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2. 1. worauf ich am meisten gewartet habe, 2. dabei zu sein, 3. Zuerst, 4. für die Atmosphäre, 5. indem
3. 1. worauf ich am meisten gewartet habe, 2. dabei zu sein, 3. Zuerst, 4. für die Atmosphäre, 5. indem
4. 1. worauf ich am meisten gewartet habe, 2. dabei zu sein, 3. Zuerst, 4. für die Atmosphäre, 5. indem
5. 1. worauf ich am meisten gewartet habe, 2. dabei zu sein, 3. Zuerst, 4. für die Atmosphäre, 5. indem
Endlich wieder Fußball live!Hallo Leute,
wie ihr wahrscheinlich schon auf meinem Profil gesehen habt, war ich Samstagnachmittag in Leipzig. Ich habe mir einen kleinen Ausflug gegönntgegönnt, denn ich wollte die Stadt besichtigen, aber das, 1. ___, war das Bundesligaspiel RB Leipzig – Bayer 04 Leverkusen. Die Gastgeber haben diesmal 3:1 gewonnen, was mich sehr gefreut hat. Das Spiel war dynamisch, interessant und abwechslungsreichabwechslungsreich, und ich habe mich keine Minute lang gelangweilt! Zwar hat das Ticket viel gekostet, aber das war es wert. Ich habe allerdings sehr viele Fans im Stadion gesehen, die sich unterschiedlich verhalten haben, und das hat mich dazu bewogendazu bewogen, meine Gedanken zum Thema Fan‑Dasein mit euch zu teilen.
2. ___ dachte ich darüber nach, wie viele Emotionen so ein Sportereignis begleiten. Die Zuschauer feiernfeiern mit der Mannschaft mitmit, wenn sie gewinnt, und trauern mittrauern mit, wenn sie verliert. Die Fans sind oft frustriert, wenn sie beispielsweise eine verpassteverpasste FlankeFlanke sehen, und hoffen ständig auf ein Tor oder Punkte. Sie sind verzweifeltverzweifelt, wenn ihre Mannschaft zwei Minuten vor Spielende doch noch verliert, und genießen (meistens) friedlich die GeselligkeitGeselligkeit im Stadion.
Zum Thema Atmosphäre: Die Fans fühlen sich oft wie ein Teil des Ereignisses, sind mitverantwortlichmitverantwortlich für die Stimmung und bereiten sich, manchmal auch sehr lange, auf die Spiele vor, 3. ___ sie verschiedene BannerBanner und FahnenFahnen organisieren. Natürlich gibt es im Stadion eine gewissegewisse Teilung der Zuschauer in Wir und Die Anderen, was sich manche übertrieben zu Herzen nehmenzu Herzen nehmen. Daraus entstehen dann unangenehme Situationen, beispielsweise SchlägereienSchlägereien oder sogar AusschreitungenAusschreitungen.
Die Zuschauer sind natürlich nicht nur 4. ___ verantwortlich. Sie können auch das Spielergebnisdas Spielergebnis beeinflussen – sie unterstützen die Spieler und spornen sie an, noch mehr zu geben. Nicht umsonst spricht man hier von einem Heimvorteil. Ich habe mal gelesen, dass das Anfeuern der Fans hilft, wenn der Gewinn möglich und die Aufgabe nicht zu schwierig für die Sportler ist. Dann erfüllterfüllt die Mannschaft die AufgabeAufgabe oft besser als gedacht. Wenn das Spiel aber schwierig und der Gegner zu stark ist, können die Zuschauer leider nicht wirklich behilflich sein.
Letztendlich lassen die Fans den Club gut verdienen. Sie kaufen oft teure Tickets, nur um 5. ___ und zu sehen, wie ihre Mannschaft gewinnt. Wenn jemand lieber zu Hause Sport schaut, ist er oft gezwungen, mit Streamingdiensten oder Fernsehanbietern einen Vertrag abzuschließen, um die Spiele zu verfolgen.
Alles in allemAlles in allem muss ich euch gestehengestehen, dass ich mir das Spiel im Stadion sehr gerne angeschaut und meine Lieblingsmannschaft angefeuert habe. Das Anfeuern hat in diesem Fall ja auch bestimmt geholfen! Ich würde es gerne wiederholen – die nächste GelegenheitGelegenheit wird sich im Juni ergebenergeben, wenn RB Leipzig wieder in meiner Heimatstadt, München, spielen wird.
Eure Leni
Źródło: Magdalena Angetta, Endlich wieder Fußball live!, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Ilustracja pod tytułem BERICHTERSTATTUNG ÜBER EIN SPORTEREIGNIS - RELACJONOWANIE WYDARZENIA SPORTOWEGO
Widoczny jest rysunek przedstawiający rozmawiających mężczyzn. Pierwszy mówi. Stell dir vor, ich habe letzten Freitag das letzte Spiel der EM‑Qualifikation live gesehen.
Drugi odpowiada. Super. Wie war das Spiel denn?
Pierwszy odpowiada. Deutschland hat das Spiel mit 2:1 gegen Polen gewonnen, aber die Stimmung im Stadion war einfach wunderbar. Das hat mir gefallen, obwohl ich die Niederlage der polnischen Mannschaft leider hautnah miterleben musste.
Zauważ, że przy konstruowaniu relacji należy zachować następującą strukturę wypowiedzi:
Struktura wypowiedzi:
Wprowadzenie do tematyki relacji - charakter wydarzenia i termin
Część główna - opis wydarzenia
Podsumowanie - wyrażenie opinii pozytywnej lub negatywnej
Wyrażenie opinii pozytywnej
Die Stimmung war einfach super/toll/sehr gut/locker.
Dos hat mir großen Spoß gemacht.
Das wor ein wunderbares Erlebnis.
Die Fans/die Zuschauer haben sich fantastisch/großartig/prima verhalten.
Wyrażenie opinii negatywnej
Das hat mir keinen Spaß gemacht.
Die Stimmung im Stadion war schlecht.
Dos wor kein schönes Erlebnis.
Es hat mir im Stadion leider nicht gefallen.
Die Fans/Zuschauer haben sich nicht gut/oggressiv/unfreundlich verhalten.
Przeanalizuj teraz podane przykłady:
Das Spiel hat am Samstag stattgefunden.
An dieser Veranstaltung haben ca. 100.000 Zuschauer teilgenommen.
Es hat sich gelohnt, das Spiel zu sehen.
Einerseits war die Stimmung im Stadion fantastisch, andererseits war es schade, dass die Mannschaft verloren hat.
Es hat mir im Stadion leider nicht gefallen, weil es zu Ausschreitungen gekommen ist.
Polen hat gegen Portugal gespielt.
Am Ende hat die deutsche Mannschaft gewonnen,
PODSUMUJMY: Zapamiętaj zwroty, których użyjesz na początku relacji (Einstieg);
Am ... hatte ich die Gelegenheit, ... zu besuchen.
Das Spiel/Event hat am ... stattgefunden.
Es war mir möglich, am ... an ... teilzunehmen.
Zapamiętaj zwroty, których użyjesz w części głównej relacji (Hauptteil);
Das Spiel/Konzert hat pünktlich/verspätet um ... angefangen.
Das Spiel/Konzert hat ca. ... gedauert.
... hat/haben gegen ... gespielt.
Zuerst /Dann/Danach/Später ...
Gewonnen hat ...
Die Stimmung war ...
Die Zuschauer haben ...
Zapamiętaj zwroty, których użyjesz w części końcowej relacji (Schluss);
Es hat sich gelohnt, das Spiel/das Event zu sehen,
Einerseits ..., andererseits ...
Es hat mir (leider nicht) gefallen, weil ...
Die Zuschauer haben für (eine tolle) Stimmung gesorgt.
Die Fans haben ihre Mannschaft kräftig unterstützt,
Die Stimmung im Stadion ist auf jeden Fall gut rübergekommen.
Ilustracja pod tytułem Präpositionaladverbien bei Fragen und Antworten – przysłówki zaimkowe w pytaniach i odpowiedziach
Widoczny jest rysunek przedstawiający rozmawiających mężczyzn. Pierwszy mówi. Hoffst du heute Abend auf ein gutes Ergebnis unserer Mannschaft?
Drugi odpowiada. Ach nein, darauf hoffe ich noch nicht mal. Und du? Worauf hoffst du denn?
Pierwszy odpowiada. Ich hoffe mindestens auf ein Tor und glaube fest daran, dass unsere Mannschaft das Spiel gewinnt.
ZAUWAŻ, ŻE gdy pytamy o rzeczy, to przyimek wynikający z rekcji czasownika lub przymiotnika (np. fragen nach + Dativ, zweifeln an + Dativ, sich vorbereiten auf + Akkusativ, hoffen auf + Akkusativ) poprzedza się wo.
Do utworzenia pytania o rzecz potrzebujesz:
wo + przyimek wynikający z rekcji czasownika
Wonach fragst du?
Do odpowiedzi na pytanie potrzebujesz:
da + przyimek wynikający z rekcji czasownika
Ich frage danach.
Przeanalizuj teraz podane przykłady:
Wonach hast du gefragt?
Worauf bereitest du dich vor?
Wobei hat Monika dir geholfen?
Woran zweifelst du? Ich zweifle am Sieg unserer Mannschaft.
Warum zweifelst du daran?
Wofür bist du verantwortlich?
Ich bin beim Spiel für die Stimmung verantwortlich.
Ich bin dafür verantwortlich.
Połączenie da + przyimek zastępuje wspomniany wcześniej rzeczownik i upraszcza zdanie.
Jeśli przyimek zaczyna się na samogłoskę, między wo i da a przyimkiem wstawiasz r:
wo + r + an (woran), wo + r + über (worüber)
da + r + an (daran), da + r + über (darüber)
PODSUMUJMY
Przysłówki zaimkowe to połączenie wo i da z przyimkiem.
Forma przysłówka zaimkowego zależy od rekcji czasownika lub przymiotnika, którego użyjesz w zdaniu.
Do zdań pytających zastosuj: wo + przyimek wynikający z rekcji czasownika.
W odpowiedzi na pytanie zastosuj: da + przyimek wynikający z rekcji czasownika.
Powtórz rekcję czasownika:
+ Dativ (III p.)
fragen nach, sich orientieren an, zweifeln an
+ Akkusativ (IV p.)
denken an, achten auf, hoffen auf, sich erinnern an, warten auf