R17vI3W4jIDlr
Fotografia przedstawia zwiniete strony z nutami. Kartki są białe. Tło fotografii jest ciemne.

N- Słynne symfonie epoki romantyzmu- cz. II Brahms, Czajkowski, Dvořák, Mahler.

Źródło: online skills, cc0.
bg‑yellow

Ćwiczenia

R8RK3JTC8QHNO
Ćwiczenie 1
Elementy śpiewu negro spirituals zostały wprowadzone w symfonii, którego z poniższych wymienionych kompozytorów?
R1Zw3S7TjHD3H
Ćwiczenie 2
Uszereguj instrumenty od najwyżej do brzmiącego najniżej. 1. obój 2. saksofon altowy, 3. flet prosty, 4. kontrafagot.
Ćwiczenie 2

Uszereguj instrumenty od najwyżej do brzmiącego najniżej. 1. obój 2. saksofon altowy, 3. flet prosty, 4. kontrafagot.

RQXLGDF12RNN5
ROQH6L8MS1EFS
Ćwiczenie 3
Kto wskrzesił muzykę Jana Sebastiana Bacha, wykonując w 1829 roku Pasję wg św. Mateusza? Możliwe odpowiedzi: 1. Johannes Brahms, 2. Felix Mendelssohn‑Bartholdy, 3. Robert Schumann
RL518LM11P2HZ
Ćwiczenie 4
Każdemu z nietypowych sposobów artykulacji, możliwych do uzyskania na instrumentach smyczkowych, przyporządkuj właściwą definicję: col legno Możliwe odpowiedzi: 1. lekkie dotknięcie struny palcem w określonym miejscu w celu uzyskania dźwięku o delikatnej, miękkiej barwie, 2. wykonywanie każdego dźwięku oddzielnym ruchem smyczka, 3. gra palcami, bez użycia smyczka, 4. uderzanie o strunę drzewcem smyczka détaché Możliwe odpowiedzi: 1. lekkie dotknięcie struny palcem w określonym miejscu w celu uzyskania dźwięku o delikatnej, miękkiej barwie, 2. wykonywanie każdego dźwięku oddzielnym ruchem smyczka, 3. gra palcami, bez użycia smyczka, 4. uderzanie o strunę drzewcem smyczka flażolet Możliwe odpowiedzi: 1. lekkie dotknięcie struny palcem w określonym miejscu w celu uzyskania dźwięku o delikatnej, miękkiej barwie, 2. wykonywanie każdego dźwięku oddzielnym ruchem smyczka, 3. gra palcami, bez użycia smyczka, 4. uderzanie o strunę drzewcem smyczka pizzicato Możliwe odpowiedzi: 1. lekkie dotknięcie struny palcem w określonym miejscu w celu uzyskania dźwięku o delikatnej, miękkiej barwie, 2. wykonywanie każdego dźwięku oddzielnym ruchem smyczka, 3. gra palcami, bez użycia smyczka, 4. uderzanie o strunę drzewcem smyczka
Ćwiczenie 5

Rozpoznaj poniżej dołączone utwory. Przyporządkuj nazwę kompozycji i ich autorów do wybranych plików dźwiękowych.

RUCRZ6QEV3K3L
Utwór: Piotr Czajkowski, III część V symfonii f‑moll. V Symfonia f‑moll op. 36 jest utworem przeznaczonym na orkiestrę. Składa się z czterech części: Andante sostenuto — Moderato con anima — Moderato assai, quasi Andante — Allegro vivo, Andantino in modo di canzona, Scherzo: Pizzicato ostinato — Allegro, Finale: Allegro con fuoco. III część V Symfonii f‑moll op. 36 cechuje się lekkim, żwawym, wesołym charakterem.
Utwór nr 1
Źródło: online skills, Utwór nr 1, licencja: CC BY 3.0.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DFC6GFXLM

Utwór nr 1
Źródło: online skills, Utwór nr 1, licencja: CC BY 3.0.

Utwór: Piotr Czajkowski, III część V symfonii f‑moll. V Symfonia f‑moll op. 36 jest utworem przeznaczonym na orkiestrę. Składa się z czterech części: Andante sostenuto — Moderato con anima — Moderato assai, quasi Andante — Allegro vivo, Andantino in modo di canzona, Scherzo: Pizzicato ostinato — Allegro, Finale: Allegro con fuoco. III część V Symfonii f‑moll op. 36 cechuje się lekkim, żwawym, wesołym charakterem.

R7GM3C1N9JCF1
Utwór: Antonin Dvorak, IX Symfonia e‑moll. IX Symfonia e‑moll op. 95 jest utworem przeznaczonym na orkiestrę. Składa się z czterech części: Adagio - Allegro molto, Largo, Scherzo : Molto vivace - Poco sosenuto, Allegro con fuoco. IX Symfonia e‑moll op. 95 jest kompozycją o ciężkim, majestatycznym, amerykańskim charakterze.
Utwór nr 2
Źródło: online skills, Utwór nr 2, licencja: CC BY 3.0.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DFC6GFXLM

Utwór nr 2
Źródło: online skills, Utwór nr 2, licencja: CC BY 3.0.

Utwór: Antonin Dvorak, IX Symfonia e‑moll. IX Symfonia e‑moll op. 95 jest utworem przeznaczonym na orkiestrę. Składa się z czterech części: Adagio - Allegro molto, Largo, Scherzo : Molto vivace - Poco sosenuto, Allegro con fuoco. IX Symfonia e‑moll op. 95 jest kompozycją o ciężkim, majestatycznym, amerykańskim charakterze.

R18MO2TG2PKZF
Utwór: I Symfonia D‑Dur (Tytan), autorstwa: G. Mahler. Kompozycja posiada wolne tempo. Cechuje się spokojnym charakterem.
Utwór nr 3
Źródło: online-skills, Utwór nr 3, licencja: CC0.

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DFC6GFXLM

Utwór nr 3
Źródło: online-skills, Utwór nr 3, licencja: CC0.

Utwór: I Symfonia D‑Dur (Tytan), autorstwa: G. Mahler. Kompozycja posiada wolne tempo. Cechuje się spokojnym charakterem.

R12TCZL8DKJK7
Wskaż utwór Jana Sebastiana Bacha: Możliwe odpowiedzi: 1. Msza h‑moll BWV 232. 2. Missa in illo tempore SV 205. 3. Missa Clementina R.511/1.
R1OGZZRE3CLD4
Ćwiczenie 6
Do każdej z poniższych kompozycji na instrument smyczkowy przyporządkuj jej autora: Koncert na wiolonczelę h‑moll op. 104 Możliwe odpowiedzi: 1. Feliks Mendelssohn, 2. Paul Hindemith, 3. Johannes Brahms, 4. Antonin Dvořák Koncert na skrzypce e‑moll op. 63 Możliwe odpowiedzi: 1. Feliks Mendelssohn, 2. Paul Hindemith, 3. Johannes Brahms, 4. Antonin Dvořák Sonata na kontrabas i fortepian Możliwe odpowiedzi: 1. Feliks Mendelssohn, 2. Paul Hindemith, 3. Johannes Brahms, 4. Antonin Dvořák Koncert na skrzypce D‑dur op. 77 Możliwe odpowiedzi: 1. Feliks Mendelssohn, 2. Paul Hindemith, 3. Johannes Brahms, 4. Antonin Dvořák
R6J2DS9E5D19B
Ćwiczenie 7
Wybierz zdanie, które miał o sobie powiedzieć Hector Berlioz. Możliwe odpowiedzi: 1. Jestem crescendem Mozarta. 2. Jestem crescendem Schuberta. 3. Jestem crescendem Haydna. 4. Jestem crescendem Beethovena.
Ćwiczenie 8

Podaj informacje na temat  fragmentu zapisanego dzieła.

R3FNVJGRN1HEX
Ilustracja interaktywna przedstawia zapis nutowy na pięciolinii utworu pt.
R1T7O88MZM4HZ
Rozpoznaj nazwisko kompozytora: 1. Mozart, 2. drugiej, 3. Bach, 4. C‑dur, 5. g‑moll, 6. pierwszej, 7. b‑moll, 8. h‑moll, 9. Vivaldi
Określ tonację utworu: 1. Mozart, 2. drugiej, 3. Bach, 4. C‑dur, 5. g‑moll, 6. pierwszej, 7. b‑moll, 8. h‑moll, 9. Vivaldi
Podaj, w której połowie XVIII wieku powstało dzieło: 1. Mozart, 2. drugiej, 3. Bach, 4. C‑dur, 5. g‑moll, 6. pierwszej, 7. b‑moll, 8. h‑moll, 9. Vivaldi
Ćwiczenie 8
R8EC5Q19DDNJN
Jak nazywała się protektorka Czajkowskiego?
W samym sednie
Słownik