Ułóż w odpowiedniej kolejności etapy jakie należy przejść, aby poprawnie posprzątać stłuczony termometr Elementy do uszeregowania: 1. Przewietrz pomieszczenie, 2. Przewietrz pomieszczenie, 3. Przemyj podłogę za pomocą jednorazowych, wilgotnych ręczników, 4. Załóż gumowe rękawiczki i jednorazową maseczkę, 5. Kuleczki rtęci zbierz za pomocą np. papierowej kartki
Ułóż w odpowiedniej kolejności etapy jakie należy przejść, aby poprawnie posprzątać stłuczony termometr Elementy do uszeregowania: 1. Przewietrz pomieszczenie, 2. Przewietrz pomieszczenie, 3. Przemyj podłogę za pomocą jednorazowych, wilgotnych ręczników, 4. Załóż gumowe rękawiczki i jednorazową maseczkę, 5. Kuleczki rtęci zbierz za pomocą np. papierowej kartki
R1eaI0JQkTl9n1
Ćwiczenie 2
Uzupełnij tekst wybierając prawidłowe określenie. W przypadku rozbicie termometru rtęciowego należy szybko 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć pomieszczenie przed i po zakończeniu sprzątania. Do sprzątania należy przystąpić w możliwe jak 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć czasie ponieważ opary rtęci są 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć dla człowieka i środowiska. W tym celu należy założyć 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć i jednorazową maseczkę. Pamiętaj, aby do sprzątania 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć odkurzacza. Kuleczki rtęci można zebrać za pomoc 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć, natomiast miejsce gdzie rtęć spadła należy 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć papierowymi ręcznikami jednorazowymi.
Uzupełnij tekst wybierając prawidłowe określenie. W przypadku rozbicie termometru rtęciowego należy szybko 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć pomieszczenie przed i po zakończeniu sprzątania. Do sprzątania należy przystąpić w możliwe jak 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć czasie ponieważ opary rtęci są 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć dla człowieka i środowiska. W tym celu należy założyć 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć i jednorazową maseczkę. Pamiętaj, aby do sprzątania 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć odkurzacza. Kuleczki rtęci można zebrać za pomoc 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć, natomiast miejsce gdzie rtęć spadła należy 1. najkrótszym, 2. nie używać, 3. przykryć, 4. toksyczne, 5. użyć, 6. kartki papieru, 7. przemyć, 8. przewietrzyć, 9. nietoksyczne, 10. gumowe rękawiczki, 11. zamknąć papierowymi ręcznikami jednorazowymi.
1
Ćwiczenie 3
Jaki produkt powstaje w wyniku reakcji spalania cynku w oparach siarki? Wskaż poprawną odpowiedź.
Która z reakcji zajdzie samorzutnie? Wskaż poprawną odpowiedź.
RQGu6EJSH8iy1
Możliwe odpowiedzi: 1. Na + S8, 2. Zn + S8, 3. Fe + S8, 4. Ag + S8
1
Ćwiczenie 5
Jaka funkcję pełni siarka w reakcjach siarki z metalami? Wskaż poprawną odpowiedź.
RgzDauytn6cOV
Możliwe odpowiedzi: 1. Reduktora, 2. Utleniacza, 3. Katalizatora, 4. Inhibitora
Atomy siarki są akceptorami elektronów.
21
Ćwiczenie 6
Wyjaśnij, dlaczego rozlaną rtęć posypuje się siarką.
R1N8XP8ZTyjlh
Odpowiedź:
(Uzupełnij).
Opary rtęci są toksyczne dla ludzi, zwierząt i środowiska, dlatego też rtęć powinna być możliwie szybko zneutralizowana. Zastanów się, w jaki sposób siarka „neutralizuje” rtęć.
Posypanie rtęci siarką zmniejsza powierzchnię parowania rtęci. Ponadto rtęć reaguje z siarką, tworząc mniej toksyczny siarczek rtęci() – .
21
Ćwiczenie 7
Zapisz równanie reakcji zachodzącej pomiędzy siarką a żelazem.
R1638QycgBauO
(Uzupełnij).
R1TLASmLXRagA
(Uzupełnij).
Atomy żelaza najczęściej występują w związkach chemicznych na dwóch stopniach utlenienia. Produktem reakcji żelaza z siarką jest siarczek, w którym atomy żelaza występują na niższym stopniu utlenienia.
21
Ćwiczenie 8
Zapisz równanie reakcji pomiędzy siarką a potasem. Nazwij powstały produkt.
R1cIaKCFDsWNm
(Uzupełnij).
RKz9cDvMUbne9
(Uzupełnij).
W zapisie równania uwzględnij fakt, że siarka tworzy ośmioatomowe cząsteczki.
Siarczek potasu.
31
Ćwiczenie 9
Wyjaśnij różnicę pomiędzy reaktywnością metali alkalicznych i metali bloku w reakcjach z siarką.
RlCyB0HRtY9Ut
Odpowiedź:
(Uzupełnij).
Metale alkaliczne to inne określenie pierwiastków pierwszej grupy układu okresowego oprócz wodoru. Pierwiastki te nazywane są alkalicznymi, ponieważ wykazują silne własności metaliczne, a w reakcji z wodą tworzą silnie zasadowe wodorotlenki.
Metale alkaliczne są bardziej reaktywne od metali bloku . Wynika to z łatwości oddawania jednego elektronu z powłoki walencyjnej, przez co łatwo ulegają kationizacji. Metale bloku d są mniej reaktywne, dlatego reagują z siarką znacznie wolniej lub dopiero po zainicjowaniu reakcji chemicznej.
31
Ćwiczenie 10
Oblicz, ile gramów siarki jest potrzebne do otrzymania siarczku cynku. W obliczeniach przyjmij, że reakcja biegnie ze wydajnością. Do obliczeń wykorzystaj kalkulator mas molowych.
R17Xa3wtNrjeI
Przycisk do uruchomienia kalkulatora. Pozwala na wprowadzenie za pomocą klawiatury wzoru chemicznego związku, którego masa molowa jest przeliczana. Jednostka masy molowej to gramy na mol. Pod przeliczoną wartością masy pojawia się tabela ze szczegółami dotyczącymi zawartości pierwiastkowej związku: ich nazwy, symbole, masy atomowe, liczba i procent masowy.
Przycisk do uruchomienia kalkulatora. Pozwala na wprowadzenie za pomocą klawiatury wzoru chemicznego związku, którego masa molowa jest przeliczana. Jednostka masy molowej to gramy na mol. Pod przeliczoną wartością masy pojawia się tabela ze szczegółami dotyczącymi zawartości pierwiastkowej związku: ich nazwy, symbole, masy atomowe, liczba i procent masowy.
Kalkulator pozwala na obliczenie mas jedynie niektórych typów połączeń. W przypadku wprowadzenia do kalkulatora wzoru związku zawierającego nawias lub zapis jonowy, kalkulator może działać nieprawidłowo.
R11zfA71LBHQb
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
RAVA4znphDmvB
(Uzupełnij).
Zapisz odpowiednie równanie reakcji chemicznej. Pamiętaj, że siarka występuje w postaci cząsteczek .
