Forma bez zmian – nieodmienne części mowy
Warto wiedzieć!
Części mowy dzielimy na odmienne i nieodmienne. Nieodmienne części mowy to takie, których wyrazy nie zmieniają formy gramatycznej (odmianie przez osoby, czasy czy przypadki). Te części mowy pozostają takie same, bez względu na inne wyrazy w zdaniu. Mogą jednak ulegać stopniowaniu.
Pamiętaj, że przysłówek odpowiada na pytania jak?, gdzie?, kiedy?
Wyrażeniem przyimkowym nazywamy połączenie przyimka z:
rzeczownikiem (np. do szkoły);
przymiotnikiem (np. za duży);
liczebnikiem (np. do dziesięciu);
zaimkiem (np. bez was);
przysłówkiem (np. na pewno).
Wyrażenia przyimkowe zawsze piszemy rozddzielnie.
Z tytułów książek z poprzedniego ćwiczenia wypisz wyrażenia przyimkowe i określ przypadki rzeczowników.
Wyjaśnij znaczenie związków frazeologicznych z poprzedniego ćwiczenia.
Z poniższego tekstu wypisz po 3 przykłady wyrazów:
odmiennych, podlegających stopniowaniu
nieodmiennych, podlegających stopniowaniu.
Podczas przeglądania zdjęć z ulic miast i miasteczek z przełomu XX i XXI wieku trudno nie zauważyć, że wiele się zmieniło. Przede wszystkim zmniejszyła się liczba małych firm, sklepików czy zakładów. Coraz rzadziej można zobaczyć szyldy: „Usługi kaletnicze”, „Naprawa radioodbiorników”, „Szewc” czy „Antykwariat”. Zastąpiły je banki, sklepy znanych sieci czy apteki wraz z kolorowymi, często elektronicznymi reklamami na witrynach.
Jeśli jednak nadal lubisz szelest książkowych stron i zapach papieru, to warto sprawdzić, czy w okolicy nie działa jeszcze jakiś antykwariat. Wizyta w takim miejscu to okazja do zdobycia ciekawych książek w niższej cenie, a także okazja do poznania interesujących wiadomości o Twoim mieście.
Sprawdź, czy umiesz!
Z podanego dialogu wypisz wykrzykniki i partykuły.
– Hej, poczekaj! Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin! Oby ci się spełniały sny!
– Och, dziękuję! Ach, jaki wspaniały prezent! Jakie urocze wzorki!
– Niech ci się dobrze noszą! Zróbże porządek z tymi starymi.
– O rany, jak późno! Czy możesz wpaść do mnie wieczorem, żeby porozmawiać?
– Jasne!
– No, to pa. Lecę pokazać mamie…
(…)
– Ech, mamo, kolejne skarpetki. Nie chciałabym jej robić przykrości, ale...
Opowiedz w kilku zdaniach, co wydarzyło się wczoraj, użyj spójników i wyrażeń przyimkowych.