Poszukaj kontekstów w Ewangeliach i najważniejszych dogmatach.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi zostały opisane takie konteksty, jak historia ukrzyżowania Jezusa, dogmat o zwiastowaniu, dogmat o przeistoczeniu chleba i wina w ciało i krew Chrystusa, gatunek przypowieści ewangelicznej.

Zastanów się, które wyrazy w wierszu są nacechowane emocjonalnie.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi znalazły się wnioski dotyczące pesymistycznego nastroju w tekście. W pierwszej części wiersza w sposób szczególny wpływa na to rozbudowana, przypominająca litanię anafora zaczynająca się od słów „nie wierzę”. W drugiej części wiersza na nastrój najbardziej wpływają nieliczne, lecz silnie nacechowane emocjonalnie leksemy, np. „rozdziera”.

Zastanów się, które z wersów nawiązują do toposu deus ridens (Bóg jest prześmiewcą, a ludzie marionetkami w Jego teatrze świata), a które do historii Chrystusa.

Przykładowe cytaty: myślę o bogu | który się nie śmiał, czytam jego przypowieści , „myślę o małym / bogu krwawiącym”.

Możesz skorzystać ze Słownika terminów literackich.

1. anafora - np. podkreślenie głównego tematu w wierszu

2. wyliczenie - np. tworzenie napięcia, intensyfikacja emocji

3. wyliczenie - np. podkreślenie dramatyzmu niewiary

4. porównanie - np. nawiązanie do tematyki przypowieści, odwołanie do symboliki Eucharystii

5. metafora, przerzutnia - np. podkreślenie niewinności

Zwróć szczególną uwagę na wersy nie wierzę tak otwarcie | głęboko | jak głęboko wierzyła | moja matka. Zastanów się, jaki jest stosunek podmiotu lirycznego
do sacrum.

Sprawdź, czy w twojej odpowiedzi znalazła się opinia i logiczne uzasadnienie.