Ils sont tous jeunes, ils pensent devenir un jour médecins, soldats, juristes, etc. Lis leurs témoignages et fais les exercices qui suivent.
Są młodzi i myślą o tym, aby w przyszłości zostać lekarzami, żołnierzami, prawnikami itd. Przeczytaj ich wypowiedzi i wykonaj ćwiczenia
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Małgorzata Tomaszewska Je veux devenir...
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Na zdjęciu widoczny jest nastolatek o krótkich blond włosach noszący okulary. Na zdjęciu znajduje się podpis: Augustin.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
J’adore lire. Mes matières scolaires préférées, ce sont : l’histoire et le français. Je veux devenir juristejuriste (m./f.)juriste, comme mon père.
Je veux devenir chirurgienne. J’adore apprendre. Mes matières scolaires préférées, ce sont : la chimie et la biologie. Je veux aider les gens.
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Na zdjęciu widoczna jest nastoletnia dziewczyna o blond włosach, siedząca na starym moście. Jest ubrana w czerwony sweter, dżinsy i żółte trampki. Na zdjęciu znajduje się podpis: Louise.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Na zdjęciu widoczny jest nastolatek o ciemnych włosach, ubrany w czarną koszulkę. Na zdjęciu znajduje się podpis: Hugo.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Je veux défendredéfendredéfendre mon pays et ses habitants. Je veux devenir soldat. C’est un métier pour moi parce que je suis très sportif.
J’aime les livres. J’écris aussi mes proprespropriétaire (m.)propres histoires. Je veux devenir écrivaine pour écrire des romans fantastiques.
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Na zdjęciu widoczna jest dziewczyna siedząca przy stole. Trzyma otwartą książkę i długopis w ręce. Ma brązowe włosy i nosi okulary. Na zdjęciu znajduje się podpis: Camille.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Na zdjęciu widoczny jest chłopak o brązowych włosach, ubrany w zieloną kurtkę z kapturem. Na zdjęciu znajduje się podpis: Baptiste.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ma matière scolaire préférée, c’est l’informatique. J’adore les ordinateurs. Je veux devenir informaticien, plus précisément – programmeur.
Moi, je dessine et je peins beaucoup. Je veux être architecte. C’est mon métier de rêve.
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Na zdjęciu widoczna jest dziewczyna o brązowych, spiętych włosach i w okularach. Trzyma w ręce telefon komórkowy i siedzi przed otwartym laptopem. Na zdjęciu znajduje się podpis: Bérénice.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Na zdjęciu widoczny jest chłopak w zielonej bluzie, noszący czapkę z daszkiem. W tle widać góry pokryte śniegiem. Na zdjęciu znajduje się podpis: Gaspard.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
J’adore les aventures. Je ne veux pas passer ma vie dans un seul endroit. Je veux devenir pilote d’avion.
Je m’intéresse à la mode. J’aime habiller et coiffercoiffercoiffer les gens. Je veux devenir styliste.
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Na zdjęciu widoczna jest dziewczyna siedząca w parku nad wodą. Ma na sobie czarne spodnie oraz czarną bluzę. Ma brązowe spięte włosy. Na zdjęciu znajduje się podpis: Clémence.
Źródło: Eduexpert sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1 Źródło: Małgorzata Tomaszewska , Je veux devenir..., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité1
De quoi le texte parle‑il ? Coche deux bonnes réponses.
O czym mówi tekst? Zaznacz dwie prawidłowe odpowiedzi.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité2
Quelles sont leurs matières préférées ? Quels sont leurs métiers de rêve ? Complète les phrases.
Jakie są ich ulubione przedmioty w szkole? O jakich zawodach marzą? Uzupełnij zdania.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité3
Qui fait quoi ? Fais correspondre les activités aux métiers.
Na czym polega ich praca? Dopasuj czynności do nazwy zawodu.
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Qui fais quoi ? Fais correspondre les activités avec les métiers. un écrivain Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations un architecte Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations un chirurgien Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations
Qui fais quoi ? Fais correspondre les activités avec les métiers. un écrivain Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations un architecte Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations un chirurgien Możliwe odpowiedzi: 1. projette des bâtiments, 2. écrit des romans, 3. fait des opérations
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin lexique
Kącik leksykalny
Découvre sur les photos ci‑dessous quelques noms de métiers et fais l'activité qui suit.
Poznaj kilka nazw zawodów i wykonaj poniższe ćwiczenie.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité4
Complète le texte avec les noms des métiers.
Uzupełnij tekst nazwami zawodów.
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Complète le texte avec les noms des métiers. 1. 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur garde des enfants.
2. Dans ce métier, on s’occupe des fleurs, on fait des bouquets – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
3. On rencontre cette personne dans des bureaux, des écoles etc. Elle est le bras droit du chef. – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
4. 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur livre des lettres et des colis aux gens.
5. Il plante des légumes, des fruits et du blé. Il s’occupe des plants. – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
Complète le texte avec les noms des métiers. 1. 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur garde des enfants.
2. Dans ce métier, on s’occupe des fleurs, on fait des bouquets – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
3. On rencontre cette personne dans des bureaux, des écoles etc. Elle est le bras droit du chef. – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
4. 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur livre des lettres et des colis aux gens.
5. Il plante des légumes, des fruits et du blé. Il s’occupe des plants. – 1. La fleuriste, 2. L’agriculteur, 3. La secrétaire, 4. La nourrice, 5. Le facteur.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin grammaire (partie 1)
Kącik gramatyczny (część 1)
Le féminin des noms de métiers
Rodzaj żeński nazw zawodów
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Ilustracja
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
SUFFIXES
Pour former le féminin des noms de métiers, il faut ajouter un suffixe féminin.
-e
MASCULIN
enseignant
écrivain
FÉMININ
enseignant -e
écrivain‑e
-ienne
MASCULIN
informaticien
chirurgien
FÉMININ
informatic - ienne
chirurg - ienne
-euse
MASCULIN
programmeur
coiffeur
FÉMININ
programm - euse
coiff - euse
-(i)ère
MASCULIN
boulanger
ouvrier
infirmier
FÉMININ
boulang - ère
ouvr - ière
infirm - ière
-trice
MASCULIN
directeur
agriculteur
FÉMININ
direc - trice
agricul - trice
Quand le nom au masculin se termine par un « e », la forme féminine est la même.
MASCULIN
pilote
styliste
FÉMININ
pilote
styliste
Traductiongreenwhite
Aby utworzyć rodzaj żeński nazwy zawodu, dodajemy końcówkę:
- e
RODZAJ MĘSKI RODZAJ ŻEŃSKI
enseignant enseignant - e
écrivain écrivain - e
- ienne
informaticien informatic - ienne
chirurgien chirurg - ienne
- euse
programmeur programm - euse
coiffeur coiff - euse
- (i)ère
boulanger boulang - ère
ouvrier ouvr - ière
infirmier infirm - ière
- trice
directeur direc - trice
agriculteur agricul - trice
Jeśli rzeczownik w rodzaju męskim kończy się na-e, rodzaj żeński ma taką samą formę.
pilote pilote
styliste styliste
Attention !
Ne confonds pas « acteur » et « comédien ». Le premier joue dans les films, le deuxième au théâtre (et pas seulement dans les comédies).
Nie myl zawodów „acteur” i „comédien”. Ten pierwszy gra w filmach, a drugi w teatrze (nie tylko w komediach).
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Coin grammaire (partie 2)
Kącik gramatyczny (część 2)
L'expression de la cause
Wyrażanie przyczyny
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Ilustracja
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Pourquoi ? — parce que
Pourquoi Claire veut travailler comme fleuriste ?
—> Claire veut travailler comme fleuriste parce qu'elle adore les plantes.
—> Parce qu'elle sait faire de jolis bouquets.
Activité5
Observe bien le tableau. Forme le féminin des noms des métiers donnés.
Przeanalizuj uważnie tabelę. Utwórz rodzaj żeński podanych nazw zawodów.
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Observe bien le tableau. Écris le genre féminin aux métiers donnés. infirmier – Tu uzupełnij éducateur – Tu uzupełnij comptable – Tu uzupełnij chanteur – Tu uzupełnij comédien – Tu uzupełnij
Observe bien le tableau. Écris le genre féminin aux métiers donnés. infirmier – Tu uzupełnij éducateur – Tu uzupełnij comptable – Tu uzupełnij chanteur – Tu uzupełnij comédien – Tu uzupełnij
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité6
Colorie en bleu les formes masculines ; en orange – les formes féminines ; en vert – les noms des métiers qui ne présentent pas de variation en genre.
Zaznacz kolorem niebieskim formy rodzaju męskiego, kolorem pomarańczowym - formy rodzaju żeńskiego, a kolorem zielonym nazwy zawodów, których forma jest identyczna w rodzaju męskim i żeńskim.
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Colorie en bleu les métiers qui sont au masculin, en orange les métiers qui sont au féminin, en vert les métier qui sont soit au masculin, soit au féminin. facteur architecte photographe acteur directrice enseignante juriste coiffeur
Colorie en bleu les métiers qui sont au masculin, en orange les métiers qui sont au féminin, en vert les métier qui sont soit au masculin, soit au féminin. facteur architecte photographe acteur directrice enseignante juriste coiffeur
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Attribue les formes masculines, les formes féminines et les noms des professions dont les formes sont identiques en genre masculin et féminin dans les cellules appropriées du tableau.
Przyporządkuj do odpowiednich komórek tabeli formy rodzaju męskiego, formy rodzaju żeńskiego oraz nazwy zawodów, których forma jest identyczna w rodzaju męskim i żeńskim.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
