedia.org, domena publiczna.

Znane treści, nowe cele

Już wiesz

Znasz już różne sposoby przedstawiania człowieka - od idealizujących wizerunków renesansu po dramatyczne, pełne napięcia sceny Caravaggia, w których światło i cień stają się narzędziem budowania emocji. Rozumiesz, że malarstwo XVII wieku nie było jednolite - jedni artyści dążyli do maksymalnej prawdy fizycznej, inni do ukazywania duchowego wymiaru rzeczywistości. 

Potrafisz wskazać także kontekst historyczny epoki, w której sztuka zaczęła pełnić funkcję nie tylko estetyczną, lecz także ideową. Miała przekonywać, poruszać, prowadzić odbiorcę ku refleksji. Wiesz, jak w różnych krajach Europy barok przybiera odmienne formy – od teatralnej ekspresji Włoch po spokojniejszy, bardziej intymny realizm Niderlandów.

Polecenie 1

Wyjaśnij, jak różnią się sposoby przedstawiania scen sakralnych u Rafaela Santiego i Caravaggia. Zwróć uwagę na nastrój, sposób ukazania postaci oraz rolę światła.

R1DLX77EL5QUH
bg‑gray2
Nauczysz się
  • charakteryzować cechy twórczości Zurbarána i Murilla; 

  • określać znaczenie realizmu i mistycyzmu w dziełach malarzy; 

  • wskazywać inspiracje obecne w przedstawieniach religijnych artystów; 

  • opisywać dzieła pod względem formalnym i ikonograficznym; 

  • określać tematykę sakralną oraz jej funkcje w malarstwie hiszpańskiego baroku; 

  • analizować sposób budowania nastroju, światła i kompozycji w scenach religijnych; 

  • interpretować znaczenie symboli obecnych w działach artystów.