„Oglądając Pasażerkę Munka, poznajemy kulisy pracy reżysera.”

Uzupełnij tabelę ukazującą różnicę między rzeczywistymi postaciami: Zofią Posmysz i Anneliese Franz a bohaterkami filmu Pasażerka: Martą i Lizą. Użyj wyłącznie zdań twierdzących.

Tadeusz Różewicz w wierszu Ocalony opisywał wpływ okrucieństw wojny na ludzką moralność słowami:

Rozstrzygnij, czy te słowa pasują do Lizy. Postaw tezę i sformułuj dwa argumenty. Poprzyj je przykładami działań bohaterki.

Zapoznaj się z fragmentem finałowej sceny powieści Pasażerka Zofii Posmysz, a następnie wyjaśnij w 3–4 zdaniach, jakie motywy mogły kierować zachowaniem Marty i co dzięki niemu uzyskała.

Amerykański badacz nazizmu Daniel Johan Goldhagen sformułował pięć hipotez wyjaśniających, dlaczego tak wielu zwykłych ludzi podporządkowało się ideologii nazistowskiej i stało się „gorliwymi katami” – m.in. funkcjonariuszami obozów koncentracyjnych:

1. Zostali zmuszeni – nie mieli wyboru, musieli wykonywać rozkazy. 
2. Zaślepiła ich charyzma i dar przekonywania Adolfa Hitlera, które sprawiły, że ludzie zapomnieli o zasadach moralnych i poddali się jego woli.
3. Zadziałała zasada przymusu zbiorowego – ludzie zaczęli robić to, co robią inni („podążanie za tłumem”) i czego oczekują od nich instytucje państwowe.
4. Zawiniła ich drobnomieszczańska mentalność – pragnienie zysku, kariery, awansu bez względu na koszty moralne.
5. Nie rozumieli skali działań, w których biorą udział – uznawali, że ich drobne przewinienia (np. skrzywdzenie jednego człowieka) nie składają się na większe złoIndeks górny 111 Indeks górny koniec¹¹¹. 

Napisz uzasadnienie na ok. 150 – 200 słów, w którym wyjaśnisz, do której (których) z tych kategorii pasuje Liza. Odwołaj się do przykładów działań bohaterki.