II. Programming and solving problems by using the computer and other digital devices. Using computer applications, the student:
2) creates documents and presentations, including those in a cloud in order to solve problems and create papers from various fields (subjects), adjusts the format and the appearance of the research papers to their content/purpose and demonstrates the following skills:
e) creating a simple website including: text, images and hyperlinks, with the use of the basic commands of HTML.
III. Using the computer, digital devices and computer networks. The student:
2) develops the skill of using various devices for creating the electronic versions of texts, images, sounds, films and animations;
3) uses correctly the terminology related to computer science and technology.
Open several websites that you like. Analyze what you like about these pages and what you do not. Then complete the table:
[Table 1]
Discuss the good and bad sites of these website with your colleagues.
When designing a website, it is worth considering some rules for their creation. Below I will present and explain a few rules that are worth following.
Less is more. ”Overloading” a page with graphics can, firstly, distract the Internet user from the main content and will cause difficulty in finding information and secondly, the page will load longer. Can you imagine a situation in which you will find yourself in a building where in all rooms and on all corridors, the doors, walls and windows will be glued with colorful patterned posters? Moving around such an object will be difficult, and when you do not find the door again, you will be angry. Of course, exaggerating the other way is also not recommended. A reasonable proportion must be found. However, it is better to accept the principle that in this case less is more.
Make a clearly visible menu. Internet user should be able to figure out where to „click” to start moving on your website. Also on the next subpages the menu should always be in the same and visible place, so that the visitors of your website do not have to look for the possibility of moving to further websites.
Use simple, logical navigation and intuitive structure. Think about how the customer reacts by going into the store, where the products will be arranged in a less logical way. For sure he or she will walk among the bookshelves more and more irritated that it is difficult for him or her to find what he or she is looking for. Perhaps they will get so upset that they will leave without doing any shopping. Similarly, this experience may be compared with a website. After opening the menu, the Internet user should quickly find out what he will find under his button. In developing the proper structure of the website, it is very helpful to take the so‑called „map” of the page, i.e. a graph on which you can visualize the layout of materials and information of your website. You can also look at what layout the „competition” of recognized reputation has taken.
Ensuring correct display in different browsers. Everyone has their favorite browser. For some, it's Chrome, for others it's Firefox, but for many it will be Internet Explorer, Opera, Safari, or something else. Each of the browsers, although interpreting the same code displaying your website, will do it a bit differently. If, when designing your website, you only take into account how your favorite browser is interpreted and displayed, you may find that your website on your friend's computer looks much worse, or you cannot display it at all. When creating a website, it's worth using only code elements accepted by most browsers. After creating a new, next part of the page it will be good to check how it will be displayed on different browsers and in case of problems, check which piece of code (or which line of code) can be incompatible and try to find a different solution.
Make sure that the page displayed on different devices is legible and easy to read. This is technically called the assurance of website responsiveness. It is now very important, because smartphones have become devices on which websites are displayed very often and this trend is growing all the time. At the same time, due to much smaller size and completely different aspect ratio of the smartphone screen, the page displayed on the computer and on the smartphone should have a different layout and navigation.
Task 3
Click on the numbers on the screen, and you will see additional rules to be followed when designing websites.
[Interactive graphics]
Task 3
Create a checklistchecklistchecklist that you will be able to complete by viewing the pages from the previous task.
A checklist is a list where important points are placed; it must be checked to confirm that the website meets all of them.
Zanim zaczniesz tworzyć stronę www, najpierw zastanów się nad tym co chcesz na niej zamieścić. Wypisz co powinno znaleźć się w menu. Pamiętaj, że dobra strona nie powinna być ze zbyt dużą ilością tekstu, zbyt kolorowa i z za dużą ilością grafik. Zastanów się jako grafikę wybierzesz jako grafikę główną do projektowanej strony internetowej.
1. Czemu służą strony www? Jaki jest cel ich posiadania? 2. Które strony www według Ciebie są najatrakcyjniejsze dla odbiorcy? 3. Dlaczego na niektórych stronach zostajesz dużej, a niektóre opuszczasz bardzo szybko? 4. Jakie są grafiki na stronach internetowych, które Ci się podobają?
m5769c71dc7dda5ee_1528449000663_0
Projektowanie i tworzenie stron www
m5769c71dc7dda5ee_1528449084556_0
Drugi
m5769c71dc7dda5ee_1528449076687_0
Klasy VII‑VIII
II. Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych. Uczeń:
3) korzystając z aplikacji komputerowych, przygotowuje dokumenty i prezentacje, także w chmurze, na pożytek rozwiązywanych problemów i własnych prac z różnych dziedzin (przedmiotów), dostosowuje format i wygląd opracowań do ich treści i przeznaczenia, wykazując się przy tym umiejętnościami:
e) tworzenia prostej strony internetowej zawierającej: tekst, grafikę, hiperłącza, stosuje przy tym podstawowe polecenia języka HTML.
III. Posługiwanie się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi. Uczeń:
2) rozwija umiejętności korzystania z różnych urządzeń do tworzenia elektronicznych wersji tekstów, obrazów, dźwięków, filmów i animacji;
3) poprawnie posługuje się terminologią związaną z informatyką i technologią.
m5769c71dc7dda5ee_1528449068082_0
45 minut
m5769c71dc7dda5ee_1528449523725_0
Poznanie zasad tworzenia i projektowania stron www.
m5769c71dc7dda5ee_1528449552113_0
1. Poznanie zasad projektowania stron www.
2. Poznanie zasad tworzenia stron www.
m5769c71dc7dda5ee_1528450430307_0
Uczeń:
- zna zasady projektowania stron www,
- zna zasady tworzenia stron www.
m5769c71dc7dda5ee_1528449534267_0
1. Metoda odwróconej klasy.
2. Wykład problemowy.
m5769c71dc7dda5ee_1528449514617_0
1. Praca własna ucznia.
2. Praca w grupach.
m5769c71dc7dda5ee_1528450135461_0
m5769c71dc7dda5ee_1528450127855_0
Odpowiedz na pytania wprowadzające.
1. Czemu służą strony www? Jaki jest cel ich posiadania? 2. Które strony www według Ciebie są najatrakcyjniejsze dla odbiorcy? 3. Dlaczego na niektórych stronach zostajesz dużej, a niektóre opuszczasz bardzo szybko? 4. Jakie są grafiki na stronach internetowych, które Ci się podobają?
m5769c71dc7dda5ee_1528446435040_0
Polecenie 1
Otwórz kilka stron internetowych, które Ci się podobają. Przeanalizuj co Ci się na tych stronach podoba a co nie. Następnie uzupełnij tabelę:
[Tabela 1]
Przedyskutuj w klasie zapisane wady i zalety oglądanych stron.
Polecenie 2
Zanim stworzysz własną stronę www przeczytaj poniższy tekst a następnie wypisz główne założenia prawidłowego projektowania stron internetowych.
Projektując stronę internetową, warto wziąć pod uwagę wynikające z praktyki zasady ich tworzenia. Poniżej przedstawię Ci i uzasadnię kilka reguł, którymi warto się kierować.
Stosuj oszczędną szatę graficzną.
„Przeładowanie” strony grafiką po pierwsze może odciągać uwagę internauty od głównej treści i spowodować, że będzie miał trudności w połapaniu się gdzie ma czego szukać, a po drugie strona taka będzie się dłużej ładowała. Czy wyobrażasz sobie sytuację, w której znajdziesz się w budynku, w którym we wszystkich pomieszczeniach i na wszystkich korytarzach drzwi, ściany i okna będą powyklejane kolorowymi wzorzystymi plakatami? Poruszanie się po takim obiekcie będzie trudne, a gdy po raz kolejny nie znajdziesz drzwi, na pewno Cię to zezłości. Oczywiście przesada w drugą stronę też jest niewskazana. Należy znaleźć rozsądna proporcję. Lepiej jednak przyjąć zasadę, że w tym wypadku mniej znaczy lepiej.
Wykonaj wyraźnie widoczne menu.
Internauta juz na pierwszy rzut oka powinien się móc zorientować, gdzie może „kliknąć”, żeby zacząć się poruszać po twojej stronie. Także na kolejnych podstronach menu powinno znajdować się zawsze w tym samym i widocznym miejscu, żeby odwiedzający Twoją stronę nie musiał szukać możliwości przejścia do kolejnych informacji.
Stosuj prostą, logiczną nawigację i intuicyjną strukturę.
Pomyśl - jak klient zareaguje wchodząc do sklepu, w którym produkty będą porozstawiane w mało logiczny sposób. Na pewno będzie chodził pomiędzy regałami coraz bardziej zirytowany, że trudno mu znaleźć to, czego szuka. Być może nawet w końcu się tak zdenerwuje, że wyjdzie nie robiąc żadnych zakupów. Podobnie może być ze stroną WWW. Po otwarciu menu internauta powinien się szybko zorientować co znajdzie, pod którym jego przyciskiem. W opracowaniu prawidłowej struktury strony bardzo pomaga zrobienie sobie tak zwanej „mapy” strony, czyli grafu na którym zwizualizujesz układ materiałów i informacji swojej witryny. Można też przyjrzeć się jaki układ przyjęła „konkurencja” o uznanej renomie.
Zadbanie o prawidłowe wyświetlanie w różnych przeglądarkach.
Każdy ma swoją ulubioną przeglądarkę. Dla jednych jest nią Chrome, dla innych Firefox, ale dla wielu także będzie nią Internet Explorer, Opera, Safari, lub jeszcze inna. Każda z przeglądarek, choć interpretuje ten sam kod wyświetlając Twoją stronę, będzie to robiła jednak nieco inaczej. Jeśli przy projektowaniu swojej strony uwzględnisz tylko sposób interpretacji i wyświetlania Twojej ulubionej przeglądarki, może się okazać, że na komputerze kolegi lub koleżanki strona wygląda znacznie gorzej, lub w ogóle nie można z niej skorzystać. Przy tworzeniu strony warto więc korzystać jedynie z elementów kodu akceptowanych przez większość przeglądarek. Po stworzeniu nowego, kolejnego fragmentu strony dobrze będzie sprawdzić, jak będzie on na nich wyświetlany i w razie problemów sprawdzić, który fragment kodu (która instrukcja) może być tego przyczyną i spróbować znaleźć inne rozwiązanie.
Zadbaj o prawidłową czytelność strony wyświetlanej na różnych urządzeniach.
Fachowo nazywa się to zapewnieniem responsywności strony. Obecnie jest to bardzo istotne, gdyż smatrfony stały się urządzeniami, na których strony internetowe są wyświetlane bardzo często i tendencja ta cały czas rośnie. Jednocześnie, ze względu na znacznie mniejszy rozmiar i zupełnie inne proporcje ekranu smartfona, strona wyświetlana na komputerze i na smartfonie powinna mieć inny układ i inną nawigację.
Polecenie 3
Kliknij na liczby na ekranie monitora, a zobaczysz dodatkowe reguły jakimi należy się kierować przy projektowaniu stron www.
[Grafika interaktywna]
Polecenie 4
Stwórz checklistę (listę kontrolną), którą będziesz mógł wypełnić oglądając ponownie strony z wcześniejszego polecenia.
Checklista to taka lista, na której zapisane są istotne punkty, należy skontrolować, czy wszystkie zostały spełnione.
m5769c71dc7dda5ee_1528450119332_0
Zanim zaczniesz tworzyć stronę www, najpierw zastanów się nad tym co chcesz na niej zamieścić. Wypisz co powinno znaleźć się w menu. Pamiętaj, że dobra strona nie powinna być ze zbyt dużą ilością tekstu, zbyt kolorowa i z za dużą ilością grafik. Zastanów się jako grafikę wybierzesz jako grafikę główną do projektowanej strony internetowej.