Funkcje mitów dawniej i dziś 

Element jest częścią modułowego podręcznika pt. "Dobrze się składa. Język polski - zakres podstawowy ". Kliknij tutaj, aby przejść do spisu treści.

Uczniowie poznaja rodzaje mitów, określają tematykę mitów starożytnych, archaicznych i współczesnych, porównują funkcje mitów starożytnych i współczesnych. Na podstawie fragmentu eseju Dlaczego dzicy są dzicy, a my – racjonalni wyjaśniają, czym jest współczesny mit. W materiale znajdują się teksty popularnonaukowe M. Eliade, Sz.C. Czupryńskiego, M. Napiórkowskiego, schemat obrazujący podział mitów na rodzaje oraz ćwiczenia interaktywne i polecenia otwarte.

Bibliografia

  • Źródło: Marcin Napiórkowski, Dlaczego dzicy są dzicy, a my – racjonalni?, [w:] tegoż, Mitologia współczesna. Relacje o poczynaniach i przygodach krajowców zamieszkałych w globalnej wiosce, Warszawa 2013, s. 21–25.
  • Źródło: Marcin Napiórkowski, Dlaczego dzicy są dzicy, a my – racjonalni, [w:] tegoż, Mitologia współczesna. Relacje o poczynaniach i przygodach krajowców zamieszkałych w globalnej wiosce, Warszawa 2013, s. 15–32.
  • Źródło: Szymon Cyprian Czupryński, Przemiany mitów i mitologizacja w warunkach tworzenia się społeczeństwa pluralistycznego na przykładzie mieszkańców Białegostoku, Białystok 2015, s. 9.
  • Źródło: Władysław Kopaliński, Słownik mitów i tradycji kultury, Warszawa 1987, s. 699.
  • Źródło: Mircea Eliade, Sacrum mit historia. Wybór esejów, tłum. A. Tatarkiewicz, Warszawa 1993, s. 109–110.