R1SeWlViHglTG
Ilustracja stół do bilarda wraz bilami.

M_R_W06_M2 Twierdzenie Talesa, podobieństwo trójkątów

Źródło: dostępny w internecie: pxhere.com, domena publiczna.

3. Zastosowanie Twierdzenia Talesa

Co łączy grę w bilard z aparatem fotograficznym i projektorem, mierzeniem odległych obiektów (nawet w kosmosie), huśtawką, żurawiem studziennym i dźwigiem na budowie?

Chociaż tematy w pytaniu wydają się bardzo odległe od siebie, to łączy je zastosowanie twierdzenia Talesa w modelowaniu własności obiektów.

Znasz już różne wersje twierdzenia Talesa oraz niektóre ich zastosowania, na przykład w opisie działania projektora i żurawia studziennego oraz pomiaru szerokości rzeki.

W tym materiale pokażemy, gdzie jeszcze można zastosować twierdzenie Talesa i jak je wykorzystać do rozwiązywania problemów praktycznych i matematycznych.

Twoje cele
  • Poznasz zastosowanie twierdzenia Talesa w problemach praktycznych i matematycznych.

  • Zastosujesz to twierdzenie w rozwiazywaniu problemów praktycznych i matematycznych.

  • Wykonasz konstrukcję podziału odcinka na dowolną ilość równych odcinków.

  • Zastosujesz podział odcinka w danym stosunku do rozwiązywania problemów w innych dziedzinach planimetrii.

Twierdzenie, które przypisuje się Talesowi zostało sformułowane na potrzeby rozwiązania konkretnych problemów praktycznych – słynnych zadań Talesa.

Jednym z tych zadań było zmierzenie wysokości piramidy egipskiej na podstawie jej cienia. Metoda przedstawiona w przykładzie może być stosowana do mierzenia wysokości innych obiektów, takich jak, budynki, drzewa, słupy itp.

Przykład 1

Cień tyczki i piramidy pokrywają się. Zmierzone odległości przedstawione są na rysunku. Wyznaczymy wysokość piramidy.

R1EUWBjrczg56

Rozwiązanie

Z twierdzenia Talesa: H115+225=37, więc H=3·3407=145,71. Zatem wysokość piramidy jest równa około 146 metrów.

Talesowi przypisuje się również rozwiązanie zadania wyznaczenia odległości okrętu od miejsca na brzegu. Metoda przedstawiona w przykładzie może być stosowana do mierzenia odległości innych obiektów, a także mierzenia szerokości rzeki, ulicy itp.

RCtDwTe1RKdH9

Okręt jest w punkcie A. Tales wstawił tyczkę w punkcie C, następnie wzdłuż brzegu, pod kątem prostym do linii AC przeszedł pewną odległość i wstawił tyczkę w punkcie E. Dalej szedł wzdłuż brzegu do punktu D, gdzie wstawił kolejną tyczkę. Skręcił pod kątem prostym i szedł do momentu (punkt B) aż, tyczka w punkcie E i okręt były w linii wzroku. Kąty proste gwarantują równoległość odcinków ACBD.

Przykład 2

Korzystając z danych przedstawionych na rysunku, obliczymy odległość okrętu (punkt A) od punktu C.

Rozwiązanie

Z uogólnienia twierdzenia Talesa wynika, że:

x200=5080, więc x=200·5080=125.

Zatem odległość okrętu (punkt A) od punktu C wynosi 125 metrów.

Camera obscura czyli „ciemna komnata”, było to urządzenie znane już w starożytności. Urządzenie to zbudowane jest z pudełka pomalowanego wewnątrz na czarno (dla zredukowania odbić światła). Na jednej ściance znajduje się niewielki otwór (średnicy 0,31 milimetra zależnie od wielkości kamery), a na drugiej matowa szyba. Promienie światła wpadające przez otwór tworzą na matowej szybie odwrócony i pomniejszony (lub powiększony) obraz. Wstawiając w miejsce matówki kliszę fotograficzną można otrzymać zdjęcie. Camera obscura bywa do dzisiaj wykorzystywana w fotografii artystycznej.

R163WoZpIVk0v
Przykład 3

Znając odległości d, D oraz wysokość obrazu h' wyznaczymy wzór na wysokość obiektu rzeczywistego h.

Rozwiązanie

Z twierdzenia Talesa dostajemy proporcję: hD=h'd, więc h=D·h'd.

Na rysunku bila bilardowa została uderzona w punkcie D i dotarła do punktu E.

Przykład 4

Sprawdzimy, czy można przewidzieć miejsce odbicia bili od drugiej bandy
(punkt G), jeśli celujemy w punkt F jako punkt odbicia od bandy.

RIbNYtK3QNGoY

Rozwiązanie

Korzystamy z własności fizycznej, że kąt uderzenia bilikąt padaniakąt uderzenia bili w bandę jest równy kątowi odbiciakąt odbiciakątowi odbicia, więc jeśli przedłużymy odcinek DF i odcinek GB tak, żeby przedłużenia się przecięły, to otrzymany punkt przecięcia G', który ma własność FG=FG', BG=BG'. Zatem znając długość odcinka AD, gdzie AD jest prostopadły do bandy, oraz długości odcinków AFFB potrafimy z twierdzenia Talesa wyznaczyć długość odcinka BG, czyli BG=BG'=AD·BFAF.

Przyjmując, że AD=50 cm, BF=30 cm, AF=100 cm obliczamy BG=50·30100=15. Odcinek BG ma długość 15 cm.

Przykład 5

Kąt widzenia tarczy Słońca i tarczy Księżyca z powierzchni Ziemi jest w przybliżeniu jednakowy. Odległość od powierzchni Ziemi do środka Księżyca wynosi około l=384000 km, a odległość od powierzchni Ziemi do środka Słońca wynosi około L=150000000 km. Średnica Słońca jest równa w przybliżeniu s=1400000 km.

RQdNfvu1gPs29

Obliczymy, ile wynosi w przybliżeniu średnica k Księżyca.

Rozwiązanie

Z twierdzenia Talesa zależność między promieniami Słońca i Księżyca oraz odległościami od Ziemi wyraża się stosunkiem:

k2l=s2L

k=s·lL=1400000·384000150000000=3584 km.

W tablicach fizycznych średnica Księżyca jest podawana w przybliżeniu i wynosi około 3,5 tysiąca kilometrów.

Ważne!

Informacja, że kąt widzenia tarczy Słońca i tarczy Księżyca z powierzchni Ziemi jest w przybliżeniu jednakowy pozwoliła na przyjęcie założenia, że można z punktu na Ziemi poprowadzić wspólną styczną do przekroju Słońca i przekroju Księżyca, a następnie wykorzystać własność, że promień okręgu jest prostopadły do stycznejstyczna do okręgustycznej. Stąd promienie są równoległe, więc można korzystać z twierdzenia Talesa.

Przykład 6

Na rysunku przedstawiono trapez ABCD. Punkt E dzieli bok BC w stosunku 3:4. Podobnie, punkt F dzieli bok AD w stosunku 3:4.

RHDD8Cs5E4icC
  1. Pokażemy, że czworokąty ABEFFECD są trapezami.

  2. Załóżmy, że wysokość trapezu ABCD jest równa 14. Wyznaczymy wysokości trapezów ABEFFECD.

Rozwiązanie

Ad. 1

Ponieważ ABCD, to wystarczy pokazać, że odcinek EF jest równoległy do jednego z tych boków.

Obliczamy stosunki OCCE=OC47CB=74·OCCB oraz ODDF=OD47DA=74·ODDA .

Z twierdzenia Talesa wynika, że | O C | | C B | = | O D | | D A | , a stąd OCCE=ODDF. Z tej równości i odwrotnego twierdzenia Talesa wynika, że odcinek EF jest równoległy do AB.

Stąd czworokąty ABEFFECD są trapezami.

Ad. 2

R1tCZltsPWOhb

Na rysunku zaznaczona jest wysokość trapezu. Stosując twierdzenie Talesa do oznaczeń na rysunku mamy:

GHHI=DFFA=43.

Ponadto, GH+HI=14.

Stąd GH=47·14=8, HI=14-8=6.

Wysokość trapezu ABEF jest równa 6, a wysokość trapezu FECD jest równa 8.

Jeżeli punkty E, F dzielą ramiona trapezu w tym samym stosunku p:q to odcinek EF jest równoległy do podstaw trapezu. Ponadto, odcinek EF dzieli wysokość trapezu również w stosunku p:q.

Ciekawostka

Udowodnimy twierdzenie, które  jest przydatne do dowodzenia współliniowości punktów.

Menelaosa
Twierdzenie: Menelaosa

Jeżeli prosta przecina dwa boki trójkąta w punktach ED oraz przedłużenie trzeciego boku w punkcie F, to

AE·CD·BF=BD·AF·CE

Na rysunku zaznaczone są odpowiednie punkty oraz odcinki po lewej stronie równości na czerwono, a odcinki po prawej stronie – na niebiesko.

RWE3ZduLEUQ8Q
Dowód

Niech X będzie punktem przecięcia prostej przechodzącej przez punkt B równoległej do boku AC.

R1H0Aeor77iYX

Z twierdzenia Talesa mamy:

BX:AE=BF:AF,

a z uogólnienia twierdzenia Talesa dostajemy:

CE:BX=CD:BD.

Po wymnożeniu tych równości stronami dostajemy:

CEAE·BXBX=BF·CDAF·BD

i stąd AE·CD·BF=BD·AF·CE.

Prawdziwe jest również Twierdzenie odwrotne do twierdzenia Menelaosa.

Jeżeli na boku AB trójkąta zaznaczono punkt E, a na boku BC punkt D oraz punkt F na przedłużeniu trzeciego i jeśli

AE·CD·BF=BD·AF·CE,

to punktypunkty współliniowepunkty D, E, F są współliniowepunkty współliniowesą współliniowe.

Polecenie 1
  1. Uruchom Aplet GeoGebry.

  2. Na ekranie przedstawione jest działanie camera obscura. Rysunek oryginalny (niebieska litera L) pojawia się po lewej stronie ekranu. Przycisk pokaż/ ukryj obraz umożliwia obserwację obrazu na ścianie prostopadłościanu po prawej stronie ekranu.

  3. Na początku ukryj obraz. Przesuwaj czerwony punkt P w różne miejsca litery L.

  4. Obserwuj obraz punktu P. Jak będzie wyglądał obraz całej litery L? Sprawdź, czy dobrze myślałeś klikając przycisk pokaż/ ukryj obraz.

  5. Ukryj obraz. Oddalaj i przybliżaj prostopadłościan poruszając żółtym punktem (punktem Q). Jak się będzie zmieniał obraz? Sprawdź, czy dobrze myślałeś klikając przycisk pokaż/ ukryj obraz.

Zapoznaj się z opisem apletu, który przedstawia działanie camery obscury.

ROrUw9Kba3GHl
Aplet składa się z dwóch obiektów. Z lewej mamy płaską figurę w kształcie litery L, której lewy górny wierzchołek wyróżniono jako punkt P. W aplecie można poruszać się tym punktem po obszarze figury. Z punktu P wyprowadzono strzałkę biegnącą w prawo do prostopadłościanu. Lewa ściana bryły, czyli ściana znajdująca się najbliżej figury w kształcie litery L, jest wyróżniona kolorem. Na środku ściany znajduje się mały okrągły otwór O, przez który przebiega strzałka, która biegnie do przeciwnej ściany. Strzałka wskazuje punkt P prim, czyli rzut punktu P. Na przeciwnej ścianie narysowany jest rzut figury w kształcie litery L. Rzut to litera L przekręcona w prawo o 180 stopni. Na ścianie bryły, na której wyświetla się rzut, znajduje punkt Q, którym możemy manewrować w ten sposób, że możemy przybliżać lub oddalać ścianę. Im bardziej oddalamy ścianę tym rzut jest większy. Im bardziej przybliżamy ścianę do ściany z otworem O, to rzut staje się mniejszy.
Polecenie 2
R1QjZWVI4kqRi
Uzupełnij luki, wstawiając poprawną odpowiedź.

  • Obraz obiektu uzyskanego w camera obscura jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.

  • Jeżeli odległość ścianki camery od otworu zwiększa się to obraz 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.

  • Jeżeli odległość obiektu rzeczywistego od otworu jest mniejsza niż odległość otworu od ścianki camery to obraz jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe niż obiekt rzeczywisty.

  • Linie równoległe w obiekcie rzeczywistym są 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe w obrazie.
1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1

Spośród podanych kształtów wybierz ten, który jest obrazem obiektu rzeczywistego. Jeżeli:

(a) odległość obiektu rzeczywistego od otworu w camera obscura jest równa odległości otworu od przeciwległej ściany urządzenia.

RqK7xeDxxYVwG
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
RXN18pBGGZFOj
Obiekt rzeczywisty to pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury. Bok pięciokąta ma długość jeden. Zaznacz odpowiedni rzut. Możliwe odpowiedzi: 1. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w lewym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury, przy czym podstawa ta znajduje się w górnej części pięciokąta. Bok figury ma długość jeden., 2. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury. Bok pięciokąta ma długość dwa., 3. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury, przy czym podstawa ta znajduje się w górnej części pięciokąta. Bok figury ma długość jeden.

(b) odległość obiektu rzeczywistego od otworu w camera obscura jest 2 razy mniejsza niż odległość otworu od przeciwległej ściany urządzenia.

RaTMCuL7YhvB1
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
RKUevZLQtz9TU
Obiekt rzeczywisty to litera w kształcie L. Zaznacz odpowiedni rzut. Możliwe odpowiedzi: 1. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Wymiary figury pozostały te same., 2. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Figura jest dwa razy większa., 3. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Figura jest dwa razy mniejsza.
RvzqeyMRYNdVd1
Ćwiczenie 2
Łączenie par. Do każdego zdania zaznacz odpowiedź Prawda jeśli zdanie jest prawdziwe, albo zaznacz odpowiedź Fałsz jeśli zdanie jest fałszywe.
Huśtawka zrobiona z deski długości sześć m umieszczona jest na podpórce wysokości jeden m. Punkt podparcia dzieli deskę w stosunku pięć, podzielić na, siedem.. a. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
1
Ćwiczenie 3

Rysunek przedstawia bilę D, która po odbiciu od bandy uderzyła centralnie w bilę E. Podane są niektóre odległości. Oblicz długości odcinków xy.

R1XddcGUsJF5v
RtF8Ir9W5122j
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
2
Ćwiczenie 4

Rysunek przedstawia dwa okręgi, dwie proste styczne do tych okręgów i półprostą przechodzącą przez środki okręgów. Podane są niektóre długości. Oblicz długości odcinków xy.

R8uw5QWGiRGJk
RM8apQQUdPOpd
x, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
y, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
2
Ćwiczenie 5

Rysunek przedstawia wyniki mierzenia wysokości wieży (punkt C) oraz wysokości muru (punkt D). Podane są niektóre długości. Oblicz długości odcinków xy.

Rauy1wjvkYQ9K

Oblicz długość odcinka x i odcinka y. Ilustracja przedstawia poziomą prostą, na której wyznaczono trzy odcinki o wspólnych końcach. Odcinek A B ma długość 20, odcinek B C ma długość 150, a odcinek C D ma długość dziesięć. Z poszczególnych punktów poprowadzono pionowe odcinki: odcinek A O oznaczono jako x, odcinek B P oznaczono jako y, odcinek C R ma długość 2, a pionowy odcinek nad nim, czyli R S ma długość jeden. Linią przerywaną poprowadzono dwie ukośne proste przecinające się z poziomą prostą w punkcie D. Prosta k przebiega przez następujące punkty: D, R oraz P. Prosta l przebiega z kolei przez punkty: D, S oraz O.

RQB0IHhYMHBc1
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
2
Ćwiczenie 6

W trójkącie ABC odcinek DE jest równoległy do boku BC i dzieli trójkąt na dwie części o równych polach.

RrefQ1vSyKWaK

Wyznacz stosunek BDAB.

3
Ćwiczenie 7

Na rysunku odcinki AB, CDEF są równoległe. Wiadomo, że CD=27, PC=15, PE=7,5 oraz AB=22,5.

RJPZDRLrWzjb3

Wyznacz długości odcinków EFAE.

3
Ćwiczenie 8

Punkty D i E dzielą boki, odpowiednio, ABAC trójkąta ABC w stosunku 3:4. Punkt S jest punktem przecięcia odcinków B E C D .

a) Wykaż, że DEBC.

b) Wyznacz DE:BC.

c) Wyznacz stosunek pól trójkątów DESSEC.

d) Wyznacz stosunek pól trójkątów BDEBDS.

Słownik

kąt padania
kąt padania

kąt określający kierunek ruchu obiektu względem powierzchni, do której ten obiekt dociera

kąt odbicia
kąt odbicia

kąt określający kierunek ruchu obiektu względem powierzchni, od której ten obiekt się obija

styczna do okręgu
styczna do okręgu

prosta mająca dokładnie jeden punkt wspólny (punkt styczności) z okręgiem. Promień okręgu poprowadzony do punktu styczności jest prostopadły do stycznej

punkty współliniowe
punkty współliniowe

co najmniej 3 punkty, które leżą na jednej prostej