Multimedia

Prezentacja TED

RM5Z3O6XL974E
Film nawiązujący do treści materiału z wypowiedzią Jana Miodka.
Źródło: Englisgsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/RM5Z3O6XL974E

Źródło: Englisgsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film nawiązujący do treści materiału z wypowiedzią Jana Miodka.

Polecenie 1
Zapoznaj się z wypowiedzią profesora Jana Miodka. Podaj przykłady pozostałości po archaicznej odmianie przymiotników we współczesnym języku polskim.
Zapoznaj się z wypowiedzią profesora Jana Miodka. Podaj przykłady pozostałości po archaicznej odmianie przymiotników we współczesnym języku polskim.
R7Q8ALGV84X1J
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Po zapoznaniu się z argumentacją profesora Jana Miodka zapisz odmianę przez przypadki (w liczbie pojedynczej) tytułu Psałterz Dawidów.

R7Q8ALGV84X1J
(Uzupełnij).
RFEB9R2FQJCZJ1
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Polecenie 3
Zapoznaj się z mapą myśli i na jej podstawie stwórz wypunktowaną listę  dotyczącą cech Boga ukazanych w psalmach. Do każdego cytatu dopisz określenie (przymiotnik) Stwórcy. Możesz rozwinąć tę informacje zawarte w mapie, wpisując do wypunktowania inne cytaty i pasujące do nich przymiotniki nazywające cechy Boga.
Zapoznaj się z mapą myśli i na jej podstawie stwórz wypunktowaną listę  dotyczącą cech Boga ukazanych w psalmach. Do każdego cytatu dopisz określenie (przymiotnik) Stwórcy. Możesz rozwinąć tę informacje zawarte w mapie, wpisując do wypunktowania inne cytaty i pasujące do nich przymiotniki nazywające cechy Boga.
R1DLL46PSLJ7G
(Uzupełnij).
R1GEL94MKKOXR1
Polecenie 4

Nazwij środki poetyckie służące ukazaniu cech Boga.

R19OSSCVXVGJZ
(Uzupełnij).

Audiobook

R14X4SN1Z1ADK
Nagranie dźwiękowe lekcji pod tytułem Anna Świderkówna, Psalmy (fragmenty).
Źródło: Anna Świderkówna, Psalmy, [w:] tejże, Prawie wszystko o Biblii.
Polecenie 5

Na podstawie nagrania wyjaśnij, dlaczego biblijne psalmy są uznawane za teksty uniwersalne.

Na podstawie treści nagrania wyjaśnij, dlaczego biblijne psalmy są uznawane za teksty uniwersalne.

ROCBMZRKQLJSM
(Uzupełnij).
Polecenie 6

Wyjaśnij, jak rozumiesz stwierdzenie autorki tekstu, że poezja hebrajska rządzi się własnymi prawami.

ROCBMZRKQLJSM
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 1

Zapoznaj się z nagraniem, a następnie, odwołując się do wypowiedzi autorki, wyjaśnij, z czego wynikają trudności w tłumaczeniu psalmów z hebrajskiego na inne języki.

Zapoznaj się z treścią nagrania, a następnie, odwołując się do wypowiedzi autorki, wyjaśnij, z czego wynikają trudności w tłumaczeniu psalmów z hebrajskiego na inne języki.

R16RD166PBFXB
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 2

Wynotuj z tekstu nagrania przykłady środków językowych typowych dla hebrajskiego oryginału psalmów. Wyjaśnij, na czym każdy z nich polega. Zapisz w punktach podstawowe zasady poetyki hebrajskiej.

Wymień z tekstu nagrania przykłady środków językowych typowych dla hebrajskiego oryginału psalmów. Wyjaśnij, na czym każdy z nich polega. Podaj w punktach podstawowe zasady poetyki hebrajskiej.

R1UEN8OMR6JP8
(Uzupełnij).
Dowiedz się
Ćwiczenia