Film
Zapoznaj się z treścią filmu i wyjaśnij, w jaki sposób w wierszach Miłosza i Różewicza uwidacznia się różnica pokoleniowa autorów oraz ich odmienna perspektywa doświadczania wojny.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R1UHL38CV4ZBG
Film nawiązujący do treści materiału Porównanie utworów Świat (Poema naiwne) Czesława Miłosza oraz Ocalony Tadeusza Różewicza.
Przedstaw koncepcje zła w ujęciu obu twórców. Rozstrzygnij, czy były zupełnie odmiennie, czy miały jakieś punkty styczne.
Z wypowiedzi prof. A. Franszka dowiesz się, że w jednym ze swoich poematów Różewicz neguje tezę o banalności zła. W utworach poety zło jest zawsze okrutne i bolesne. Rozważ problem, który stawia Różewicz w Nożyku Profesora, wyrażając obawę w słowachmódlmy się
.
aby ślad człowieka na Księżycu
nie był śladem mordercy
(Poemat równoczesny)
Zapisz swoje przemyślenia w liczącej co najmniej 200 słów wypowiedzi argumentacyjnej.
Słownik
(łac. de- + gr. mýthos – mit) – pozbawienie cech mitycznych jakiejś postaci czy zdarzenia lub zjawiska
(1906‑1975) – amerykańska filozofka i politolożka pochodzenia żydowskiego, urodzona w Hanowerze uczennica M. Heideggera, E. Husserla, K. Jaspersa. Od roku 1933 przebywała na emigracji we Francji, następnie w USA, gdzie aktywnie działała w organizacjach żydowskich. Autorka wyd. w 1951 roku Korzeni totalitaryzmu, w których przedstawia teorię systemów totalitarnych. W 1963 roku ukazała się jej książka Eichmann w Jerozolimie. Rzecz o banalności zła