Découvre comment les lycéens français peuvent s’engager dans les instances de la vie lycéenne.
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Grafika zatytułowana Comment s'engager dans les instances de la vie lycéenne ? podzielona jest na cztery części. Pierwsza część zatytułowana jest Dans ma classe. Obok tytułu grafika z notatką: Avant mi‑octobre. Z lewej strony mała grafika budynku, który nad wejściem ma flagę Francji i Unii Europejskiej. Tekst:
En tant que... ... délégué de classe Od tekstu odchodzi strzałka do listy: Durée 1 an Scrutin à 2 tours 2 titulaires + 2 suppléants La parité est encouragée
Quelles missions? représenter les élèves ? assister aux conseils de classe
En tant que... ... éco‑délégué de classe
Quelles missions? engager son établissement pour préserver la biodiversité et lutter contre le réchauffement climatique Od tekstu odchodzi strzałka do listy: Durée 1 an 1 titulaire
Druga część zatytułowana jest Au conseil de la vie lycéenne . Obok tytułu grafika z notatką: Avant mi‑octobre. Z lewej strony lista: Durée 2 ans Scrutin à 1 tour 10 titulaires +10 suppléants* élus par tous les élèves du lycée La parité est encouragée *Renouvellement partiel chaque année. Z prawej grafika dużego stołu wokół którego siedzą ludzie z laptopami, tabletami lub notatnikami. Tekst: Qui ? Présidé par le chef d'établissement 20 membres incluant 10 représentants des lycéens dont 2 éco‑délégués
Quelles missions? formuler un avis et des propositions afin d'améliorer la vie lycéenne (activités culturelles et sportives, soutien scolaire, restauration, etc.)
Trzecia część zatytułowana jest Au conseil académique de la vie lycéenne. Obok tytułu grafika z notatką: Début décembre. Z lewej strony mała grafika mapy Francji z napisem Niveau académique. Tekst:
Qui? Présidé par le recteur d'académie 40 membres incluant 20 représentants des lycéens dont 2 éco‑délégués
Quelles missions? émettre des avis et des propositions afin d'améliorer la vie des lycéens.
Obok grafika w formie listy: Durée 2 ans Scrutin à 1 tour 2 titulaires de sexe différent +1 à 2 suppléant(s) de même sexe pour chaque titulaire. Parmi eux, au moins un candidat est inscrit en classe de seconde ou de niveau équivalent.
Czwarta część zatytułowana jest Au conseil national de la vie lycéenne. Obok tytułu grafika z notatką: Mi- décembre. Z lewej strony mała karteczka z listą: Durée 2 ans Scrutin à 2 tours 2 titulaires de sexe différent + 1 suppléant de même sexe pour chaque titulaire Z prawej strony mapa Francji z napisem Niveau national Tekst: Qui ? Présidé par le ministre de l'Éducation nationale 64 membres dont 2 éco‑délégués et 4 représentants des lycéens élus au Conseil supérieur de l'éducation
Quelles missions? donner leur avis et faire des propositions sur les questions de vie scolaire échanger sur les grandes questions de la politique éducative
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1 Źródło: Aleksandra Ikball, dostępny w internecie: https://www.education.gouv.fr/les-instances-lyceennes-324371 [dostęp 10.12.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
En France, il y a quatre instances de la vie lycéenne. Elles sont hiérarchisées du niveau le plus local jusqu’au niveau national. Mets‑les dans l’ordre. Commence par l’instance la plus basique.
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Elementy do uszeregowania: 1. Le conseil de la vie lycéenne., 2. Le conseil national de la vie lycéenne., 3. Le conseil académique de la vie lycéenne., 4. Le conseil de classe.
Elementy do uszeregowania: 1. Le conseil de la vie lycéenne., 2. Le conseil national de la vie lycéenne., 3. Le conseil académique de la vie lycéenne., 4. Le conseil de classe.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité2
Que ces personnes font‑elles ? Fais correspondre les tâches aux représentants de la vie lycéenne.
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Le délégué de classe Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. L'éco-délégué Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le délégué des lycéens au sein de l’établissement Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le représentant des délégués des lycéens au niveau académique Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le représentant des délégués des lycéens au Conseil supérieur de l’éducation Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative.
Le délégué de classe Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. L'éco-délégué Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le délégué des lycéens au sein de l’établissement Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le représentant des délégués des lycéens au niveau académique Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative. Le représentant des délégués des lycéens au Conseil supérieur de l’éducation Możliwe odpowiedzi: 1. S’engager dans la lutte contre les changements climatiques., 2. Émettre des avis et des propositions afin d’améliorer la vie lycéenne., 3. Proposer et organiser des activités culturelles, sportives et autres au sein du lycée., 4. Représenter les élèves de sa classe et participer aux conseils de classe., 5. Faire des propositions sur les questions de la vie scolaire et participer à la discussion portant sur la politique éducative.
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Activité3
Complète le tableau.
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Coin d’idées
Regarde les exemples d’initiatives lycéennes au sein du conseil des délégués pour la vie lycéenne puis, réponds aux questions.
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Grafika podzielona jest na cztery części.
Część pierwsza zatytułowana Les projets dans le cadre des activités culturelles : zawiera listę: Création d'un journal du lycée - grafika notesu Création d'une radio lycéenne - grafika magnetofonu Création d'une web tv lycéenne - grafika laptopa
Część druga zatytułowana Les projets dans le cadre des activités sportives:zawiera listę: Organisation des rencontres sportives - grafika piłki nożnej
Część trzecia zatytułowana Les projets dans le cadre du soutien scolaire :zawiera listę: Création de tandems pour aider les apprenants en difficulté - grafika ściskających się dłoni
Część czwarta zatytułowana Les projets dans le cadre de la restauration :zawiera listę: Éducation à la nutrition Promotion de la nutrition saine, bio et locale - grafika talerza i sztućcy Réduction du gaspillage alimentaire
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Activité4
Regarde les projets du lycée Buffon et associe‑les à la bonne catégorie de projets.
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Lis les slogans et associe‑les à la catégorie appropriée.
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(Uzupełnij).
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académie (f.)
académie (f.)
akademia: we Francji, regionalna jednostka administracyjna edukacji narodowej
