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Wie wichtig ist das Fernsehen in deinem Leben?

Jak ważna jest telewizja w twoim życiu?

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Fernsehen als Zeitvertreib.
Oglądanie telewizji jako forma spędzania czasu.
Źródło: Pixabay, domena publiczna.
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Übung 1

Im Text fehlen vier Sätze. Ordne die Sätze gemäß ihrer Reihenfolge im Text an.

W tekście brakuje czterech zdań. Uporządkuj zdania zgodnie z ich kolejnością w tekście.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Nicole Krohn--Nadarzynski -Die Geschichte des Fernsehens in Deutschland – eine Erfolgsstory

Wichtige Ereignisse sind oft untrennbar mit den dazu passenden Fernsehbildern verbunden: Vor unserem inneren Augevor dem inneren AugeVor unserem inneren Auge sehen wir Neil Armstrong bei der Mondlandungdie MondlandungMondlandung oder glückliche Menschen, 1. ___ . Auch traurige Ereignisse sind Teil des kollektiven visuellen Gedächtnissesdas kollektive visuelle Gedächtniskollektiven visuellen Gedächtnisses , wie die einstürzenden Zwillingstürmedie ZwillingstürmeZwillingstürme in New York im Jahr 2001.

Ein Blick zurück zeigt: Die Geschichte des Fernsehens in Deutschland war lange Zeit eine Erfolgsstory. Am 25. Dezember 1952 gingauf Sendung gehenging in Deutschland der erste Fernsehsender auf Sendungauf Sendung gehenauf Sendung – der Nordwestdeutsche Rundfunk. Im Zugeim Zuge (D)Im Zuge des Wirtschaftswundersdas Wirtschaftswunder (wirtschaftlicher Aufschwung in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg)Wirtschaftswunders der 1950er Jahre konnten sich bald immer mehr Familien ein Fernsehgerät leisten: 1955 gab es in der BRD 100.000 Geräte und 1957 bereits eine Million. Das Fernsehgerät wurde zum Statussymboldas Statussymbol/die StatussymboleStatussymbol und in den deutschen Wohnzimmern gruppierten sich Sofas und Sessel um den Fernseher herum.

JahrzehntelangjahrzehntelangJahrzehntelang gab es in Deutschland nur staatlichestaatlichstaatliche Sender – erst die ARD (Arbeitsgemeinschaft der öffentlich‑rechtlichen Rundfunkanstalten der Bundesrepublik Deutschland) und ab 1963 dann das ZDF (Zweites Deutsches Fernsehen). In den 60er Jahren gingenan den Start gehengingen unter dem Dach der ARD zudem mehrere Regionalsender an den Startan den Start gehenan den Start. Bis heute kassiert der Staat Rundfunkgebührendie Rundfunkgebühr/die RundfunkgebührenRundfunkgebühren, 2. ___ : Bildung, Information und Unterhaltungdie UnterhaltungUnterhaltung. Von Anfang an dabei: die „Tagesschau“. Die Nachrichtensendung informiert jeden Tag pünktlich um 20.00 Uhr über alles, was den Tag über in der Welt passiert ist – bis heute ist das für viele Deutsche ein fester Programmpunkt im Tagesablauf. Und auch sonst brachte das Fernsehen bald die große, weite Welt in die deutschen Wohnzimmer. Das erste Großereignisdas Großereignis/die GroßereignisseGroßereignis, das live übertragen wurde, war die Krönungdie Krönung/die KrönungenKrönung der britischen Königin Elisabeth II. im Jahr 1953.

Anfangs waren die Bilder nur schwarz‑weiß, doch im Jahr 1967 begann auf der Internationalen Funkausstellung in Berlin eine neue Äradie Ära/die Ären (selten)Ära – 3. ___ . Es wurde auch immer populärer: 1975 gab es schon in 93 Prozent aller deutschen Haushalte einen Fernseher und nicht selten versammelte sichsich versammelnversammelte sich die ganze Familie davor, um große Samstagabendshows, spannende Krimis oder Sportereignisse wie die Fußball‑WM anzuschauen. Eine weitere Zäsurdie Zäsur/die ZäsurenZäsur erlebten die Deutschen im Jahr 1984: Die ersten privaten Fernsehsender gingen auf Sendung. Sie setztenauf etwas setzensetzten hauptsächlich aufauf etwas setzenauf Unterhaltung und finanzieren sich bis heute ausschließlich über Werbungdie Werbung/die WerbungenWerbung. Entscheidend dabei: Je höher die Einschaltquotedie Einschaltquote/die EinschaltquotenEinschaltquote und je größer der Marktanteilder Marktanteil/die MarktanteileMarktanteil, 4. ___ .

Heutzutage kann man in Deutschland Fernsehen aus aller Welt empfangenempfangenempfangen – über Kabel, Satellit oder das Internet. Hunderte Sender stehen zur Auswahlzur Auswahl stehenstehen zur Auswahl und in vielen Haushalten gibt es mehrere Fernsehgeräte. Das Fernsehen hat eine enorme Reichweitedie Reichweite/die ReichweitenReichweite, wird allerdings zunehmend zum „Begleitmedium“. Der Fernseher läuft häufig nur noch nebenbei, ohne dass jemand aufmerksamaufmerksamaufmerksam zuschaut. Und die „Digital Natives“ sind dem Fernsehen scheinbar bereits verloren gegangen. Wie die Bundeszentrale für politische Bildung feststellt: „Insbesondere junge Menschen bevorzugen inzwischen in fast allen für sie relevanten Lebensbereichen das Internet.“ Ist der Untergangder Untergang/die UntergängeUntergang des klassischen Fernsehens aufgrund mangelndenmangelndmangelnden Interesses also vorherbestimmt?

1 Źródło: Nicole Krohn--Nadarzynski, -Die Geschichte des Fernsehens in Deutschland – eine Erfolgsstory, [na podstawie:] -G. Vowe, P. Henn, Leitmedium Fernsehen?, -https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/medienpolitik/172063/leitmedium-fernsehen/, CC BY-NC-ND 3.0 [dostęp 15.03.2023], -https://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_des_Fernsehens [dostęp 15.03.2023], https://de.wikipedia.org/wiki/Fernseh%C3%BCbertragung_der_Mondlandung_1969 [dostęp 15.03.2023], Corinna Visser, Fernsehgeräte von 1990 bis heute: Die Glotzen der Nation, -https://www.tagesspiegel.de/wirtschaft/die-glotzen-der-nation-4824148.html [dostęp 15.03.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 2

Steht das im Text? Markiere: richtig oder falsch.

Czy ta informacja pojawia się w tekście? Zaznacz: prawda lub fałsz.

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Die Jugendlichen entscheiden sich beim Fernsehen vorwiegend für Unterhaltung und nicht für erzieherisch wertvolle Sendungen.
#groupStartrichtig falsch#groupEnd
Das Fernsehen liefert der Jugend Vorbilder und ersetzt manchmal sogar die Eltern.
#groupStartrichtig falsch#groupEnd
Serien werden häufiger von den Eltern gesehen, weil sich Jugendliche weniger dafür interessieren.
#groupStartrichtig falsch#groupEnd
Die Eltern kontrollieren, was ihre Kinder sowohl online als auch im Fernsehen sehen.
#groupStartrichtig falsch#groupEnd
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Tipp zur Grammatik
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Tipp zur Gramatik

Poradę gramatyczną   PARTIZIP I PARTIZIP PRÄSENS

Obrazek przedstawia dwie dziewczyny.Dorosłą i kilkuletnią. Prowadzą rozmowę.

Dziewczynka mówi: Kannst du dir vorstellen, dass das Fernsehen trotz zunehmendem Interesse an digitalen Alternativen zu den beliebtesten Freizeitbeschäftigunge der Deutschen gehört?

Dziewczyna odpowiada: Nein,das wusste ich nicht.

Dziewczynka mówi: Ja,besonders spannende Krimis

Dziewczyna odpowiada: Ach so!

ZAUWAŻ, ŻE  Partizip I tworzysz,dodajac do bezokolicznika d np. zunehmend ( rosnacy)spannend ( bawiący/rozkywkowy), a po dodaniu końcówek stosujesz jako przymiotnik.

Przeanalizuj teraz podane przyklady

Die einstürzenden Zwillingstürme in New York sind Teil des kollektiven visuellen Gedächtnisses.

Die ganze Familie versammelte sich vor dem Fernseher, um einen spannenden Krimi anzuschauen.

Entscheidend für die privaten Sender sind die Einschaltquote und der Marktanteil.

PODSUMUJMY:

Partizip I w języku polskim tłumaczymy, np. rosnąc (rosnący, ąca, ące)

Bawiąc ( bawiący, ąca,ące)

Stosujac Partizip I jako przymiotnik, dodasz do niego końcówkę taką, jak przy odmianie przymiotnika, np. der spannende Krimi, ein weinendes Kind,lernende Systeme.

Przypomnij sobie odmianę przymiotnika po rodzajniku określonym, nieokreślonym i  bez rodzajnika…oraz pozostałe tabelki.

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Übung 3

Wie kann man das auch sagen? Ergänze die Lücken mit einem passenden Wort.

Jak można to powiedzieć inaczej? Uzupełnij luki odpowiednim wyrazem.

Rhhr2mQOzqf5y
Beispiel:
Die Inhalte, die sich widersprechen, verwirren die Zuschauer.
Die sich widersprechenden Inhalte verwirren die Zuschauer. Die Inhalte, die im Programm stehen, sind an die Bedürfnisse der Öffentlichkeit angepasst. Die im Programm Tu uzupełnij Inhalte sind an die Bedürfnisse der Öffentlichkeit angepasst. Die Medien, die der Unterhaltung dienen, senden auch erzieherisch wertvolle Sendungen. Die der Unterhaltung Tu uzupełnij Medien senden auch erzieherisch wertvolle Sendungen. Die Kinder, die dem Einfluss der Medien unterliegen, verbringen zu viel Zeit vor den Bildschirmen. Die dem Einfluss der Medien Tu uzupełnij Kinder verbringen zu viel Zeit vor den Bildschirmen. Der Erziehungsprozess, der in der Familie stattfindet, wird vom Medienkonsum beeinflusst. Der in der Familie Tu uzupełnij Erziehungsprozess wird vom Medienkonsum beeinflusst.
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(Uzupełnij).
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vor dem inneren Auge
vor dem inneren Auge
R11Kw55syCi3a1
Nagranie dźwiękowe

tu: oczami wyobraźni

R1Z8oaruc8SIH1
Nagranie dźwiękowe
die Mondlandung
die Mondlandung
RfPd6AiYQWbmo1
Nagranie dźwiękowe

lądowanie na Księżycu

RDZem4sggbBUp1
Nagranie dźwiękowe
das kollektive visuelle Gedächtnis
das kollektive visuelle Gedächtnis
R2TeWSxIqeL6l1
Nagranie dźwiękowe

zbiorowa pamięć wizualna

Re0ZEDu5gktNZ1
Nagranie dźwiękowe
die Zwillingstürme
die Zwillingstürme
RhxdQtO06zix31
Nagranie dźwiękowe

bliźniacze wieże

Rodwuay4ngy061
Nagranie dźwiękowe
auf Sendung gehen
auf Sendung gehen
RuNchdMoRk68e1
Nagranie dźwiękowe

wchodzić na antenę

Rr8BdKDeUIwPx1
Nagranie dźwiękowe
im Zuge (D)
im Zuge (D)
RkT8WaCkpJ96T1
Nagranie dźwiękowe

w trakcie

R1Ad6U6QJcRDE1
Nagranie dźwiękowe
das Wirtschaftswunder (wirtschaftlicher Aufschwung in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg)
das Wirtschaftswunder (wirtschaftlicher Aufschwung in Westdeutschland nach dem Zweiten Weltkrieg)
R15VhreEommDe1
Nagranie dźwiękowe

cud gospodarczy (wzrost gospodarczy w Niemczech zachodnich po II wojnie światowej)

RW0MsBpDat0aK1
Nagranie dźwiękowe
das Statussymbol/die Statussymbole
das Statussymbol/die Statussymbole
R1VdAK8OAD2Mq1
Nagranie dźwiękowe

symbol statusu/symbole statusu

RTE9rEn2vQwnF1
Nagranie dźwiękowe
jahrzehntelang
jahrzehntelang
R1PGh8zKVB5Tl1
Nagranie dźwiękowe

przez kilkadziesiąt lat

Rl2pMLwCppH9q1
Nagranie dźwiękowe
staatlich
staatlich
RFLiQvfZUDItn1
Nagranie dźwiękowe

państwowy

R1NkMjxTYqgrl1
Nagranie dźwiękowe
an den Start gehen
an den Start gehen
R1DdOXLMmPY1e1
Nagranie dźwiękowe

stanąć na starcie

R1CfrjyFBqAOo1
Nagranie dźwiękowe
die Rundfunkgebühr/die Rundfunkgebühren
die Rundfunkgebühr/die Rundfunkgebühren
R4uiaAaVUynfO1
Nagranie dźwiękowe

abonament radiowo‑telewizyjny/abonamenty radiowo‑telewizyjne

RXwpsvdQXEutm1
Nagranie dźwiękowe
die Unterhaltung
die Unterhaltung
RiUwUxXiF6xQU1
Nagranie dźwiękowe.

rozrywka

RYztnCpb3AslH1
Nagranie dźwiękowe.
das Großereignis/die Großereignisse
das Großereignis/die Großereignisse
R1TvPH2qk4p431
Nagranie dźwiękowe

wielkie wydarzenie/wielkie wydarzenia

RcKwkLDXzPNU61
Nagranie dźwiękowe
die Krönung/die Krönungen
die Krönung/die Krönungen
RWOj5ftEZO8R91
Nagranie dźwiękowe

koronacja/koronacje

R15ZVMrjRAHeA1
Nagranie dźwiękowe
die Ära/die Ären (selten)
die Ära/die Ären (selten)
RF0FdgcPNL5mO1
Nagranie dźwiękowe

era/ery

R1ANSlvh7zCrP1
Nagranie dźwiękowe
sich versammeln
sich versammeln
R1Eqb4F9gA1NV1
Nagranie dźwiękowe

gromadzić się

R3XL21Lb2XxC31
Nagranie dźwiękowe
die Zäsur/die Zäsuren
die Zäsur/die Zäsuren
RkREwY5715gJ01
Nagranie dźwiękowe

przełomowy moment/przełomowe momenty

RVkc0eZqkY1e41
Nagranie dźwiękowe
auf etwas setzen
auf etwas setzen
R193KsB4dzQLg1
Nagranie dźwiękowe

postawić na coś

RrcVGyxUsFPui1
Nagranie dźwiękowe
die Werbung/die Werbungen
die Werbung/die Werbungen
RoAXELlhu1Khu1
Nagranie dźwiękowe

reklama/reklamy

R1d7aBNlCbC8p1
Nagranie dźwiękowe
die Einschaltquote/die Einschaltquoten
die Einschaltquote/die Einschaltquoten
R11i5Z5I0h2j31
Nagranie dźwiękowe

poziom oglądalności/poziomy oglądalności

RENbOXjKOIkTa1
Nagranie dźwiękowe
der Marktanteil/die Marktanteile
der Marktanteil/die Marktanteile
RqclNxR2h4a4G1
Nagranie dźwiękowe

udział w rynku/udziały w rynku

RSc2RUzhMocLA1
Nagranie dźwiękowe
empfangen
empfangen
RzD3BcHrCb6ua1
Nagranie dźwiękowe

odbierać

RySX0tCmnSArw1
Nagranie dźwiękowe
zur Auswahl stehen
zur Auswahl stehen
R1RacXNiewCrz1
Nagranie dźwiękowe

być do wyboru

RKyqcaXruHjWA1
Nagranie dźwiękowe
die Reichweite/die Reichweiten
die Reichweite/die Reichweiten
RaDQXUMYI7i581
Nagranie dźwiękowe

zasięg/zasięgi

R1dyIPTnBxkad1
Nagranie dźwiękowe
aufmerksam
aufmerksam
R1D98sgocCe4m1
Nagranie dźwiękowe

uważny

RgM2tEomzvNhV1
Nagranie dźwiękowe
der Untergang/die Untergänge
der Untergang/die Untergänge
R1VK0VoWh64r71
Nagranie dźwiękowe

upadek/upadki

R1BK7iTmTwDRN1
Nagranie dźwiękowe
mangelnd
mangelnd
Rd50rWdN5V6yV1
Nagranie dźwiękowe.

brakujący

ReJATdCjJHwyQ1
Nagranie dźwiękowe.