Polecenie 1

Obejrzyj plakaty propagandowe z czasów wojny polsko‑bolszewickiej. Zinterpretuj ich przekaz.

RG1U3E62J7E4N
Kamil Mackiewicz, Hej, kto Polak, na bagnety!, 1920
Źródło: a. nn., Muzeum Wojska Polskiego w Warszawie, domena publiczna.
R15FXMDJHLVSP
Do broni, 1920
Źródło: a. nn., Polski plakat rekrutacyjny z 1920. Tekst: "Do broni" "Ratujmy Ojczyznę!" "Pamiętajmy dobrze o naszym przyszłym losie.", Wikimedia Commons, domena publiczna.
RJQUM7K9EZHB5
Potwór bolszewicki, 1920
Źródło: a. nn., materiał archiwalny, Archiwum Narodowe w Krakowie, domena publiczna.
R18OPCHKHJ722
Miejsce na notatki
Polecenie 1

Zastanów się, w jaki sposób – oprócz walk zbrojnych – można walczyć z okupantem. Wypisz swoje pomysły.

RCZQFNPC9721E
Miejsce na notatki
Ćwiczenie 1

Wykorzystaj swoją wiedzę historyczną, przypomnij, jak zakończyła się wojna polsko‑bolszewicka 1919‑1920.

RX2HX2B3LEFLN
Miejsce na notatki
Polecenie 2

Zapoznaj się z mapą myśli i wyjaśnij, z czego wynikała zmiana stosunku Cezarego Baryki do rewolucji.

R1QS3QOO41K1L
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Omów, czym był spowodowany ambiwalentny stosunek emocjonalny młodego Baryki do czynu rewolucyjnego. Wykorzystaj mapę myśli.

RJ5LQH4FR6XEH
(Uzupełnij).
R13OQK7O4G4OS
Mapa myśli prezentująca emocje związane z czynem rewolucyjnym.
Mapa myśli prezentująca emocje związane z czynem rewolucyjnym
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.