Zdjęcie w sali lekcyjnej. Czwórka dzieci siedzi na krzesłach, a jedna stojąca dziewczynka pokazuje wiszącą na ścianie ilustrację z napisanymi cyframi. W poprzek napis na czarnym tle: Działania pamięciowe na liczbach naturalnych.
Zdjęcie w sali lekcyjnej. Czwórka dzieci siedzi na krzesłach, a jedna stojąca dziewczynka pokazuje wiszącą na ścianie ilustrację z napisanymi cyframi. W poprzek napis na czarnym tle: Działania pamięciowe na liczbach naturalnych.
Działania pamięciowe na liczbach naturalnych
Źródło: Yan Krukau, domena publiczna. https://www.pexels.com.
5. Pamięciowe mnożenie liczb naturalnych
RMj9teilr1MDE1
Portret Williama Oughtreda autorstwa Wenceslausa Hollara
Źródło: dostępny w internecie Wikimedia Commons, domena publiczna.
Symbol „x” dla mnożenia wprowadził siedemnastowieczny angielski matematyk William Oughtred (czyt. Łiljam Otred). Obecnie najczęściej mnożenie oznacza się za pomocą kropki.
Materiał zawiera przykłady i ćwiczenia dotyczące mnożenia liczb jednocyfrowych oraz liczb jednocyfrowych przez dwucyfrowe.
Mnożenie jest działaniem zastępującym dodawanie jednakowych składników. Oznacza to, że aby policzyć pewne identyczne elementy, możemy skorzystać z mnożenia.
Rozważmy dla przykładu grupę pięciu osób, z których każda ma dwa zwierzęta domowe. Chcąc policzyć, ile zwierząt łącznie mają wszystkie te osoby, możemy skorzystać z dwóch równoważnych metod.
Metoda : korzystamy z dodawania. Każda z pięciu osób ma (1 + 1) = 2 zwierzęta.
Metoda : korzystamy z mnożenia. Jest pięć osób i każda ma dwa zwierzęta.
Jak łatwo zauważyć, mnożenie jest uproszczeniem żmudnego dodawania tych samych elementów. Zapoznaj się z poniższymi przykładami, aby lepiej zrozumieć mnożenie.
Przykład 1
Ile jest ciastek?
RohH6VAbHaUOC1
Rysunek tacki z ciastkami z kremem i wiśnią ułożonymi w 3 rzędach po 6 sztuk.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Rozwiązanie:
RavmkLptrqyyK1
Animacja przedstawia jak w szybki sposób możemy obliczyć ilość ciastek na stole korzystając z mnożenia.
Animacja przedstawia jak w szybki sposób możemy obliczyć ilość ciastek na stole korzystając z mnożenia.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Zapamiętaj!
Jeżeli jeden z czynników jest równy zero, to iloczyn jest równy zero.
Jeżeli jeden z czynników jest równy jeden, to iloczyn jest równy drugiemu czynnikowi.
R11PYDb9e2eWd
Ćwiczenie 3
Oblicz iloczyny liczb i wpisz odpowiednie wartości w puste pola. Iloczynem liczb dwa i trzynaście jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb cztery, sześć i dwa jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb pięć, trzy i dwa jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb trzy, trzy, osiem, cztery i zero jest Tu uzupełnij.
Oblicz iloczyny liczb i wpisz odpowiednie wartości w puste pola. Iloczynem liczb dwa i trzynaście jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb cztery, sześć i dwa jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb pięć, trzy i dwa jest Tu uzupełnij. Iloczynem liczb trzy, trzy, osiem, cztery i zero jest Tu uzupełnij.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Animacja o mnożeniu pamięciowym liczb naturalnych.
R1QIY1fxdoDPd
Ćwiczenie 5
Uzupełnij poniższe równości odpowiednimi liczbami. Kliknij w lukę, aby rozwinąć listę i wybierz brakującą liczbę dla każdej równości. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6.
Uzupełnij poniższe równości odpowiednimi liczbami. Kliknij w lukę, aby rozwinąć listę i wybierz brakującą liczbę dla każdej równości. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6. 1. , 2. , 3. , 4. , 5. , 6.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
RBagoOD5PkdzF
Ćwiczenie 6
Uzupełnij puste pola odpowiednimi liczbami całkowitymi, aby uzyskać prawidłowe wyniki. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Uzupełnij puste pola odpowiednimi liczbami całkowitymi, aby uzyskać prawidłowe wyniki. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
W sprawnym mnożeniu liczb w pamięci pomagają nam własności tego działania.
RScmAgworXB901
Animacja przedstawiająca, że mnożenie jest działaniem przemiennym.
Animacja przedstawiająca, że mnożenie jest działaniem przemiennym.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Animacja przedstawiająca, że mnożenie jest działaniem łącznym.
Łączność mnożenia
Własność: Łączność mnożenia
Wykonując mnożenie kilku liczb, można dowolnie łączyć dwa sąsiadujące czynniki, a iloczyn nie ulegnie zmianie. Mówimy, że mnożenie jest łączne.
RsdV89lfBhA8h
Ćwiczenie 7
Oblicz, korzystając z łączności i przemienności mnożenia. Wpisz rozwiązania w puste pola. Tu uzupełnij Tu uzupełnijTu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Oblicz, korzystając z łączności i przemienności mnożenia. Wpisz rozwiązania w puste pola. Tu uzupełnij Tu uzupełnijTu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Zapoznaj się z poniższymi filmami, aby poznać dwie metody mnożenia liczby dwucyfrowej przez liczbę jednocyfrową, a następnie samodzielnie wykonaj umieszczone poniżej ćwiczenia.
Polecenie 3
Przyjrzyj się różnym sposobom mnożenia dowolnej liczby dwucyfrowej przez jednocyfrową.
Metoda I
Obliczmy .
R10mOVceHnyes1
Animacja przedstawia jedną z metod mnożenia liczby dwucyfrowej przez jednocyfrową.
Animacja przedstawia jedną z metod mnożenia liczby dwucyfrowej przez jednocyfrową.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 2.5.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Animacja przedstawia drugą metodę mnożenia liczby dwucyfrowej przez jednocyfrową.
RSRUT5L3NhPj3
Ćwiczenie 8
Oblicz działania dwiema metodami według wzoru i uzupełnij luki, wpisując odpowiednie liczby. Metoda :Metoda : Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Oblicz działania dwiema metodami według wzoru i uzupełnij luki, wpisując odpowiednie liczby. Metoda :Metoda : Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
R121E3Gk4kTTk
Ćwiczenie 9
Oblicz działania wybraną metodą i uzupełnij luki, wpisując odpowiednie liczby. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Oblicz działania wybraną metodą i uzupełnij luki, wpisując odpowiednie liczby. Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij Tu uzupełnij
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
R1PxR1zaUgtPL
Ćwiczenie 10
Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe. Zaznacz wszystkie zdania prawdziwe. Możliwe odpowiedzi: 1. Iloczyn dowolnej liczby i liczby jest równy , 2. Wynik mnożenia to iloczyn, 3. Sumę jednakowych składników można zastąpić mnożeniem, 4. Iloczyn dowolnej liczby i liczby jest równy , 5. Jeżeli zmienimy kolejność czynników, to wynik ulegnie zmianie, 6. W mnożeniu można łączyć czynniki w dowolny sposób, a wynik się nie zmieni
Iloczyn dowolnej liczby i liczby jest równy .
Wynik mnożenia to iloczyn.
Sumę jednakowych składników można zastąpić mnożeniem.
Iloczyn dowolnej liczby i liczby jest równy .
Jeżeli zmienimy kolejność czynników, to wynik ulegnie zmianie.
W mnożeniu można łączyć czynniki w dowolny sposób, a wynik się nie zmieni.
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Notatnik
Możesz skorzystać z poniższego pola tekstowego do zapisania swoich notatek, rozwiązań zadań i innych informacji, które uważasz za potrzebne.
R1b8OvSPUG8s3
(Uzupełnij).
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.