Właściwości tlenków w głównej mierze zależą od położenia pierwiastka tworzącego dany tlenek w układzie okresowym. Ogólnie można wywnioskować, że tlenki niemetali są w dużej mierze tlenkami wykazującymi charakter kwasowy, natomiast tlenki metali wykazują zazwyczaj charakter zasadowy. Mimo to tej tendencji nie powinno się traktować w sposób bezwzględny.

bg‑gold
bg‑gold

Badanie charakteru chemicznego wybranych tlenków1

11
Laboratorium 1

Czy wiesz, w jaki sposób zbadać charakter chemiczny następujących tlenków: P4O10, MgO, Al2O3? Zapoznaj się z poniższym laboratorium i zbadaj charakter chemiczny tych związków chemicznych. Następnie uzupełnij dzienniczek, wpisując do niego sprzęt laboratoryjny oraz odczynniki chemiczne, z których korzystałeś, a także instrukcję wykonywanego eksperymentu. Na koniec rozwiąż ćwiczenia sprawdzające.

Rjv31P9PNYnwE
Wirtualne laboratorium przedstawia badanie charakteru chemicznego tlenku fosforu(V), tlenku glinu i tlenku magnezu. Dla każdego tlenku doświadczenie składa się z dwóch etapów. Etap 1. Do próbki badanego tlenku dodaje się roztwór kwasu chlorowodorowego (HCl) oraz kilka kropli oranżu metylowego. Następnie obserwuje się, czy tlenek reaguje z kwasem i czy następują zmiany wyglądu mieszaniny. Reakcja tlenku z kwasem świadczy o jego właściwościach zasadowych lub amfoterycznych, natomiast brak reakcji wskazuje na charakter kwasowy. Etap 2. Do nowej próbki tego samego tlenku dodaje się roztwór wodorotlenku sodu (NaOH) oraz kilka kropli fenoloftaleiny. Obserwuje się przebieg doświadczenia i ewentualne rozpuszczanie tlenku. Reakcja z zasadą świadczy o charakterze kwasowym lub amfoterycznym, natomiast brak reakcji wskazuje na charakter zasadowy. Wynik doświadczenia. Na podstawie obserwacji obu etapów stwierdza się, że: 1.tlenek fosforu(V) reaguje z roztworem NaOH (odbarwia malinowy roztwór), a nie reaguje z HCl – ma charakter kwasowy, 2.tlenek glinu reaguje zarówno z HCl (odbarwia pomarańczowy roztwór), jak i z NaOH (odbarwia malinowy roztwór) – ma charakter amfoteryczny, 3.tlenek magnezu reaguje z HCl (odbarwia pomarańczowy roztwór), a nie reaguje z NaOH – ma charakter zasadowy.
Wirtualne laboratorium pt. „Badanie charakteru chemicznego tlenków”
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Podpowiedźwhite
R1A3i2cw0A0o6
Analiza eksperymentu: Tytuł eksperymentu Problem badawczy: Treść problemu badawczego. Hipoteza: (Uzupełnij). Sprzęt laboratoryjny: (Uzupełnij). Odczynniki chemiczne: (Uzupełnij). Przebieg eksperymentu: (Uzupełnij) Obserwacje: (Uzupełnij) Wyniki: (Uzupełnij) Wnioski: (Uzupełnij) Równanie reakcji chemicznej: Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.

Analiza doświadczenia: Badanie charakteru chemicznego tlenków.

Problem badawczy: Jaki charakter chemiczny posiadają tlenki: magnezu, glinu oraz fosforu(V)?

Hipoteza: Tlenek magnezu ma charakter zasadowy, tlenek glinu ma charakter amfoteryczny, a tlenek fosforu(V) ma charakter kwasowy.

Odczynniki: wodny roztwór wodorotlenku sodu o stężeniu 4 moldm3; kwas chlorowodorowy o stężeniu 4 moldm3; MgOs, Al2O3s, P4O10s; roztwór oranżu metylowego; alkoholowy roztwór fenoloftaleiny.

Sprzęt laboratoryjny: 6 probówek – podłużnych naczyń szklanych do przeprowadzania prostych reakcji chemicznych; 3 łyżki laboratoryjne – długie trzonki wykonane ze szkła, porcelany lub metalu zakończone z jednej strony łyżeczką. Służą do nabierania sypkich substancji chemicznych; statyw na probówki – prostokątny sprzęt laboratoryjny z rzędami otworów, w których umieszczane są probówki; 6 szklanych bagietek – sprzętów laboratoryjnych, o kształcie prostego pręta szklanego, czasami zakończonego z jednej strony małą rączką, a z drugiej małą łopatką; 3 pipety Pasteura – wąskie rurki do pobierania i przenoszenia niewielkiej ilości cieczy przy pomocy ssawki.

Instrukcja wykonania doświadczenia:

1. Do trzech probówek wlano po 3 cm3 kwasu chlorowodorowego, a następnie dodano kilka kropli roztworu oranżu metylowego

2. Do każdej z trzech probówek dodano kolejno niewielką ilość (pół łyżeczki) tlenków: MgOs, Al2O3s,P4O10s.

3. Zawartość probówek zamieszano.

4. Do kolejnych trzech probówek wlano po 3 cm3 wodnego roztworu wodorotlenku sodu, a następnie dodano kilka kropli alkoholowego roztworu fenoloftaleiny.

5. Do każdej z trzech probówek dodano kolejno niewielką ilość (pół łyżeczki) tlenków: MgOs, Al2O3s, P4O10s.

6. Zawartość probówek zamieszano.

Obserwacje:

  • Po dodaniu roztworu oranżu metylowego do probówek z kwasem chlorowodorowym roztwory w probówkach zabarwiły się na czerwono, a po dodaniu alkoholowego roztworu fenoloftaleiny do probówek z wodnym roztworem wodorotlenku sodu roztwory w probówkach zabarwiły się na malinowo.

  • Po wprowadzeniu tlenku magnezu oraz tlenku glinu do probówek z kwasem chlorowodorowym i oranżem metylowym zaobserwowano roztworzenie się obydwu tlenków oraz zmianę zabarwienia roztworów z czerwonego na żółtopomarańczowe. Po wprowadzeniu tlenku fosforu(V) do probówki z kwasem chlorowodorowym i oranżem metylowym zaobserwowano roztworzenie się tlenku (roztwór pozostał jednak czerwony).

  • Po wprowadzeniu tlenku glinu oraz tlenku fosforu(V) do probówek z wodnymi roztworami wodorotlenku sodu i fenoloftaleiną zaobserwowano roztworzenie się obydwu tlenków oraz odbarwienie się malinowych roztworów. Po wprowadzeniu tlenku magnezu do probówki z wodnym roztworem wodorotlenku sodu i fenoloftaleiną zaobserwowano roztwarzanie się tlenki i wytrącanie się białego osadu (uzyskano zmętniony malinowy roztwór).

Wyniki:

  • Tlenek magnezu zareagował z kwasem chlorowodorowym, czego skutkiem był wzrost pH roztworu, nie zareagował on z kolei z wodnym roztworem wodorotlenku.

  • W przypadku tlenku glinu doszło do reakcji zarówno z kwasem chlorowodorowym, jak i wodnym roztworem wodorotlenku sodu – w obydwóch przypadkach doszło do zmiany pH.

  • Tlenek fosforu(V) zareagował z wodnym roztworem wodorotlenku, czego wynikiem był spadek pH roztworu, nie uległ on jednak reakcji z kwasem chlorowodorowym.

Wnioski:

  • Tlenek magnezu nie uległ reakcji z wodnym roztworem wodorotlenku, nie doszło do zmiany pH, a roztworzenie tlenku wynika z jego reakcji z wodą. Uległ on z kolei reakcji z kwasem, w wyniku czego nastąpił wzrost pH – była to zatem reakcja neutralizacji. Tlenek magnezu jest więc tlenkiem zasadowym.

  • Tlenek glinu uległ reakcji w obydwóch przypadkach i w obydwóch przypadkach doszło do zmiany pH – w reakcji z kwasem nastąpił wzrost, a w reakcji z wodnym roztworem wodorotlenku nastąpił spadek pH. Jest on zatem tlenkiem amfoterycznym.

  • Tlenek fosforu(V) uległ reakcji z wodnym roztworem wodorotlenku, czego skutkiem był spadek pH i nie zareagował on z kwasem (roztworzenie tlenku w tym przypadku było skutkiem jego reakcji z wodą). Jest to więc tlenek kwasowy.

Hipoteza została potwierdzona.

Równania reakcji chemicznych:

1. MgO+2 HCl→MgCl2+H2O

2. Al2O3+6 HCl→2 AlCl3+3 H2O

3. P4O10+HCl → brak reakcji

4. MgO + NaOH → brak reakcji

5. Al2O3 + 2 NaOH + 3 H2O → 2 Na[AlOH4]

6. P4O10 + 12 NaOH → 4 Na3PO4 + 6 H2O

7. MgO + H2O → Mg(OH)2

8. P4O10 + 6 H2O → 4 H3PO4

Hipoteza została potwierdzona.

Rd9Q674v7JNUm
Ćwiczenie 1
Wybierz, jakim tlenkiem jest tlenek glinu: Możliwe odpowiedzi: 1. amfoterycznym, 2. kwasowym, 3. zasadowym
RvA9iEf2OsQvS
Ćwiczenie 2
Zaznacz, prawidłowe dokończenie następującej reakcji: S i O indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, plus, dwa N a O H. Możliwe odpowiedzi: 1. N a indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, S i O indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, plus, H indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, O, 2. N a indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, S i O indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, plus, H C l, 3. N a S i O indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, plus, H indeks dolny, dwa, koniec indeksu dolnego, O
bg‑gold

Tlenki kwasowe

Doświadczenie: Badanie charakteru chemicznego tlenku siarki(VI).

RPDM4AKMT9c3p
Schemat doświadczenia
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Obserwacje:

Probówka 1: Malinowy roztwór uległ odbarwieniu.

Probówka 2: Brak widocznych objawów reakcji.

Wniosek:

Tlenek siarki(VI) jest tlenkiem kwasowym, ponieważ reaguje z zasadą (wodnym roztworem wodorotlenku), a nie reaguje z kwasem.

Równanie reakcji chemicznej z zasadą:

  • W formie cząsteczkowej:

SO3+2 NaOH→Na2SO4+H2O
  • W formie jonowej – skróconej:

SO3+2 OH-→SO42-+H2O

Równanie reakcji chemicznej z kwasem:

SO3+HCl→reakcja nie zachodzi

Tlenki kwasowe są to tlenki niemetali oraz tlenki niektórych metali, które reagują z wodnymi roztworami wodorotlenków, a nie reagują z kwasami.

Tlenki kwasowe pierwiastków

bloku s

bloku p

bloku d

brak

- B2O3
– CO2
– SiO2
– GeO
– N2O5
– NO2
– N2O3
– P4O10
– P4O6
– As2O5
– Bi2O5
– SO2
– SeO3
– SeO2
– TeO3
– Cl2O7
– ClO3
– Cl2O
– BrO2
– Br2O
– I2O5

- CrO3
– Mn2O7
– MnO3

W reakcjach tlenków kwasowych z roztworami wodorotlenków powstaje sól i woda. Reakcję tą można zapisać w sposób ogólny jako:

tlenek kwasowy + wodorotlenek → sól + woda
bg‑gold

Tlenki zasadowe

Doświadczenie: Badanie charakteru chemicznego tlenku baru.

R6w9rcP2WcCHU
Schemat doświadczenia
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Obserwacje:

Probówka 1: Brak widocznych oznak reakcji z wodnym roztworem wodorotlenku sodu (Tlenek ulega rozpuszczeniu, ale roztwór nie zmienia zabarwienia).

Probówka 2: Ciało stałe uległo roztworzeniu. Roztwór zmienił barwę z czerwonej na żółtopomarańczową.

Wniosek:

Tlenek baru jest tlenkiem zasadowym, ponieważ reaguje z kwasem, a nie reaguje z zasadą (wodnym roztworem wodorotlenku).

Równanie reakcji chemicznej z kwasem:

  • W formie cząsteczkowej:

BaO+2 HCl→BaCl2+H2O
  • W formie jonowej – skróconej:

BaO+2 H3O+→Ba2++3 H2O

Równanie reakcji chemicznej z wodorotlenkiem:

BaO+NaOH→reakcja nie zachodzi

Tlenki zasadowe, to tlenki metali, które reagują z kwasami, a nie reagują z wodorotlenkami.

Tlenki zasadowe metali

bloku s

bloku p

bloku d

Wszystkie za wyjątkiem BeO na przykład:
– Na2O
– Li2O
– MgO
– CaO itd.

- Tl2O3
– Tl2O
– Bi2O3

-CrO
– MnO

W reakcjach tlenków zasadowych z kwasem powstaje sól i woda. Równanie tej reakcji można zapisać w sposób ogólny jako:

tlenek zasadowy + kwas → sól + woda
bg‑gold

Tlenki amfoteryczne

1
Symulacja 1

Czy wiesz, jak zbadać właściwości amfoteryczne tlenków? Wprowadź do kolejnych probówek z tlenkiem cynku i tlenkiem glinu odpowiednio: kwas solny, wodny roztwór wodorotlenku sodu i wodę, a następnie rozwiąż poniższe ćwiczenia.

Zapoznaj się z opisem symulacji. Sprawdź, jak zbadać właściwości amfoteryczne tlenków.

RkljjLDcPi3Tr
W symulacji interaktywnej przedstawiono właściwości amfoteryczne tlenków. W tym celu do trzech z sześciu probówek, stojących na drewnianym statywie, dodano tlenek glinu. Następnie do pierwszej probówki dodano wodę destylowaną, do drugiej roztwór kwasu chlorowodorowego, a do trzeciej roztwór wodorotlenku sodu. W pierwszej probówce powstał mętny, białawy roztwór, natomiast w drugiej i trzeciej probówce po reakcji powstał klarowny roztwór. Następnie do trzech kolejnych probówek dodano jednakową ilość tlenku cynku i podobnie jak w przypadku tlenku glinu do pierwszej probówki dodano wodę destylowaną, do drugiej roztwór kwasu chlorowodorowego, a do trzeciej roztwór wodorotlenku sodu. W pierwszej probówce powstał mętny, białawy roztwór, natomiast w drugiej i trzeciej probówce po reakcji powstał klarowny roztwór.
Symulacja interaktywna pt. „Badanie amfoterycznych właściwości wybranych tlenków”
Źródło: GroMar Sp. z o.o., Adrianna Gumienna, licencja: CC BY-SA 3.0.
Podpowiedźwhite
1
Ćwiczenie 1

Zapisz obserwacje i wnioski dotyczące właściwości chemicznych badanych tlenków.

R1NGZ815MzXBG
Obserwacje: (Uzupełnij). Wnioski: (Uzupełnij).
R1EYFzPpYktsu
Ćwiczenie 1
Zaznacz odpowiedź, w której prawidłowo zdefiniowano związki amfoteryczne. Możliwe odpowiedzi: 1. Amfoteryczność to zdolność do reagowania zarówno z kwasami jak i z zasadami., 2. Amfoteryczność to zdolność do reagowania tylko z kwasami., 3. Amfoteryczność to zdolność do reagowania tylko z zasadami., 4. Amfoteryczność to brak zdolności do reagowania zarówno z kwasami jak i z zasadami.
bg‑gold

Klasyfikacja tlenków według charakteru chemicznego

RULUdq0xX7fSi
Mapa myśli. Lista elementów:
  • Nazwa kategorii: Charakter chemiczny tlenków
    • Elementy należące do kategorii Charakter chemiczny tlenków
    • Nazwa kategorii: Kwasowy
      • Elementy należące do kategorii Kwasowy
      • Nazwa kategorii: Reagują z wodnymi roztworami wodorotlenków tworząc sole.
      • Nazwa kategorii: W większości reagują z wodą tworząc odpowiednie kwasy.
      • Nazwa kategorii: Tworzą sole z tlenkami zasadowymi.
      • Koniec elementów należących do kategorii Kwasowy
    • Nazwa kategorii: Zasadowy
      • Elementy należące do kategorii Zasadowy
      • Nazwa kategorii: Reagują z kwasami tworząc sole.
      • Nazwa kategorii: Tlenki litowców i berylowców reagują z wodą tworząc odpowiedni wodorotlenek.
      • Koniec elementów należących do kategorii Zasadowy
    • Nazwa kategorii: Amfoteryczny
      • Elementy należące do kategorii Amfoteryczny
      • Nazwa kategorii: Reagują z kwasami i wodnymi roztworami wodorotlenków tworząc sole.
      • Nazwa kategorii: Zazwyczaj nie reagują z wodą.
      • Koniec elementów należących do kategorii Amfoteryczny
    • Nazwa kategorii: Obojętny
      • Elementy należące do kategorii Obojętny
      • Nazwa kategorii: Nie reagują z kwasami, wodnymi roztworami wodorotlenków ani z wodą.
      • Koniec elementów należących do kategorii Obojętny
      Koniec elementów należących do kategorii Charakter chemiczny tlenków
Mapa pojęciowa pt. „Charakter chemiczny tlenków".
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R194OTn8kZkHN
Źródło: GroMar Sp. z o.o. na podstawie: Krzeczkowska M., Loch J., Mizera A., Repetytorium chemia : Liceum - poziom podstawowy i rozszerzony, Warszawa - Bielsko-Biała 2010., licencja: CC BY-SA 3.0.
Polecenie 1

Ze względu na jakie czynniki klasyfikuje się tlenki? Przeanalizuj mapę interaktywną, uzupełnij ją o inne przykłady tlenków pasujących do róznych kategorii, a następnie rozwiąż ćwiczenia znajdujące się pod mapą.

R183VH4Kf9xVa1
Źródło: GroMar Sp. z o.o. mapa wykonana na podstawie A. Bielański "Podstawy chemii nieorganicznej", Warszawa 2012, Wydawnictwo Naukowe PWN., licencja: CC BY 3.0.

Mapa pojęciowa dotycząca klasyfikacji tlenków ze względu na: charakter chemiczny, stan skupienia, charakter wiązania chemicznego, zachowanie wobec wody i rodzaj pierwiastka wchodzącego w skład tlenku, wraz z przykładami.

  • Nazwa kategorii: Klasyfikacja tlenków.
    Elementy należące do kategorii Klasyfikacja tlenków

    • Nazwa kategorii: ze względu na charakter chemiczny
      Elementy należące do kategorii ze względu na charakter chemiczny

      • Nazwa kategorii: kwasowe
        Elementy należące do kategorii kwasowe

        • Cl2O

        • SeO3

        • SO3

        • N2O5

        • P4O10

        • SiO2

        • TeO3

        • CrO3

        Koniec elementów należących do kategorii kwasowe

      • Nazwa kategorii: obojętne
        Elementy należące do kategorii obojętne

        • N2O

        • CO

        • NO

        • SiO

        Koniec elementów należących do kategorii obojętne

      • Nazwa kategorii: zasadowe
        Elementy należące do kategorii zasadowe

        • Fe2O3

        • Na2O

        • K2O

        • CaO

        • BaO

        • Tl2O

        • Bi2O3

        • CrO

        • MnO

        Koniec elementów należących do kategorii zasadowe

      • Nazwa kategorii: amfoteryczne
        Elementy należące do kategorii amfoteryczne

        • Al2O3

        • Cr2O3

        • ZnO

        • BeO

        • CuO

        • MnO2

        Koniec elementów należących do kategorii amfoteryczne

      Koniec elementów należących do kategorii ze względu na charakter chemiczny

    • Nazwa kategorii: ze względu na stan skupienia
      Elementy należące do kategorii ze względu na stan skupienia

      • Nazwa kategorii: ciecze
        Elementy należące do kategorii ciecze

        • H2O

        • SO3

        • Mn2O7

        Koniec elementów należących do kategorii ciecze

      • Nazwa kategorii: gazy
        Elementy należące do kategorii gazy

        • Cl2O

        • SeO3

        • N2O

        • CO

        • NO

        Koniec elementów należących do kategorii gazy

      • Nazwa kategorii: ciała stałe
        Elementy należące do kategorii ciała stałe

        • MnO

        • CrO

        • Bi2O3

        • Tl2O

        • BaO

        • CaO

        • K2O

        • Na2O

        • Fe2O3

        • Al2O3

        • Cr2O3

        • ZnO

        • BeO

        • CuO

        • MnO2

        • N2O5

        • SiO2

        • TeO3

        • CrO3

        • SiO

        Koniec elementów należących do kategorii ciała stałe

      Koniec elementów należących do kategorii ze względu na stan skupienia

    • Nazwa kategorii: ze względu na charakter wiązania chemicznego
      Elementy należące do kategorii ze względu na charakter wiązania chemicznego

      • Nazwa kategorii: zawierające wiązanie kowalencyjne
        Elementy należące do kategorii zawierające wiązanie kowalencyjne

        • H2O

        • Cl2O

        • SeO3

        • SO3

        • N2O5

        • P4O10

        • SiO2

        • TeO3

        • SiO

        • NO

        • CO

        • N2O

        Koniec elementów należących do kategorii wiązanie kowalencyjne

      • Nazwa kategorii: zawierające wiązanie jonowe
        Elementy należące do kategorii zawierające wiązanie jonowe

        • Fe2O3

        • Na2O

        • K2O

        • CaO

        • BaO

        • Tl2O

        • Bi2O3

        • CrO

        • MnO

        • Al2O3

        • Cr2O3

        • ZnO

        • BeO

        • CuO

        • MnO2

        • CrO3

        • Mn2O7

        Koniec elementów należących do kategorii wiązanie jonowe

      Koniec elementów należących do kategorii ze względu na charakter wiązania chemicznego

    • Nazwa kategorii: ze względu na zachowanie wobec wody
      Elementy należące do kategorii ze względu na zachowanie wobec wody

      • Nazwa kategorii: reagujące z wodą
        Elementy należące do kategorii reagujące z wodą

        • Nazwa kategorii: zasadotwórcze
          Elementy należące do kategorii zasadotwórcze

          • Na2O

          • K2O

          • CaO

          • BaO

          • Tl2O

          • Bi2O3

          • CrO

          Koniec elementów należących do kategorii zasadotwórcze

        • Nazwa kategorii: kwasotwórcze
          Elementy należące do kategorii kwasotwórcze

          • Cl2O

          • SeO3

          • SO3

          • N2O5

          • P4O10

          • TeO3

          • CrO3

          Koniec elementów należących do kategorii kwasotwórcze

        Koniec elementów należących do kategorii reagujące z wodą

      • Nazwa kategorii: niereagujące z wodą
        Elementy należące do kategorii niereagujące z wodą

        • MnO

        • Al2O3

        • Cr2O3

        • ZnO

        • BeO

        • CuO

        • MnO2

        Koniec elementów należących do kategorii niereagujące z wodą

      Koniec elementów należących do kategorii ze względu na zachowanie wobec wody

    • Nazwa kategorii: ze względu na rodzaj pierwiastka wchodzącego w skład tlenku
      Elementy należące do kategorii ze względu na rodzaj pierwiastka wchodzącego w skład tlenku

      • Nazwa kategorii: tlenki metali
        Elementy należące do kategorii tlenki metali

        • Fe2O3

        • Na2O

        • K2O

        • CaO

        • BaO

        • Tl2O

        • Bi2O3

        • CrO

        • MnO

        • MnO

        • Al2O3

        • Cr2O3

        • ZnO

        • BeO

        • CuO

        • MnO2

        • Mn2O7

        • Cr2O3

        Koniec elementów należących do kategorii tlenki metali

      • Nazwa kategorii: tlenki niemetali
        Elementy należące do kategorii tlenki niemetali

        • N2O

        • CO

        • NO

        • SiO

        • H2O

        • Cl2O

        • SeO3

        • SO3

        • N2O5

        • P4O10

        • SiO2

        • TeO3

        Koniec elementów należących do kategorii tlenki niemetali

      Koniec elementów należących do kategorii ze względu na rodzaj pierwiastka wchodzącego w skład tlenku

    Koniec elementów należących do kategorii Klasyfikacja tlenków

RsV2TMKwgsj4r
Ćwiczenie 2
Dopasuj tlenki zgodnie z ich określeniami. NO, SiO Możliwe odpowiedzi: 1. Amfoteryczne, 2. Kwasowe, 3. Obojętne, 4. Zasadowe N2O5, P4O10 Możliwe odpowiedzi: 1. Amfoteryczne, 2. Kwasowe, 3. Obojętne, 4. Zasadowe Na2O, Ba(OH)2 Możliwe odpowiedzi: 1. Amfoteryczne, 2. Kwasowe, 3. Obojętne, 4. Zasadowe ZnO, Cr2O3 Możliwe odpowiedzi: 1. Amfoteryczne, 2. Kwasowe, 3. Obojętne, 4. Zasadowe
1
Ćwiczenie 3

Do jakiej grupy klasyfikuje się tlenek glinu ze względu na charakter chemiczny? Zapisz równania reakcji chemicznych, które potwierdzają tę tezę.

RCHudLCNKyYju
Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
R8O8MLIcLKxTz
(Uzupełnij).
RRWhOMoXi6TfF
Ćwiczenie 4
Przyporządkuj przykłady tlenków do ich stanów skupienia. Ciała stałe Możliwe odpowiedzi: 1. MgO, K2O, 2. Mn2O7, Cl2O;, 3. CO2, NO Ciecze Możliwe odpowiedzi: 1. MgO, K2O, 2. Mn2O7, Cl2O;, 3. CO2, NO Gazy Możliwe odpowiedzi: 1. MgO, K2O, 2. Mn2O7, Cl2O;, 3. CO2, NO

Notatnik

R17TY7A3VUjRk
(Uzupełnij).
Źródło: Gromar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.