Rs6rz5K85MClW
Na zdjęciu przedstawiona jest biała strzałka wskazująca w prawo na niebieskiej ceglanej ścianie.

M_R_W08_M1 Wektor w układzie współrzędnych

Źródło: Nick Fewings, dostępny w internecie: www.unsplash.com.

1. Wektor na płaszczyźnie

Pojęcie wektora należy do najważniejszych pojęć w naukach ścisłych, na przykład w geometrii służy do opisu wielu przekształceń. Często pojawia się w inżynierii i fizyce, gdzie reprezentuje olbrzymią i ważną klasę obiektów zwanych wielkościami wektorowymi. Wykorzystujemy wektory nawet w życiu codziennym, np. wyznaczając początek i koniec trasy wyznaczamy jednocześnie wektor.

W geometrii każda figura to zbiór punktów. Większość figur to zbiory złożone z nieskończenie wielu punktów, ale są też zbiory wyjątkowe - wyjątkowe pod różnymi względami: po pierwsze składają się z małej liczby punktów, a po drugie kolejność tych punktów ma znaczenie…

Twoje cele
  • Zinterpretujesz cechy wektora (długość, kierunek i zwrot).

  • Rozpoznasz wektory o tych samych długościach, kierunkach i zwrotach.

  • Wyznaczysz liczbę wektorów, które można utworzyć z danego zbioru punktów.

  • Rozpoznasz wektory równe. Uzasadnisdz, że dane wektory są równe.

  • Rozpoznasz wektory przeciwne. Uzasadnisdz, że dane wektory są przeciwne.

wektor
Definicja: wektor

Wektorem nazywamy uporządkowaną parę punktów. Innymi słowy każde dwa punkty, o ile wiadomo, który jest pierwszy (początek wektora), a który drugi (koniec wektora), nazywać będziemy wektorem. Początek wektora nazywamy punktem zaczepienia wektora.

R12qdEXOutAfc

Graficznie wektorwektorwektor przedstawiany jest jako “strzałka” - odcinek zakończony grotem. Dzięki grotowi wiemy, który punkt jest początkiem, a który końcem wektora.

R1bfs8Lkywzcw

Wektor o początku w punkcie A i końcu w punkcie B oznaczamy AB, ale będziemy też używać jednej małej litery ze strzałką, np.: u,v,a,b, ...

długość wektora
Definicja: długość wektora

Odległość między początkiem a końcem wektora nazywamy długością (modułem lub wartością) wektora. Długość wektoradługość wektoraDługość wektora o początku w punkcie A i końcu w punkcie B oznaczamy AB.

kierunek wektora
Definicja: kierunek wektora

Gdy początek i koniec wektora AB nie pokrywają się, punkty A i B wyznaczają dokładnie jedną prostą l. Mówimy wtedy, że wektor AB jest równoległy do prostej l. Wektor AB jest także równoległy do każdej prostej równoległej do prostej l.

RwaT2rqhYkrLZ

Dwa niezerowe wektory nazywamy równoległymi, gdy proste wyznaczone przez te wektory są równoległe. O takich wektorach mówimy, że mają ten sam kierunek.

R1bsPkHXgOqv9
wektor zerowy
Definicja: wektor zerowy

Wektor, którego początek i koniec pokrywają się, nazywamy wektorem zerowym i oznaczamy symbolem 0. Długość wektora zerowego jest równa 0. Wektor zerowywektor zerowyWektor zerowy nie ma kierunku.

R1YDy0kQ5bt67
Ważne!

Zwrot wektorazwrot wektoraZwrot wektora

Dwa równoległe wektory mogą być skierowane zgodnie albo przeciwnie.

Rozważmy dwa niezerowe równoległe wektory ABCD takie, że proste ABCD są rozłączne. Łącząc początki tych dwóch wektorów, czyli punkt A z punktem C, otrzymamy odcinek AC. Dalej, gdy połączymy końce wektorów, czyli punkt B z punktem D, otrzymamy odcinek BD. Powiemy, że wektory ABCD mają zgodne zwroty (są zgodnie skierowane), gdy naniesione przez nas odcinki ACBD się nie przecinają. Jeśli natomiast się przecinają, oznacza to, że wektory ABCD mają przeciwne zwroty (są przeciwnie skierowane).

R1HRIKotyLbiD

Rozważmy dwa niezerowe równoległe wektory ABCD takie, że wektor AB leży na prostej k, a wektor CD leży na prostej l. Teraz, jeśli proste te pokrywają się, to możemy napisać, że są one sobie równe: k=l (rysunek poniżej). Jeżeli wektory leżą na dwóch prostych, które są rownoległe (lub w szczególności się pokrywają), to wiemy od razu, że wektory te mają ten sam kierunek, ponieważ kierunek określa prosta, na której się znajdują. Chcąc porównywać te wektory, musimy ustalić jeszcze ich zwroty, czyli ustalić ich początki i końce. Jeśli obierzemy punkt A na prostej i punkt B wyznaczymy po jego prawej stronie, to widzimy, że zwrot wektora AB jest od lewej do prawej. Jeśli analogicznie oznaczymy punkty C i po jego prawej stronie punkt D, to wektory bedą mieć ten sam zwrot. Jeśli natomiast drugi wektor oznaczymy odwrotnie, tzn. punkt D ustalimy po lewej stronie od punktu C, to wektor będzie miał zwrot z prawej do lewej strony, czyli będziemy mieć do czynienia z wektorami o przeciwnym zwrocie (drugi wariant na rysunku).

R1RCiBNbKP6Dw

Zwróćmy jeszcze uwagę, że niezerowe wektory ABBA mają przeciwne zwroty (są przeciwnie skierowane).

Zwróćmy jeszcze uwagę, że niezerowe wektory ABDC mają przeciwne zwroty (są przeciwnie skierowane).

Ważne!

Cechy wektorów

Podsumujmy, każdy wektor ma następujące cechy:

  • długość,

  • kierunek,

  • zwrot,

Polecenie 1

Zapoznaj się z informacjami na temat wektora przedstawionymi w animacji.

R1QX74NigiJxq
Film nawiązujący do treści materiału dotyczącego pojęcia wektora.
1
Polecenie 2
Rm38Jj1ArDd3c
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Podaj, czym charakteryzują się: wektor zerowy, wektory przeciwne, wektor AB oraz wektory o zgodnych zwrotach.

Równość wektorów

Powiemy, że wektory uv są równe, gdy mają ten sam kierunek, równe długości i zgodne zwroty, co zapisujemy:

u=vuvu=vu, v mają zgodne zwroty.

Przyjmujemy ponadto, że każde dwa wektory zerowe są równe.

Wektory równewektory równeWektory równe mogą mieć różne początki. Mając dany wektor, możemy w każdym punkcie zaczepić wektor mu równy.

R15lKsZf5nE2c
Przykład 1

W równoległoboku ABCD wektorami równymi są wektory: AB=DC, BA=CD, AD=BC, DA=CB, ale ABBA, BADC, ADDC, DAAB.

Rb2R223oAPcpx
Przykład 2

Rozważmy sześciokąt foremny ABCDEF. Punkt przecięcia dłuższych przekątnych sześciokąta oznaczmy literą G. Z własności sześciokąta foremnego wynika, że odcinki AB, FCED są równoległe. Tę samą własność mają odcinki AF, BECD. Równoległe są również odcinki BC, ADFE. Ponadto wiadomo, że każdy z trójkątów ABG, BCG, CDG, DEG, EFGFAG jest równoboczny i przystający do pozostałych.

RtlnSHohbUKb7

Wówczas:

  • ADBC, ponieważ wektory mają różne długości, pomimo że mają ten sam kierunek i taki sam zwrot,

  • ABDE, ponieważ wektory mają przeciwne zwroty, pomimo że mają ten sam kierunek i tę samą długość,

  • AGBG, ponieważ wektory mają różne kierunki, pomimo że mają tę samą długość.

Przykład 3

Dany jest trójkąt ABC. Niech K będzie środkiem boku AB, przez L oznaczmy środek boku BC, zaś środek boku AC nazwijmy M. Uzasadnimy, że KL=AM.

R1CWTrZQ7u0Tn

Uzasadnienie: zauważmy, że odcinek KL jest linią środkową trójkątalinia środkowa trójkątalinią środkową trójkąta ABC (łączy środki boków ABBC trójkąta ABC). Z twierdzenia o linii środkowej trójkąta wiemy, że jest ona równoległa do trzeciego boku trójkąta i jej długość jest połową długości trzeciego boku. Ponieważ M jest środkiem boku AC, więc długość odcinka AM jest również równa połowie długości boku AC. Wynika stąd, że wektory KL AM  są zawarte w równoległych odcinkach, więc mają ten sam kierunek wektorakierunek wektorakierunek wektora, a długość każdego z nich jest równa połowie długości boku AC. Z uporządkowania punktów K i L oraz A i M widzimy, że zwroty wektorów KL AM również są takie same. Zatem wektory KLAM są równe. Ponadto możemy zauważyć, że KL=AM =MC.

Przykład 4

Uzasadnimy równość odpowiednich wektorów z poniższego rysunku. Za jednostkę przyjmijmy jedną kratkę.

R19DJtLFbeQoL

Zauważmy, że aby przemieścić się z punktu A do punktu B wystarczy przesunąć się o jedną jednostkę w prawo i trzy jednostki do góry. Dokładnie taki sam ruch pozwala przemieścić się z punktu H do punktu G. Oznacza to, że wektory ABHG są równoległe (mają to samo nachylenie do poziomych linii siatki) i mają równe długości (wynika to np. z twierdzenia Pitagorasa lub przystawania odpowiednich trójkątów prostokątnych). Kierunki ruchu od punktów początkowych do końcowych wskazują też, że te wektory mają takie same zwroty. Zatem wektory ABHG są równe.

Zwróćmy uwagę, że aby dostać się z punktu E do punktu F możemy wykonać przesunięcie o trzy jednostki w prawo i sześć jednostek w dół. Dokładnie taka sama sekwencja ruchów pozwala przemieścić się z punktu C do punktu J. Argumenty analogiczne jak w poprzednim przypadku pozwalają stwierdzić, że wektory EFCJ są równe.

Możemy też zauważyć, że wektory HICD nie są równe. Mimo, że mają ten sam kierunek, a nawet długość wektoradługość wektoradługość wektora, to ich zwroty są przeciwne.

Przykład 5

Romb DEFG składa się z dwóch trójkątów przystających do trójkąta równobocznego ABC. Porównamy wektory w obu wielokątach.

RtEbbU1Vu3SA4

Zauważmy, że następujące wektory są równe:

AB=DE=GF,

AC=DG=EF,

BC=EG,

a także

AG=BF.

Wektor DF nie ma swojego odpowiednika wśród wektorów o końcach będących wierzchołkami rozważanych wielokątów.

Polecenie 3

Zapoznaj się z poniższą infografiką, a następnie rozwiąż zadanie.

RIfzfwnuJ5nj9
Na ilustracji interaktywnej przedstawiona jest droga z dwoma równoległymi białymi pasami na środku, reprezentującymi proste k i l. Na nich położone są dwa żółte wektory AB na prostej l oraz CD na prostej k. Po prawej stornie opisane są warunki równości wektorów. 1. {audio}Wektory wektor A B i wektor C D mają taką samą długość., 2. {audio}Wektory wektor A B i wektor C D mają ten sam kierunek., 3. {audio}Wektory wektor A B i wektor C D mają ten sam zwrot.
Rdva5t4bUOywd
Polecenie 4
RxpA6GMewxLMh
Łączenie par. Przyjrzyj się uważnie narysowanym powyżej wektorom i rozstrzygnij, które pary są parami wektorów równych.. wektor RA i wektor H F. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor DB i wektor LM. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor KG i wektor O P. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor NJ i wektor EC. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor LM i wektor EC. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor DB i wektor NJ. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?. wektor H F i wektor HG. Możliwe odpowiedzi: Czy są równe?, Czy są równe?

Na podstawie warunków podanych w infografice dotyczących wektorów równych, określ, czy wektory leżące na tych prostych mogą być równe. Wariant pierwszy: y=3x+4, y=3x. Wariant drugi: y=0, x=0. Wariant trzeci: y=x-57, y=x249-3. Wariant czwarty: y=x-4, y=x-4.

Wektory przeciwne

Powiemy, że wektory uv są przeciwne, gdy mają równe długościdługość wektoradługości, ten sam kierunekkierunek wektorakierunek, ale przeciwne zwroty.

Wektor przeciwny do wektora u oznaczamy -u.

W związku z powyższym u=-v oznacza, że wektory uv są przeciwne.

Możemy zapisać: u=-vu=vuvu i v o przeciwnych zwrotach

Wektory przeciwnewektory przeciwneWektory przeciwne, tak jak w przypadku każdego innego wektora, możemy zaczepić w dowolnym punkcie, co oznacza, że możemy wybrać dowolny, wygodny do obliczeń punkt rozpatrywanej przestrzeni, do którego przesuniemy wektor. Punkt zaczepienia będzie stanowił początek badanego wektora.

Wektory ABBA są wektorami przeciwnymi, co ilustruje poniższy rysunek. Możemy zanotować AB=-BA.

R1ZShqhtQaSm1
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Zwróćmy uwagę, że jeśli wektory ABCD są przeciwne, to AB-CD są wektorami równymi, a zatem AB=-CD.

Przykład 6

Wypiszemy teraz kilka par wektorów przeciwnych wyznaczonych przez wierzchołki równoległoboku. Wektorami przeciwnymi są na przykład ABCD, BADC, ADCB, DABC. Możemy zapisać ten fakt z użyciem znaków równości: AB=-CD, BA=-DC, AD=-CB, DA=-BC.

R8vwYW9vMp6wh
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Przykład 7

Rozważmy sześciokąt foremny ABCDEF. Punkt przecięcia dłuższych przekątnych sześciokąta oznaczmy literą G. Z własności sześciokąta foremnego wynika, że odcinki AB, FC, ED są równoległe. Tę samą własność mają odcinki AF, BE, CD. Równoległe są również odcinki BC, ADFE. Ponadto wiadomo, że każdy z trójkatów ABG, BCG, CDG, DEG, EFGFAG jest równoboczny i przystający do pozostałych.

RAJ6Wq0OBQrRA
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Wówczas:

  • wektory ADCB nie są przeciwne, ponieważ mają różne długości, pomimo że mają ten sam kierunek i przeciwne zwroty,

  • wektory ABED nie są przeciwne, ponieważ mają zgodne zwroty, pomimo że mają ten sam kierunek i tę samą długość,

  • wektory AGGB nie są przeciwne, ponieważ wektory mają różne kierunki, pomimo że mają tę samą długość.

Przykład 8

Dany jest czworokąt wypukły ABCD. Niech K, L, M, N będą odpowiednio środkami boków AB, BC, CD, DA tego czworokąta. Uzasadnimy, że wektory KLMN są przeciwne.

RkXBI1WYYhdyE
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Uzasadnienie

Zauważmy, że odcinek KL jest linią środkową trójkąta ABC (łączy środki boków ABBC trójkąta ABC), zaś odcinek MN jest linią środkową trójkątalinia środkowa trójkątalinią środkową trójkąta ACD (łączy środki boków ADCD trójkąta ACD). Z twierdzenia o linii środkowej trójkąta wiemy, że jest ona równoległa do trzeciego boku trójkąta i jej długość jest połową długości trzeciego boku. Ponieważ każdy z odcinków MNKL jest równoległy do odcinka AC i ich długości są równe połowie długości odcinka AC, więc wektory KLMN są zawarte w równoległych odcinkach. Mają więc ten sam kierunek oraz równe długości. Z uporządkowania punktów KL oraz NM widzimy, że zwroty wektorów KLMN są przeciwne. Zatem wektory KLMN są przeciwne.

Przykład 9

Uzasadnimy, że wybrane pary wektorów są parami wektorów przeciwnych.

RHIuoWyCi3S42
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Zauważmy, że aby przemieścić się z punktu A do punktu B wystarczy przesunąć się o dwie jednostki w lewo i trzy jednostki w dół. Dokładnie taki sam ruch pozwala przemieścić się z punktu B do punktu C. Oznacza to, że wektory ABBC są równoległe (mają to samo nachylenie do poziomych lini siatki) i mają równe długości (wynika to np. z twierdzenia Pitagorasa lub przystawania odpowiednich trójkątów prostokątnych). Kierunki ruchu od punktów początkowych do końcowych wskazują też, że te wektory mają takie same zwroty. Zatem wektory ABBC są równe, a wektory ABCB są przeciwne.

Zwróćmy uwagę, że aby dostać się z punktu A do punktu H możemy wykonać przesunięcie o trzy jednostki w prawo i jedną jednostkę w dół. Dokładnie taka sama sekwencja ruchów pozwala przemieścić się z punktu D do punktu E oraz z punktu B do punktu F. Argumenty analogiczne jak w poprzednim przypadku pozwalają stwierdzić, że wektory AH, DEBF są równe. Wynika stąd, że wektor ED jest przeciwny do wektorów AHBF.

Zauważmy jeszcze, że wektory FEFG są wektorami przeciwnymi - z powodów podobnych do powyższych.

Przykład 10

Romb ABCD i trapez EGHJ można podzielić na przystające trójkąty równoboczne ABD, DBC, EFJ, FHJ, FGH. Wypiszemy przykładowe pary wektorów przeciwnych.

RnwWAJeqNxpE8
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Zauważmy, że przeciwne są m. in. wektory w następujących parach:

  • ADJE

  • ABFE

  • ACAC

  • ACHE

  • DBFJ

  • BDHG

  • DCGF.

Polecenie 5

Przyjrzyj się uważnie narysowanym poniżej wektorom i odpowiedz na pytanie umieszczone poniżej. Sprawdź, czy Twoja odpowiedź była prawidłowa, klikając w Warunek 1, 23. Pamiętaj, że wszystkie warunki muszą być spełnione jednocześnie, aby odpowiedź była prawidłowa.

RTuZabiClWmL8
Na ilustracji znajdują się dwie linie: K oraz L. Pomiędzy liniami istnieje informacja, że K jest równoległe do L. Na linii L oznaczone są dwa punkty: A oraz B. Od punktu A idzie strzałka do punktu B. Oznaczona jest ona jako wektor A B. Na linii K zaznaczone są punkty C oraz D. Od punktu C idzie strzałka do punktu D. Strzałka oznaczona jest jako wektor C D. Wektory A B i C D są przeciwne. Wektor A B równa się wektor minus C D. Strzałka pomiędzy A a B pokazuje w górę. Strzałka pomiędzy C a D pokazuje w dół. Aby wektory były przeciwne muszą być jednocześnie spełnione trzy poniższe warunki : 1. Wartość bezwzględna wektora A B równa się wartkość bezwzględna wektora C D. 2. Wektor A B i C D mają ten sam kierunek. 3. Wektor A B i C D mają przeciwne zwroty.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
ROv9JFDcPpF1D
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R16qXGr1rehhe
Zaznacz prawidłową odpowiedź. Jeśli wektory wektor A B oraz wektor C D są przeciwstawne, to Możliwe odpowiedzi: 1. wektor A B, równa się, minus, wektor C D, 2. wektor A B, równa się, wektor C D, 3. wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, minus, wartość bezwzględna z, wektor C D, koniec wartości bezwzględnej
1
Polecenie 6

Rozstrzygnij, czy podane pary wektorów są przeciwne.

RMBSkjgwETSzn
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RiIbLgjq5ZMgU
Łączenie par. Rozstrzygnij, czy podane pary wektorów są przeciwne.. wektor C D i wektor L K. Możliwe odpowiedzi: tak, nie. wektor C D i wektor N M. Możliwe odpowiedzi: tak, nie. wektor E F i wektor O P. Możliwe odpowiedzi: tak, nie. wektor E F i wektor N M. Możliwe odpowiedzi: tak, nie. wektor I J i wektor L K. Możliwe odpowiedzi: tak, nie. wektor E F i wektor R S. Możliwe odpowiedzi: tak, nie
RRoeyBqpRj1Qo
Uzupełnij luki w taki sposób, aby podane wektory były przeciwne.
  • Poziomy wektor wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy oraz ma zwrot w prawo. Wektor do niego przeciwny to wektor 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo, który ma zwrot w 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo.

  • Pionowy wektor wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy oraz ma zwrot w górę. Wektor do niego przeciwny to wektor 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo, który ma zwrot w 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo.

  • Poziomy wektor wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy oraz ma zwrot w lewo. Wektor do niego przeciwny to wektor 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo, który ma zwrot w 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo.

  • Pionowy wektor wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy oraz ma zwrot w dół. Wektor do niego przeciwny to wektor 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo, który ma zwrot w 1. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 2. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 3. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 4. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 5. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 6. dół, 7. górę, 8. prawo, 9. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 10. minus, wartość bezwzględna z, wektor A B, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 11. wartość bezwzględna z, wektor B A, koniec wartości bezwzględnej, równa się, trzy, 12. lewo.
1
Ćwiczenie 1

Co to jest wektor i jakie ma cechy? Zaznacz odpowiednie pojęcia.

RquxZalPjVv73
Wektor to uporządkowana para: Możliwe odpowiedzi: 1. punktów, 2. liczb
RhTt9Qpk747Qm
Cechy wektora to: Możliwe odpowiedzi: 1. początek, 2. koniec, 3. długość, 4. kierunek, 5. zwrot
RL5Np6YB5hSrB1
Ćwiczenie 2
Wyjaśnij, czym jest kierunek wektora, wybierając odpowiednie pojęcia. Kierunek wektora to. Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) strzałka; b) prosta; wyznaczona przez Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) punkty; b) liczby będące jego końcem i początkiem. Można też powiedzieć, że kierunek wektora to każda prosta Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) prostopadła; b) równoległa do wektora.
R1JVYiKSl17KF2
Ćwiczenie 3
Wybierz odpowiednie pojęcia, aby wyjaśnic, czym jest długość wektora. Długość wektora to. Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) położenie; b) odległość punktu będącego początkiem wektora od punktu, który jest jego końcem. Można również określić ją jako długość odcinka wyznaczonego przez koniec i początek. Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) zbioru liczb; b) wektora.
2
Ćwiczenie 4
R1KaZ7Gp6cxdv
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1FVWiVuf7TIU2
Ćwiczenie 5
Wyjaśnij różnicę między wielkością skalarną a wielkością wektorową, wybierając odpowiednie pojęcia. Do opisu wielkości. Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) wektorowej; b) skalarnej wystarcza liczba. Do opisu wielkości. Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) wektorowej; b) skalarnej używamy trzech cech: długości, kierunku i zwrotu.
2
Ćwiczenie 6

Na rysunku poniżej przedstawiony jest sześciokąt foremny.

RsMFdfi9E3QFM
RVEW5XvulpqeZ
Zaznacz zdania prawdziwe. Możliwe odpowiedzi: 1. Wektory wektor D E i wektor C G są zgodnie skierowane., 2. Wektory wektor A F i wektor D G mają równe długości., 3. Wektory wektor B E i C D mają ten sam kierunek., 4. Wektory wektor A B i wektor D E mają te same: kierunek, zwrot i długość., 5. Wektory wektor A F i wektor G F są zgodnie skierowane.

Mając sześciokąt foremny, podaj, ile można opisać wektorów równych, a ile przeciwnych na jego bokach.

R15S9BniHylXP3
Ćwiczenie 7
Wybierz odpowiednie pojęcia do uzupełnienia tekstu. Tekst. Wektor – obiekt matematyczny opisywany za pomocą wielkości: modułu (nazywanego też długością lub Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem.), Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem. wraz ze Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem. (określającym orientację wzdłuż danego kierunku); istotny przede wszystkim w matematyce elementarnej, inżynierii i fizyce. Wektory odgrywają ważną rolę w fizyce: pęd oraz Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem. poruszającego się obiektu oraz Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem. działająca na ciało mogą być opisane za pomocą wektorów. Wiele innych wielkości fizycznych może być rozpatrywanych jako wektory. Wektory mogą być wykorzystane do reprezentowania dowolnej wielkości fizycznej mającej kierunek, takiej jak Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem., której modułem jest Tu uzupełnij. Możliwe odpowiedzi: a) przyspieszenie; b) siła; c) szybkość; d) prędkość; e) wartością; f) kierunku; g) zwrotem.
R1gDC2fVVlFGc3
Ćwiczenie 8
Rozstrzygnij, które z podanych wielkości są wielkościami wektorowymi, a które skalarnymi. Wielkości skalarne Możliwe odpowiedzi: a) Przemieszczenie; b) Temperatura; c) Długość; d) Objętość; e) Pęd; f) Czas; g) Siła; h) Przyspieszenie; i) Gęstość; j) Prędkość; k) Wysokość; l) Pole powierzchni. Wielkości wektorowe Możliwe odpowiedzi: a) Przemieszczenie; b) Temperatura; c) Długość; d) Objętość; e) Pęd; f) Czas; g) Siła; h) Przyspieszenie; i) Gęstość; j) Prędkość; k) Wysokość; l) Pole powierzchni.
1
Ćwiczenie 9

W trójkącie ABC poprowadzono odcinki KL, LMMK łączące odpowiednio środki K, L, M boków AC, BC, AB tego trójkąta. Połącz w pary wektory równe.

R9mQpHWLzr4Db
Rz1ogQpByzLUa
wektor A M Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M wektor B M Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M wektor K C Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M wektor C K Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M wektor A C Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M wektor B L Możliwe odpowiedzi: 1. bez pary, 2. wektor K L, 3. wektor A K, 4. wektor L K, 5. wektor L C, 6. wektor L M
1
Ćwiczenie 10

Dany jest trapez ABCD zbudowany z siedmiu przystających trójkątów. Zaznacz wszystkie wektory równe podanemu wektorowi.

R3CmVs13jFiIt
R1M140NpMhja3
Wektory równe wektorowi wektor D A to: wektor K E wektor H F wektor D E wektor C G
Wektory równe wektorowi wektor H D to: wektor C K wektor F A wektor G E wektor B F
Wektory równe wektorowi wektor D C to: wektor C D wektor G A wektor A G wektor E B
Wektory równe wektorowi wektor D E to: wektor K F wektor G H wektor H G wektor C B
Wektory równe wektorowi wektor F G to: wektor K H wektor A E wektor D K wektor H C

Opisz, czym charakteryzują się wektory równe.

1
Ćwiczenie 11

Na poniższym rysunku punkty wyznaczają wektory. Dla każdego wektora wskaż wektor równy i połącz je w pary.

RBWHtdm9O0Uki
R4MWJQkPyclkF
Wskaż wszystkie pary wektorów równych Możliwe odpowiedzi: 1. wektor H K i wektor J G, 2. wektor F G i K J, 3. G K i wektor J H, 4. wektor G C i wektor C I, 5. wektor J H i wektor L H

Mając dany prostokąt ABCD, w którym narysowane przekątne przecinają się w punkcie E, wskaż cztery pary wektorów równych i uzasadnij ich równość poznanymi w tej lekcji warunkami równości wektorów.

2
Ćwiczenie 12

Przedstawiona na rysunku siatka jest zbudowana z trójkątów równobocznych, których wierzchołki wyznaczają wektory. Jakie cechy mają powstałe w ten sposób wymienione niżej wektory? Przeciągnij odpowiednie cechy na pola po lewej stronie.

R10v7ifDVM8Aa
R1PfmxoE9CJ9h
Jakie cechy mają niżej wymienione wektory? Siatka jest zbudowana z trójkątów równobocznych. Przeciągnij i upuść. wektor AC i wektor GJ Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor AF i wektor B H Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor GF i wektor GE Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor B F i wektor B H Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor B F i wektor CD Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor CG i wektor KD Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe wektor GH i wektor GB Możliwe odpowiedzi: 1. są równej długości, 2. mają ten sam zwrot, 3. są prostopadłe, 4. mają ten sam kierunek, 5. są równej długości, 6. mają ten sam punkt przyłożenia, 7. mają ten sam kierunek, 8. są równej długości, 9. mają ten sam punkt przyłożenia, 10. mają ten sam punkt przyłożenia, 11. są równej długości, 12. mają ten sam kierunek, 13. mają ten sam zwrot, 14. są równe

Dany jest trójkąt równoramienny ABE wpisany w prostokąt ABCD. W trójkącie poprowadzona jest pionowa wysokość z wierzchołka E do środka podstawy AB w punkcie I. Prawy bok prostokąta podzielony jest na dwa równe odcinki punktem G. Lewy bok trójkąta podzielony jest również na dwa równe odcinki punktem H. Punkty H i G tworzą odcinek HG. Wysokość trójkąta EI przecina się z odcinkiem HG pod kątem prostym w punkcie F. Wskaż cztery pary wektorów równych. Uzasadnij ich równość poznanymi w tej lekcji warunkami równości wektorów.

21
Ćwiczenie 13

Dany jest czworokąt wypukły ABCD. Punkty K, L, M, N są odpowiednio środkami boków AD, DC, CB, BA tego czworokąta. Uzasadnij, że KNLM są równe. Skorzystaj z twierdzenia o linii środkowej trójkąta.

uzupełnij treść
21
Ćwiczenie 14

Trójkąt prostokątny ABC z kątem prostym przy wierzchołku C jest wpisany w okrąg o środku O. Udowodnij, że AO=OB. Zwróć uwagę, na jakim odcinku leży punkt O.

uzupełnij treść
31
Ćwiczenie 15

Dany jest trapez równoramienny ABCD o podstawach ABCD, w którym AB>CD. Z punktu D opuszczono wysokość, której spodkiem jest punkt E. Punkty K i L są odpowiednio środkami boków ADBC. Udowodnij, że KLEB są równe. Wyznacz pomocniczo odcinek łączący środki ramion.

uzupełnij treść
31
Ćwiczenie 16

Dany jest trapez równoramienny ABCD o podstawach CDAB, w którym AB>CD. Z punktu D opuszczono wysokość, której spodkiem jest punkt E. Punkty K i L są odpowiednio środkami przekątnych ACBD. Udowodnij, że KLAE są równe.

uzupełnij treść
1
Ćwiczenie 17

W trójkącie ABC poprowadzono odcinki KL, LMMK łączące odpowiednio środki K, L, M boków AC, BC, AB tego trójkąta. Połącz w pary wektory przeciwne.

RGYAKljXj8xlZ
W trójkącie ABC poprowadzono odcinki KL, LM i MK łączące odpowiednio środki K, L, M boków AC, BC, AB tego trójkąta. Połącz w pary wektory przeciwne. wektor A M Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor B M Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor K C Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor C K Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor A C Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor B C Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor B L Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary wektor M K Możliwe odpowiedzi: 1. wektor C L, 2. wektor L K, 3. Bez pary, 4. wektor K L, 5. wektor L B, 6. wektor M L, 7. wektor K A, 8. Bez pary
RPBmlzsK3O1Or
RgvRMoIy5XhSs
Mamy kwadrat A B C D, na którym zaznaczono przekątne. Zaznacz wektory przeciwne. Możliwe odpowiedzi: 1. wektor A B i wektor C D, 2. wektor A D i wektor B C, 3. wektor A C i wektor B D
1
Ćwiczenie 18

Dany jest trapez ABCD zbudowany z pięciu przystających trójkątów ADE, EGF, FCB, GDE, CGF. Zaznacz, które z wektorów są przeciwne do wymienionego wektora.

R1K1qax6N9UKH
R195ZaVsVw5SJ
Łączenie par. Na rysunku powyżej dany jest trapez ABCD zbudowany z pięciu przystających trójkątów ADE, EGF, FCB, GDE, CGF. Zaznacz, które z wektorów są przeciwne do wymienionego wektora.. wektor C G. Możliwe odpowiedzi: wektor E G, wektor G C, wektor G E, wektor F C. wektor D C. Możliwe odpowiedzi: wektor E G, wektor G C, wektor G E, wektor F C. wektor B A. Możliwe odpowiedzi: wektor E G, wektor G C, wektor G E, wektor F C. wektor F G. Możliwe odpowiedzi: wektor E G, wektor G C, wektor G E, wektor F C
RCibv2Y7AAcSo
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
2
Ćwiczenie 19

Na podstawie ilustracji połącz w pary wektory przeciwne.

R8blMx32pYmnc
RaHO6Kleu571O
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Rm7XfpxMe6hWo
Mamy kwadrat A B C D, na którego boku narysowano wektor wektor A B. Jakie wektory narysowane na bokach tego kwadratu będą wektorami przeciwnymi do tego wektora? Zaznacz wszystkie prawidłowe odpowiedzi. Możliwe odpowiedzi: 1. wektor B A, 2. wektor B C, 3. wektor C B, 4. wektor C D, 5. wektor D C, 6. wektor A D, 7. wektor D A
2
Ćwiczenie 20

Jakie cechy mają niżej wymienione wektory? Siatka przedstawiona na rysunku zbudowana jest z sześciokątów foremnych.

RdHp3aM4mMrM3
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1QCEFdnb6tMO
Jakie cechy mają niżej wymienione wektory? Siatka przedstawiona na powyższym rysunku zbudowana jest z sześciokątów foremnych. Przeciągnij i upuść. wektor D H i wektor G B Możliwe odpowiedzi: 1. mają ten sam punkt przyłożenia, 2. mają ten sam kierunek, 3. są prostopadłe, 4. jeden z wektorów jest trzy razy dłuższy od drugiego, 5. mają ten sam punkt przyłożenia, 6. mają przeciwne zwroty, 7. mają ten sam kierunek, 8. mają ten sam kierunek, 9. mają przeciwne zwroty, 10. są równej długości, 11. jeden z wektorów jest dwa razy dłuższy od drugiego, 12. są równej długości, 13. mają ten sam zwrot, 14. są przeciwne wektor L N i wektor Y O Możliwe odpowiedzi: 1. mają ten sam punkt przyłożenia, 2. mają ten sam kierunek, 3. są prostopadłe, 4. jeden z wektorów jest trzy razy dłuższy od drugiego, 5. mają ten sam punkt przyłożenia, 6. mają przeciwne zwroty, 7. mają ten sam kierunek, 8. mają ten sam kierunek, 9. mają przeciwne zwroty, 10. są równej długości, 11. jeden z wektorów jest dwa razy dłuższy od drugiego, 12. są równej długości, 13. mają ten sam zwrot, 14. są przeciwne wektor Y X i wektor B D Możliwe odpowiedzi: 1. mają ten sam punkt przyłożenia, 2. mają ten sam kierunek, 3. są prostopadłe, 4. jeden z wektorów jest trzy razy dłuższy od drugiego, 5. mają ten sam punkt przyłożenia, 6. mają przeciwne zwroty, 7. mają ten sam kierunek, 8. mają ten sam kierunek, 9. mają przeciwne zwroty, 10. są równej długości, 11. jeden z wektorów jest dwa razy dłuższy od drugiego, 12. są równej długości, 13. mają ten sam zwrot, 14. są przeciwne wektor K B i wektor K W Możliwe odpowiedzi: 1. mają ten sam punkt przyłożenia, 2. mają ten sam kierunek, 3. są prostopadłe, 4. jeden z wektorów jest trzy razy dłuższy od drugiego, 5. mają ten sam punkt przyłożenia, 6. mają przeciwne zwroty, 7. mają ten sam kierunek, 8. mają ten sam kierunek, 9. mają przeciwne zwroty, 10. są równej długości, 11. jeden z wektorów jest dwa razy dłuższy od drugiego, 12. są równej długości, 13. mają ten sam zwrot, 14. są przeciwne wektor M B i wektor M N Możliwe odpowiedzi: 1. mają ten sam punkt przyłożenia, 2. mają ten sam kierunek, 3. są prostopadłe, 4. jeden z wektorów jest trzy razy dłuższy od drugiego, 5. mają ten sam punkt przyłożenia, 6. mają przeciwne zwroty, 7. mają ten sam kierunek, 8. mają ten sam kierunek, 9. mają przeciwne zwroty, 10. są równej długości, 11. jeden z wektorów jest dwa razy dłuższy od drugiego, 12. są równej długości, 13. mają ten sam zwrot, 14. są przeciwne
R1VDhzJhrTz7d
Niech ABCDEF będą kolejnymi wierzchołkami sześciokąta foremnego. Wskaż zdanie prawdziwe. Możliwe odpowiedzi: 1. Wektor AB jest przeciwny do wektora FE, 2. Wektor AB jest przeciwny do wektora ED, 3. Wektora AB jest przeciwny do wektora DE, 4. Wektor AB jest przeciwny do wektora EF
R1NhKSbWlLKed2
Ćwiczenie 21
Dany jest sześciokąt foremny ABCDEF. Punkty K, L, M, N są środkami boków FE, DC, BC i AF (odpowiednio). Udowodnij, że wektory wektor K L i wektor M N są przeciwne. Zauważmy, że łącząc punkty F i C otrzymujemy dwa przystające 1. równoległy, 2. połowie, 3. zwroty, 4. przeciwne, 5. trapezy równoramienne FCDE i FCBA. Odcinek KL jest linią średnią trapezu FCDE, zaś odcinek MN jest linią średnią trapezu ABCF. Wynika stąd, że każdy z odcinków KL i MN jest jest 1. równoległy, 2. połowie, 3. zwroty, 4. przeciwne, 5. trapezy do odcinka FC i jego długość każdego z odcinków KL i MN jest równa 1. równoległy, 2. połowie, 3. zwroty, 4. przeciwne, 5. trapezy długości odcinka FC. Oznacza to, że wektory wektor K L i wektor M N mają ten sam kierunek i taką samą długość. Uporządkowanie końców i początków tych wektorów wskazuje na przeciwne 1. równoległy, 2. połowie, 3. zwroty, 4. przeciwne, 5. trapezy, zatem wektory są 1. równoległy, 2. połowie, 3. zwroty, 4. przeciwne, 5. trapezy
R9XJmgI9QoS3H2
Ćwiczenie 22
Dany jest sześciokąt foremny ABCDEF. Punkty K i L są odpowiednio środkami boków AF i AB tego czworokąta, zaś punkt M jest środkiem przekątnej EC. Uzasadnij, że wektory wektor K L i wektor M E przeciwne. Uzupełnij brakujące słowa. Poprowadźmy przekątne FB i EC tego sześciokąta. Z własności sześciokąta foremnego wynika, że są one Tu uzupełnij i równej Tu uzupełnij,zatem odcinek ME ma długość równą Tu uzupełnij długości odcinka BF i jest do niego Tu uzupełnij. Odcinek KL łączy środki boków trójkąta ABF, zatem jest równoległy do BF i jego długość jest równa Tu uzupełnij długości BF. Z powyższego wynika, że wektory wektor K L i wektor E M są Tu uzupełnij, zatem wektory wektor K L i wektor M E są Tu uzupełnij.
R1SqMNfwcmyqQ3
Ćwiczenie 23
Niech K i L będą środkami odcinków odpowiednio A C i B A trójkąta A B C, zaś przez O oznaczmy punkt przecięcia środkowych B K i C L. M i N to odpowiednio środki odcinków O C i O B. Wykaż, że wektor wektor K L jest przeciwny do wektora wektor N M. Uzupełnij luki, wpisując odpowiednie wyrazy.
R1NHZqKhE6l0Y3
Ćwiczenie 24
Dany jest równoległobok A B C D, w którym punkt E jest punktem przecięcia przekątnych. Wskaż zdania prawdziwe Możliwe odpowiedzi: 1. Wektory wektor A E i wektor C E są przeciwne i mają ten sam kierunek., 2. Wektory wektor D E) i wektor E B są równe, mają ten sam kierunek i tę samą długość., 3. Wektory wektor D A i wektor D B mają tę samą długość, ten sam zwrot i ten sam punkt zaczepienia., 4. Wektory wektor A B i wektor D B mają ten sam zwrot i ten sam punkt zaczepienia.

Słownik

wektor
wektor

uporządkowana para punktów

długość wektora
długość wektora

odległość między początkiem a końcem wektora

kierunek wektora
kierunek wektora

prosta poprowadzona przez początek i koniec wektora

wektor zerowy
wektor zerowy

wektor, którego początek i koniec pokrywają się

zwrot wektora
zwrot wektora

określa nam, które zakończenie odcinka symbolizującego wektor jest jego początkiem, a które końcem

wektory równe
wektory równe

wektory, które mają ten sam kierunek, zwrot i równą długość

linia środkowa trójkąta
linia środkowa trójkąta

odcinek łączący punkty będące środkami dwóch boków trójkąta

wektory przeciwne
wektory przeciwne

wektory, które mają ten sam kierunek, równe długości i przeciwne zwroty