Sprawdź się

1
Show exercises:
1
Exercise 1

Match the following words with their translation.

R23xN1oAwcxVH
birdhouse Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici crocheting Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici embroidery Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici furniture Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici meal prep Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici pottery Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici string art Możliwe odpowiedzi: 1. meble , 2. haftowanie, 3. karmnik, 4. szydełkowanie, 5. ceramika , 6. przygotowanie posiłków , 7. sztuka nici
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1KpuQKfLmiOB11
Exercise 1
Match the words with appropriate words.
Źródło: dostępny w internecie: pixabay.com [dostęp 22.12.2021], pexels.com [dostęp 22.12.2021], wwww.wikimedia.com [dostęp 22.12.2021], unsplash.com [dostęp 22.12.2021], domena publiczna.
RnGxegMfbxfaI1
Exercise 2
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1MCZXmavXqa72
Exercise 3
Drag and drop elements to fill in the gaps in the text. ADAM: Hi Trisha! Did you     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     for the creative workshops at the local university?
Trisha: Yes, I did! There was so much choice there, you wouldn’t believe it! There’s a creative writing course, photography classes, they even have their own 1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into workshop with tools and everything.
ADAM: Wow! So what did you decide on?
Trisha: I had to choose the art class as I don’t really want to get     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     crafts. I’m not that good with hardware and tools.
ADAM: Did you mention they have writing classes? I would love that. I think it’s something I could really set     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     on. I always dreamt that I would     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     books when I was little...
Trisha: Sure, they actually still have openings for that class. You should definitely     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     writing if you like it so much!
ADAM: I think I will, thanks! How do I sign up?
Trisha: I’ll show you. And I have to warn you, once you     1. DIY, 2. my heart, 3. write, 4. take up, 5. sign up, 6. put your mind, 7. into     to becoming creative, it’s hard to stop!
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 4

Listen to the recording and choose the correct answers.

RomUR2KzvtblI
Nagranie dźwiękowe
Źródło: GroMar Sp. z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HiFAWkU

Źródło: GroMar Sp. z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Nagranie dźwiękowe

TRANSCRIPTazurewhite
R7aoRejjaFnSZ
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R15ybddWDmoIT
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1edtrgxnTjLS
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R2cpnKPruiFxJ
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R13mThCcfJD6d
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1YVXdlrwrTod3
Exercise 5
Read the sentences below and complete the gaps typing the correct verbs formed from the nouns given in brackets.
  1. I don’t really know this painter or what these paintings mean. It’s really hard to     Tu uzupełnij     them. (INTERPRETATION)
  2. I am taking a photography course at the moment. We are learning how to     Tu uzupełnij     photos in a darkroom. (DEVELOPMENT)
  3. He’s my favourite streamer. I’ve     Tu uzupełnij     to his social media page and became a follower. (SUBSCRIPTION)
  4. I love poetry and literature. I’m quite shy and don’t know how to talk to people. I found that writing is a good way to     Tu uzupełnij     myself. (EXPRESSION)
  5. When I paint or cut out paper shapes for my scrapbooking project, I feel that my mind is at ease. It is such a     Tu uzupełnij     process! (THERAPY)
  6. I know how to handle a hammer and can make simple furniture. You can say that I’m quite Tu uzupełnij.     (CRAFT)
  7. Thanks to all the memorabilia I’ve gathered in my diary, I will be able to     Tu uzupełnij     the most intimate experiences from my childhood. (PRESERVATION)
  8. Donna really enjoys the crunchy sugar-    Tu uzupełnij     cookies I made for her birthday. (COAT)
  9. Oh my god, that kimchi is so unbelievably     Tu uzupełnij!     It burns my mouth! It’s even stronger than the one I had in Korea! (SPICE)
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 6
R1HhRK1bu4vyM
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 7

Look at those two pictures and find out what creative pastime activities they are showing. Then, write 5‑6 sentences to compare and contrast those creative hobbies.

Radk3PzTe6UB6
Ilustracja zestawia dwa zdjęcia. Po lewej stronie widzimy ręce kucharza, który miesza sos pomidorowy i makaron na patelni. Po prawej stronie widzimy męskie dłonie, trzymające okrągłą szlifierkę przy drewnianej i właśnie szlifowanej konstrukcji.
Źródło: dostępny w internecie: https://pixabay.com/ [dostęp 14.08.2023], domena publiczna.
R1N6I4Jm9elXr
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 7

In 5–6 sentences compare and contrast creative hobbies such as cooking and DIY.

R4CYmOnH3x0ZZ
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
3
Exercise 8

You have been asked to write an article for an English newspaper about the interests of young people today. In the article aimed at young people, describe your creative free time activity and give your opinion on its important role in life.

Your article should be 200‑250 words long. Remember that an article requires a title.

Exam tipazurewhite
R80de2O2WhoKt
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Gra edukacyjna
Słownik i bibliografia