R18QEQSVDHO84
Zdjęcie przedstawia ulicę, po której idzie w kolumnie tłum cywilów eskortowany przez niemieckich żołnierzy. Ludzie niosą tobołki, walizki, torby. Na prawych ramionach mają białe przepaski z namalowaną gwiazdą Dawida.

Mówić o Zagładzie obrazem i detalem. Lista Schindlera, reż. Steven Spielberg. (Kopia)

Deportacja Żydów z krakowskiego getta, ul. Lwowska, marzec 1943
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.

Znaleźć sposób, by mówić o cierpieniu i bohaterstwie… Przed takim problemem stanął reżyser Listy Schindlera, Steven Spielberg. Z jednej strony chciał być wierny historii i nie popadać w nadmierny sentymentalizm, z drugiej stworzyć film o walorach artystycznych, ale nie upiększać rzeczywistości wojennej. Reżyser zaprosił do swojego przedsięwzięcia polskiego operatora, Janusza Kamińskiego, a także wielu polskich aktorów. Film był kręcony w autentycznych miejscach Zagłady – na krakowskim Zabłociu, Kazimierzu, Płaszowie. Przed rozpoczęciem zdjęć Spielberg zapoznał się z dokumentami z tamtych czasów, przede wszystkim obejrzał archiwalne fotografie.

Twoje cele
  • Dowiesz się, kim był Oskar Schindler.

  • Przeanalizujesz środki filmowe, których użył Spielberg w prezentacji bohatera.

  • Scharakteryzujesz Oscara Schindlera i Amona Gӧtha na podstawie kadrów i fragmentów filmu.

  • Wyjaśnisz, jakie znaczenie dla wymowy filmu ma operowanie kolorem, kontrastem, światłem i dźwiękiem detalem.

  • Zapoznasz się z fragmentem powieści Romy Ligockiej „Dziewczynka w czerwonym płaszczyku” i przeanalizujesz sposób prowadzenia narracji, sposobu widzenia Zagłady oczami dziecka, zwrócisz uwagę na detal.