Czym różni się współczesna nauka od nauki dawnej? Dlaczego dominują w niej tzw. nauki ścisłe i badania podstawowe – biologiczne, chemiczne i fizyczne? W jaki sposób rozwój kultury i myśli filozoficznej wpłynęły na zmiany, które dokonały się w rozumieniu nauki i w samej metodzie naukowej? Jaka zmieniało się poznanie naukowe, które doprowadziło do dzisiejszego stanu wiedzy? Nad tym wszystkim zastanowimy się, starając się odpowiedzieć na pytanie o obowiązujący do dziś, a powstały na przełomie XVI i XVII w., nowożytny ideał nauki.