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Coin lecture

Connaissez‑vous le film « Cézanne et moi » ? Il raconte l’histoire d’une amitié extraordinaire entre deux artistes français célèbres, Paul Cézanne, peintre, et Émile Zola, écrivain. Voici une courte biographie de Cézanne, inventeur de la peinture moderne du XXe siècle.

Paul Cézanne, icône de l’art français
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
  1. Le maître naquit

Paul Cézanne, considéré comme un peintre novateur pionnierpionnier (m.)pionnier de son époque, naquit le 19 janvier 1839 à Aix‑en‑Provence, dans une famille bourgeoise. Son père, propriétaire d’une fabrique de chapeaux, lui assura une bonne éducation : Cézanne fit ses études dans sa ville de naissance, et au lycée il fit la connaissance d’Émile Zola, lequel devint son meilleur ami. À cette époque‑là, Paul s’intéressa au dessindessin (m.)dessin et commença à prendre des cours qui permettaient de développer ses talents artistiques. Toutefois, à la demande de son père, Paul s’inscrivits'inscrires’inscrivit à la faculté de droit en 1858, mais sa vraie passion ne le quitta jamais. Pour cette raison, après un certain temps, il abandonnaabandonnerabandonna cette voievoie (f.)voie et décida de réaliser son rêve : aller étudier le dessin à Paris. Par conséquent, en 1860, il se trouva dans la capitale française grâce au soutiensoutien (m.)soutien financier de ses parents, où il fréquentait l’Académie Suisse. Malheureusement, en 1860, il échouaéchoueréchoua au concours d’entrée à l’École des Beaux‑Arts. Paul revint ensuite dans sa ville, Aix‑en‑Provence, mais tenta sa chance encore une fois en 1861 en rentrant à la capitale. Là, il recommença les études à l’Académie Suisse où il eut la chance de rencontrer des peintres tels que Claude Monet ou Auguste Renoir. En dehors de ses études, Cézanne passait beaucoup de temps au musée du Louvre, ce qui lui permit de bien connaître les grandes œuvres de la peinture, créées par Delacroix ou Rubens. Les copies de leurs tableaux, qu'il fit pendant ces visites au Louvre, raffinèrentraffinerraffinèrent ses aptitudes artistiques et décidèrent de son parcours professionnel : Cézanne prit la décision de devenir peintre.

  1. Débuts artistiques

Au départ, l’inspiration romantique et l’intérêt pour les allégories pénétraientpénétrerpénétraient les tableaux de Cézanne. L’une des toilestoile (f.)toiles les plus connues de cette période‑là fut « Le meurtremeurtre (m.)meurtre » (1868) :

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Paul Cézanne - Le Meurtre
Paul Cézanne – Morderstwo
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

La nature morte, à travers un goût réaliste, l’inspirait aussi. Ce furent alors ces deux tendances qui fixèrent le caractère des premières oeuvres de Cézanne, lesquelles montraient une grande diversité thématique : portraits, motifs religieux et historiques, paysages de sa terre natalenatal(e)natale, la Provence... En même temps, sa vie privée connut des changements : Cézanne recontra, en 1869, Hortense Fiquet qui devint sa compagne et la mère de son fils, Paul, en 1872. Pendant cette période, il proposa ses toiles, au moins quelques fois, au Salon Officiel de Paris, mais le jury les rejetarejeter qn/qchrejeta à chaque fois. Toutefois, malgré ses échecséchec (m.)échecs, Cézanne continuait son travail, encouragéencouragerencouragé par ses amis, y compris Émile Zola.

Après avoir vécu entre deux villes, Paris et Aix‑en‑Provence, Paul décida de s'installer en 1872 à Auvers‑sur‑Oise, chez le docteur Gachet, un ami à lui. Avec l’aide de Pissarro, qui était son ami lui aussi, Cézanne se tourna vers l’école impressionniste et créa ses premiers tableaux dans ce style. Parmi eux, on trouve, par exemple, l’oeuvre intitulée « La maison du pendupendu (m.)pendu » (1873) :

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Paul Cézanne - La Maison du pendu
Paul Cézanne – Dom wisielca
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Cézanne se sentait séduit par la campagne, par la fugacitéfugacité (f.)fugacité de la vie qui s’y déroule. Il y ajoutait de petites nuances de couleur et travaillait beaucoup à l’extérieur. Après un certain temps, en 1874, son ami Pissarro lui demanda de participer à la première exposition du courant impressionniste, ce qui lui permit de mieux connaître son art. Toutefois, les trois tableaux présentés lors de cette exposition, « Une moderne Olympia », « La Maison du pendu » et « Étude, paysage d’Auvers » indignèrentindignerindignèrent les visiteurs. En raison de cette très mauvaise réception et l’incompréhension de son art, Cézanne refusa d’envoyer ses tableaux à l’exposition suivante en 1876 et décida de quitter le milieu impressionniste de Paris et retourna dans sa région natale, la Provence.

  1. Inspiration majeure : la Montagne Sainte‑Victoire

Après avoir quitté l’école impressionniste et connu l’insensibilité du public envers son art, Cézanne se coupase couper de qn/qchse coupa aussi de ses deux amis proches, Pissarro et Zola (avec celui‑ci, il décida de mettre fin à leur amitié après la parutionparution (f.)parution, en 1886, d’une œuvre de Zola, intitulée justement « L’œuvre », car il se reconnaissait dans l’un des personnages du livre). Malgré le mariage avec Hortense, Paul ne consacrait pas beaucoup de temps à la famille : il préférait une vie solitairesolitairesolitaire, remplie par le travail et l’art. Entre 1880 et 1890, il peignit plusieurs tableaux, et parmi eux, 80 représentations différentes de la Montagne Sainte‑Victoire. L’une des œuvres de cette série est le célèbre « Châteauchâteau (m.)Château noir » (1904) :

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Paul Cézanne - Château noir
Paul Cézanne – Czarny zamek
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Il recherchait des formes synthétiques et, par conséquent, abandonna le courantcourant (m.)courant impressionniste. Ce fut alors la géométrie et les essaisessai (m.)essais pour la captercaptercapter dans les toiles qui commencèrent à l’intéresser le plus. Les volumesvolume (m.)volumes, les formes et leurs configurations différentes : c’était ce qui fit revivre l’imagination artistique de Cézanne. La direction dans laquelle allait son art fut une grande inspiration pour le courant appelé le cubisme.

  1. Vers la création artistique complète

En raison des échecs liés à l’exposition de ses œuvres, Cézanne n’exposait pas souvent son art. Toutefois, cette malchancemalchance (f.)malchance fut interrompue en 1895, quand un marchand d’art, Ambroise Vollard, décida d’organiser une exposition consacrée aux toiles de Cézanne, dont l’une des versions du tableau « Les Joueurs de cartes » :

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Paul Cézanne - Les Joueurs de cartes
Paula Cézanne – Gracze w karty
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ce fut justement cette exposition qui marqua un tournanttournant (m.)tournant important dans sa carrière artistique. Ses œuvres furent alors appréciéesapprécierappréciées aussi bien par le public que par les critiques. Après cet événement révolutionnaire pour son parcours artistique, Paul fut invité plusieurs fois à exposer ses toiles par de nombreux salons d’art et sa réputation put encore s'accroîtreaccroîtreaccroître. L’artiste devint à cette époque‑là une source d’inspiration pour les jeunes générations d’artistes, plusieurs de ces peintres débutants venaient à Aix‑en‑Provence pour voir le maîtremaître (m.)maître lors du travail. Paul Cézanne mourut le 22 octobre 1906 dans sa maison, après une maladie, en sentant que son art obtenait enfin la reconnaissance méritéemériterméritée. Jusqu’à aujourd’hui, Cézanne est considéré comme le précurseur de l’art moderne.

1 Źródło: Paul Cézanne, icône de l’art français , [na podstawie:] www.linternaute.fr [dostęp 27.02.2023], www.impressionniste.net [dostęp 27.02.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 1

Choisis la réponse correcte.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 2

Relie les informations aux phrases ci‑dessous. Attention : il y a 3 propositions en trop.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 3

Indique si c’est vrai ou faux.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Activité 4

Présente Paul Cézanne et exprime ton opinion sur son art (jusqu’à 100 mots).

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin grammaire

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Le passé simple. Introduction

Emploi du passé simple :

Le passé simple est un temps grammatical employé presque uniquement à l'écrit. On utilise le passé simple pour exprimer un fait, un événement soudain, précis, achevé dans le passé. Le plus souvent, il est employé dans les biographies, mais aussi dans d'autres récits écrits, tels que contes, romans, légendes etc.

Formation du passé simple :

On forme le passé simple à partir du radical (de la base) de l'infinitif présent, auquel on ajoute les terminaisons adéquates selon le groupe du verbe en question.

Pronom personel:  je/j', Infinitif avec la terminaison -er: chantai, Infinitif avec la terminaison -ir: sentis, Infinitif avec la terminaison -re: écrivis.

Pronom personel: tu, Infinitif avec la terminaison -er: chantas, Infinitif avec la terminaison -ir: sentis, Infinitif avec la terminaison -re: écrivis.

Pronom personel:  il/elle/on, Infinitif avec la terminaison -er: chanta, Infinitif avec la terminaison -ir: sentit, Infinitif avec la terminaison -re: écrivit.

Pronom personel: nous, Infinitif avec la terminaison -er: chantâmes, Infinitif avec la terminaison -ir: sentîmes, Infinitif avec la terminaison -re: écrivimes.

Pronom personel: vous, Infinitif avec la terminaison -er: chantâtes, Infinitif avec la terminaison -ir: sentiîtes, Infinitif avec la terminaison -re: écrivîtes.

Pronom personel: ils/elles, Infinitif avec la terminaison -er: chantèrent, Infinitif avec la terminaison -ir: sentirent, Infinitif avec la terminaison -re: écrivirent.

Attention : avoir et être sont irréguliers:

avoir: j'eus, être: je fus

avoir: tu eus, être: tu fus

avoir: il/elle/on eut, être: il/elle/on fut

avoir: nous eûmes, être: nous fûmes

avoir: vous eûtes, être: vous fûtes

avoir: ils/elles eurent, être: ils/elles furent.

Activité 5

Choisis les formes correctes des verbes au passé simple.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
pionnier (m.)
pionnier (m.)

pionier, lider

RVdQPCjykLfR71
Nagranie dźwiękowe
dessin (m.)
dessin (m.)

obraz, rysunek

RbKYO4T6ssDCm1
Nagranie dźwiękowe
s'inscrire
s'inscrire

zapisywać się

RmuDyMhpRRNkb1
Nagranie dźwiękowe
abandonner
abandonner

porzucić

RjEQswGUlxpeJ1
Nagranie dźwiękowe
voie (f.)
voie (f.)

droga, kierunek

RbvTtjNmnFaLi1
Nagranie dźwiękowe
soutien (m.)
soutien (m.)

wsparcie

R11NI6px5elrJ1
Nagranie dźwiękowe
échouer
échouer

ponieść porażkę

RMuM8J339bJ2e1
Nagranie dźwiękowe
raffiner
raffiner

udoskonalać

RaYaeT8tHyUgJ1
Nagranie dźwiękowe
pénétrer
pénétrer

przenikać, penetrować

RHQ9A3UJG4YNv1
Nagranie dźwiękowe
toile (f.)
toile (f.)

obraz, płótno

R1bi0xZj5eZan1
Nagranie dźwiękowe
meurtre (m.)
meurtre (m.)

morderstwo

R18OIlpUZrDHP1
Nagranie dźwiękowe
natal(e)
natal(e)

ojczysty(-a)

R1eHn3Xy08s7j1
Nagranie dźwiękowe
rejeter qn/qch
rejeter qn/qch

odrzucać kogoś lub coś

RP2pCTvI0UopM1
Nagranie dźwiękowe
échec (m.)
échec (m.)

porażka

RJ74WgGO2NKos1
Nagranie dźwiękowe
encourager
encourager

zachęcać

RALQ4hLlySgWl1
Nagranie dźwiękowe
pendu (m.)
pendu (m.)

wisielec

R8WmDMmXN4CBV1
Nagranie dźwiękowe
fugacité (f.)
fugacité (f.)

ulotność

R19UAh4yWzJlb1
Nagranie dźwiękowe
indigner
indigner

oburzać

RU2pD6Ukbhsd91
Nagranie dźwiękowe
se couper de qn/qch
se couper de qn/qch

odciąć się od kogoś/czegoś

R46kiIyq5Xd1W1
Nagranie dźwiękowe
parution (f.)
parution (f.)

publikacja, ukazanie się

R1GzhzMFe28Dr1
Nagranie dźwiękowe
solitaire
solitaire

samotny

R134l1t05jgZH1
Nagranie dźwiękowe
château (m.)
château (m.)

zamek

RA9681C05B9kw1
Nagranie dźwiękowe
courant (m.)
courant (m.)

prąd, kierunek

R1eMSeIUvjBuF1
Nagranie dźwiękowe
essai (m.)
essai (m.)

próba, szkic

RPdZYkVn9wAmb1
Nagranie dźwiękowe
capter
capter

złapać, uchwycić

R100IgpGVYzC91
Nagranie dźwiękowe
volume (m.)
volume (m.)

bryła

R1UQ0oyeeMgFz1
Nagranie dźwiękowe
malchance (f.)
malchance (f.)

pech, nieszczęście

RcCJAFxPldGMo1
Nagranie dźwiękowe
tournant (m.)
tournant (m.)

punkt zwrotny, przełom

R1KoVfo2JgOrY1
Nagranie dźwiękowe
apprécier
apprécier

doceniać

R1S4sK8hucKmv1
Nagranie dźwiękowe
accroître
accroître

wzrastać, rosnąć

RNMbVaXRad2BI1
Nagranie dźwiękowe
maître (m.)
maître (m.)

mistrz

RgXoZewwTdDxp1
Nagranie dźwiękowe
mériter
mériter

zasługiwać

RvMfsx325T8fr1
Nagranie dźwiękowe