Prezentacja multimedialna
Qué hacían tus padres a tu edad? Jugaban a los mismos juegos? Analiza la presentación para saber más sobre los juegos de antaño.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DRg0YoOGG
Prezentacja zawiera dziesięć slajdów dotyczących zabawek z przeszłości. Każdy slajd zawiera: opis, nagranie dźwiękowe, ilustrację i materiał filmowy z podpisem.
Pierwszy slajd przedstawia dwóch kilkuletnich chłopców siedzących na trawniku w parku i przeglądających książki.
Opis slajdu: Antes: Las costumbres eran diferentes. Ahora: Tenemos juegos muy modernos.
Nagranie dźwiękowe: Mis padres ahora tienen, más o menos, cincuenta años. Cuando tenían mi edad el mundo era muy diferente, y también las aficiones de los jóvenes.
Materiał filmowy przedstawia chłopca siedzącego na kanapie z laptopem na kolanach. Podpis: Nuestros abuelos no pueden ni imaginar lo que hacemos ahora de jóvenes.
Drugi slajd przedstawia dwa pady do konsoli trzymane przez dwie osoby na tle telewizora, na którego ekranie widoczny jest mecz piłki nożnej.
Opis slajdu: Antes: No había mucha tecnología. Ahora: Los niños usan equipos informáticos.
Nagranie dźwiękowe: No existían las videoconsolas ni Internet, por eso debían divertirse de otro modo.
Materiał filmowy przedstawia kobietę z kilkuletnią córką oglądające coś na telefonie. Podpis: Hay muchos juegos para jóvenes en los móviles.
Trzeci slajd przedstawia młodzież grającą w koszykówce na boisku na świeżym powietrzu.
Opis slajdu: Antes: Se pasaba mucho tiempo en la calle. Ahora: Los niños tienen más actividades extraescolares.
Nagranie dźwiękowe: Por ejemplo, ellos pasaban muchísimo tiempo con sus amigos en la calle. No necesitaban gastar tanto dinero como nosotros para pasarlo bien.
Materiał filmowy przedstawia stół pełen przyborów do rysowania, przy którym siedzi dziecko, sięga po niebieski mazak i coś rysuje. Podpis: Los niños por la tarde van a clases de idiomas, arte, matemáticas, etc.
Czwarty slajd przedstawia betonowe boisko z murem na jego brzegu, na którym jest częściowo już starta bramka.
Opis slajdu: Antes: Los jóvenes tenían muy pocos recursos. Ahora: El equipamiento es muy bueno.
Nagranie dźwiękowe: Mi padre jugaba al fútbol. No tenían una buena pelota, pero les daba igual, jugaban con una botella de plástico o con una pelota de papel.
Materiał filmowy przedstawia widok z góry na fragment meczu piłki nożnej. Widoczna jest murawa i bramka przy której biegają piłkarze w niebiesko białych strojach. Podpis: Hoy en día, las instalaciones deportivas son muy modernas.
Piąty slajd przedstawia dziewczynkę siedzącą na dywaniku na podłodze w pomieszczeniu, która układa kolorowe kartki z obrazkami.
Opis slajdu: Antes: Los jóvenes coleccionaban cosas físicas. Ahora: Muchos jóvenes coleccionan cosas digitales.
Nagranie dźwiękowe: Mi madre me ha contado varias veces que le encantaba coleccionar cromos cuando era pequeña. Ella tenía un álbum y pegaba todos sus cromos en él.Materiał filmowy przedstawia kilkuletnią dziewczynkę siedzącą przy stole i bawiącą się smartfonem. Podpis: Los niños tienen juegos de cartas digitales.
Szósty slajd przedstawia młodą kobietę, która siedzi na krześle i przegląda książkę.
Opis slajdu: Antes: Las pocas cosas que tenían eran muy valiosas para ellos. Ahora: Los niños tienen tantas cosas que no las valoran.
Nagranie dźwiękowe: Creo que todavía guarda este álbum en su armario, le trae muy buenos recuerdos.
Materiał filmowy przedstawia grę w kulki. Na podłodze leży kilkanaście szklanych kulek z kolorowymi środkami. Jedna kulka leci w ich kierunku i rozbija grupkę kulek. Podpis: Antes, con unas pocas canicas, los niños ya eran felices.
Siódmy slajd przedstawia kilkadziesiąt kolorowych metalowych kapsli.
Opis slajdu: Antes: Los niños creaban juegos con cualquier cosa. Ahora: Compramos juguetes nuevos en cada ocasión especial.
Nagranie dźwiękowe: Mi padre, por su parte, coleccionaba y decoraba las chapas de las botellas de cerveza que bebía mi abuelo. Bajaba con estas chapas a la calle y jugaba en el suelo con sus amigos.
Materiał filmowy przedstawia grupę pięciu młodych osób siedzących w przy stoliku na którym leżą filiżanki z kawą. Młody mężczyzna otwiera kartonik z grą planszową. Podpis: Ahora tenemos muchísimos más juegos que antes.
Ósmy slajd przedstawia kolorowy bączek do kręcenia.
Opis slajdu: Antes: Los niños disfrutaban mucho de un juguete. Ahora: Los niños se aburren rápidamente de los juguetes.
Nagranie dźwiękowe: Mi madre tenía una peonza metálica y jugaba con ella en su habitación. Le gustaba tanto que llegó a romper el suelo. Sus padres se enfadaron mucho con ella y tiraron la peonza a la basura.
Materiał filmowy przedstawia moment kręcenia się drewnianego bączka. Podpis: Antes una peonza daba horas y horas de diversión.
Dziewiąty slajd przedstawia dużą ilość szklanych kulek z kolorowymi środkami.
Opis slajdu: Antes: Los niños hacían amigos en la calle. Ahora: Muchos jóvenes se conocen por Internet.
Nagranie dźwiękowe: Mis padres se conocieron de una forma muy curiosa, jugando a las canicas en la calle. Mi padre era muy bueno y siempre ganaba. Mi madre le pidió ayuda para aprender a jugar.
Materiał filmowy przedstawia młodą kobietę stojącą w białej kuchni przed tabletem, przez który z kimś rozmawia machając do tej osoby. Podpis: Hoy en día nos relacionamos mucho a través de Internet.
Dziesiąty slajd przedstawia młodą, obejmującą się parę stojącą pośrodku torów kolejowych. Wokół widoczne drzewa.
Opis slajdu: Antes: Las parejas se conocían en persona. Ahora: Mucha gente conoce a su pareja en una red social.
Nagranie dźwiękowe: Empezaron siendo amigos y, después de cinco años, se enamoraron. No es una historia preciosa?
Materiał filmowy przedstawia osobę siedzącą przy stole, na którym opiera rękę z telefonem, oglądając na nim jakieś zdjęcia. Obok na stole leży filiżanka z kawą oraz kwiatek. Podpis: En la actualidad, muchos jóvenes buscan el amor en Internet.
Teniendo en cuenta la información de la presentación, selecciona la opción correcta en cada caso.
Teniendo en cuenta la información de la presentación, selecciona la opción correcta en cada caso.
Une las dos columnas para formar frases sobre la presentación.
Completa las frases con los siguientes verbos.