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Activité 1

À chaque ligne, il y a un intrus. Cherche‑le et coche.

W każdej linii znajduje się intruz. Odszukaj go i zaznacz.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Fais correspondre le nom à la bonne photo.

Dopasuj nazwę do odpowiedniego zdjęcia.

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Fais correspondre les éléments donnés avec leur traduction en polonais.

Połącz podane elementy w języku francuskim z ich polskimi odpowiednikami.

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Activité 3

Complète la grille de mots‑croisés et découvre le nom d'un objet que tu utilises souvent pendant ton apprentissage.

Uzupełnij krzyżówkę, a poznasz nazwę przedmiotu, którego używasz często w trakcie uczenia się.

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Activité 4

Choisis la bonne option pour obtenir une phrase cohérente.

Wybierz dobrą opcję, aby otrzymać spójne zdanie.

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Activité 5

Rétablis l'ordre des mots dans les phrases.

Uporządkuj słowa w zdaniach.

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1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je1. en, 2. suis, 3. du, 4. train, 5. jogging., 6. faire, 7. de, 8. Je
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1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?-1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?1. Es, 2. tu, 3. en, 4. regarder, 5. train, 6. le, 7. de, 8. film ?
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R140hOizBItU0
1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train1. au, 2. en, 3. Nous, 4. aller, 5. sommes, 6. théâtre., 7. d’, 8. train
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1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en1. de, 2. train, 3. réviser., 4. n’, 5. pas, 6. Vous, 7. êtes, 8. en
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Activité 6

Complète le texte avec les verbes que tu entends dans l'enregistrement.

Uzupełnij tekst słowami, które usłyszysz w nagraniu.

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Nagranie dźwiękowe
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Complète le texte.

Uzupełnij tekst.

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Activité 7

Ton ami(e) francophone t'appelle au téléphone et il/elle veut savoir ce que tu fais en ce moment. Réponds‑lui et pose‑lui la même question (50 mots au minimum).

Dzwoni do ciebie twój francuskojęzyczny przyjaciel / twoja francuskojęzyczna przyjaciółka i pyta, co robisz właśnie w tym momencie. Odpowiedz mu/jej i zadaj mu/jej to samo pytanie (przynajmniej 50 słów).

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(Uzupełnij).
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Activité 8

Tu t'exprimes sur un forum Internet pour les adolescents francophones sur les meilleures astuces pour mémoriser le vocabulaire d'une langue étrangère. Partage ton expérience et décris au moins trois moyens efficaces pour apprendre de nouveaux mots (110 mots au minimum).

Wypowiadasz się na forum internetowym dla młodzieży frankofońskiej na temat porad odnośnie zapamiętywania obcojęzycznych słówek. Podziel się twoim doświadczeniem i opisz przynajmniej trzy skuteczne sposoby nauki nowych słówek (minimum 110 słów).

RWutIVnTOzdfK
(Uzupełnij).
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