Poetycka twórczość inspiruje się również sztuką. Zapoznaj się z interpretacją wielkiego europejskiego malarstwa językiem poezji. Czy przekonanie o ponadczasowym oddziaływaniu wielkich dzieł jest w tym przypadku owocnym dialogiem pomiędzy twórcami różnych dziedzin sztuki i różnych epok?  Przekonaj się sam/sama. 

• Poznać utwory poetyckie zainspirowane słynnymi dziełami sztuki;

• Określić, jak zmieniał się sposób realizacji horacjańskiego toposu ut pictura poesis w kolejnych epokach;

• Wyjaśnić, jak klasycyzm przejawia się we współczesnej poezji.

Czy uczy je rozumieć i wydobywać z nich ponadczasowe prawdy? Zapoznaj się z utworem Jarosława Iwaszkiewicza pt. „W Orvieto”, w którym odnosi się do fresku mistrza włoskiego renesansu, a następnie porównaj oba utwory.

R8PNHNAPDRNPZ

Obraz przedstawia zmartwychwstanie dużej grupy ludzi. Są oni zgromadzeni w dużej, wysokiej komnacie otoczonej łukowatym sklepieniem. Ludzie są nadzy – stoją, siedzą, wyłaniają się z podłogi komnaty. Pomiędzy nimi, na podłodze leżą ludzkie szkielety i czaszki. Są też stojące szkielety ludzkie. Nad nimi unoszą się małe anioły pod postacią małych, skrzydlatych dzieci. Otaczają one postacie dwóch skrzydlatych mężczyzn. Obaj mężczyźni są niemal nadzy, ich biodra przepasane są zwojem falującego materiału. Mężczyźni pochylają się nad ludźmi, przy ustach maja długie trąby przyozdobione białymi flagami z czerwonym krzyżem.

Polecenie 1

Porównaj fresk Zmartwychwstanie ciał Luki Signorellego z utworem Jarosława Iwaszkiewicza. Zapisz swoją wypowiedź.

Zapoznaj się z opisem fresku Zmartwychwstanie ciał Luki Signorellego. Porównaj go z utworem Jarosława Iwaszkiewicza. Zapisz swoją wypowiedź.

RT6N7DENQ7H7H

Obraz przedstawia zmartwychwstanie dużej grupy ludzi. Są oni zgromadzeni w dużej, wysokiej komnacie otoczonej łukowatym sklepieniem. Ludzie są nadzy – stoją, siedzą, wyłaniają się z podłogi komnaty. Pomiędzy nimi, na podłodze leżą ludzkie szkielety i czaszki. Są też stojące szkielety ludzkie. Nad nimi unoszą się małe anioły pod postacią małych, skrzydlatych dzieci. Otaczają one postacie dwóch skrzydlatych mężczyzn. Obaj mężczyźni są niemal nadzy, ich biodra przepasane są zwojem falującego materiału. Mężczyźni pochylają się nad ludźmi, przy ustach maja długie trąby przyozdobione białymi flagami z czerwonym krzyżem.

R1WBOhY6jMZCT

(Uzupełnij).

Wiersz Wojciecha Wencla ze zbioru Oda na dzień św. Cecylii nasuwa skojarzenia z malarstwem holenderskiego artysty Jana Vermeera. Zapoznaj się z utworem literackim oraz dziełem malarskim i spróbuj określić jakie cechy obrazu zainspirowały poetę.

Utwór Iwaszkiewicza W Orvieto pochodzi z tomu Inne życie wydanego w 1938 r. Wiersz Wojciecha Wencla ze zbioru Oda na dzień św. Cecylii powstał w latach 90 XX wieku. Choć utwory dzieli sześćdziesiąt lat, łączy je bardzo wiele. Obydwa powstały z inspiracji dziełami malarstwa, lecz każdy z nich w nieco inny sposób porusza kwestię odbioru sztuki i jej znaczenia w życiu. Pierwszy odwołuje się do monumentalnego fresku Sąd Ostateczny Luki Signorellego z przełomu XV i XVI w., znajdującego się we włoskiej katedrze w Orvieto. Drugi nasuwa skojarzenia z malarstwem holenderskiego artysty Jana Vermeera.

Zarówno poprzez nawiązania do tradycji, jak i samą formę poetycką utwory dążą do harmonii, rytmu i symetrii oraz „szlachetnej prostoty i spokojnej wielkości”, aby kontakt z dziełem sztuki był źródłem przyjemności estetycznej.

Zapoznaj się z filmem, w którym prof. Justyna Bajda - literaturoznawczyni i historyczka sztuki opowie o malarskich inspiracjach w polskiej poezji XX wieku. 

R1esUm9tKSlWx

Film opowiada o malarskich inspiracjach polskiej poezji XX wieku.

Film opowiada o malarskich inspiracjach polskiej poezji XX wieku.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R1esUm9tKSlWx

Film opowiada o malarskich inspiracjach polskiej poezji XX wieku.

Ćwiczenie 1

Zapoznaj się z opisem obrazu, który został omówiony w wykładzie. Zinterpretuj to dzieło sztuki, a następnie samodzielnie odpowiedz na pytania zadane w filmie edukacyjnym.
1. Dlaczego Ikar pragnął wznieść się jak najwyżej ponad ziemię? Jaki jest symboliczny sens tego czynu?
2. Jakie ideały i ludzkie marzenia uosabia Ikar?

Zapoznaj się z opisem obrazu, który został omówiony w wykładzie. Zinterpretuj to dzieło sztuki, a następnie samodzielnie odpowiedz na pytania zadane w filmie edukacyjnym.
1. Dlaczego Ikar pragnął wznieść się jak najwyżej ponad ziemię? Jaki jest symboliczny sens tego czynu?
2. Jakie ideały i ludzkie marzenia uosabia Ikar?

Zapoznaj się z opisem obrazu, który został omówiony w wykładzie. Zinterpretuj to dzieło sztuki, a następnie samodzielnie odpowiedz na pytania zadane w filmie edukacyjnym.
1. Dlaczego Ikar pragnął wznieść się jak najwyżej ponad ziemię? Jaki jest symboliczny sens tego czynu?
2. Jakie ideały i ludzkie marzenia uosabia Ikar?

Przyjrzyj się obrazowi omówionemu w wykładzie. Zinterpretuj to dzieło sztuki, a następnie samodzielnie odpowiedz na pytania zadane w filmie edukacyjnym.

1. Dlaczego Ikar pragnął wznieść się jak najwyżej ponad ziemię? Jaki jest symboliczny sens tego czynu?

2. Jakie ideały i ludzkie marzenia uosabia Ikar?

3. Czy należy troszczyć się o los jednostki ludzkiej w obliczu problemów obejmujących całą ludzkość?

R15F2T7PMO8CG

Obraz przedstawia pejzaż. Na wysokim pagórku, na polu znajduje się chłop z koniem, orzący pole, nieco poniżej znajduje się pasterz i pasące się owce. Na drugim planie, za polami rozciąga się morze, pływają liczne żaglowce. Mężczyzna pasący owce unosi głowę i patrzy na niebo. Znajduje się na nim lecący na skrzydłach mężczyzna. Przy brzegu morza płynie duży, drewniany, żaglowy okręt. Pomiędzy nim a brzegiem, na powierzchni wody widać nogi tonącego. Nad powierzchnią morza unoszą się latające pióra. W tle obrazu morze i otaczające je skaliste, górskie zbocza.

RREqNtWnNmmVO

(Uzupełnij).

Więcej na temat inspiracji malarskich znajdziesz tutaj:

• https://zpe.gov.pl/b/korespondencja-sztuk-salvador-dali-plonaca-zyrafa-i-stanislaw-grochowiak-plonaca-zyrafa/P1G9mQ1je;

• [http://Schemat - Sztuki plastyczne a poezja. Wprowadzenie - zpe.gov.pl](http://Schemat - Sztuki plastyczne a poezja. Wprowadzenie - zpe.gov.pl)