RDMDAvguUgnBI1

wprowadzenie

wprowadzenie

Film dostępny na portalu epodreczniki.pl

wprowadzenie

VETERINARY MEDICINE
DIVISION INTO PROFESSIONS (TABLE OF CONTENTS)

Veterinary technician
RL.10. Animal breeding and insemination:
Describing anatomy and physiology of companion and farm animals
Farm and companion animal breeding
Breeding and insemination of companion and farm animals

RL.11. Performing auxiliary activities in the field of veterinary services as well as veterinary controls and supervision:

Performing auxiliary activities in the field of diagnosing animal diseases
Performing auxiliary activities in the field of prevention and treatment of animal diseases
Performing auxiliary activities in the field of the veterinary control and supervision

INTRODUCTION

Professions from the veterinary industry belong to a group of very responsible professions, requiring vast knowledge, numerous skills, as well as having the appropriate character traits and predispositions. One of these professions is veterinary technician. The technician does not have such broad competences as a veterinary surgeon, but performs a series of activities that do not require detailed medical knowledge, such as: carrying out vaccinations and administering drugs ordered by a veterinary surgeon, and, under their supervision, assisting in surgical operations, performing auxiliary activities at the post‑mortem examinations, caring for animal outpatients, performing auxiliary activities in combating infectious diseases, or performing auxiliary activities in the examination of slaughter animals and independent sanitary and hygienic treatments.

Along with our entry into the EU, the tasks and powers of veterinary inspections have increased, which need mid‑level employees as veterinary inspectors in their teams under the leadership of the District Veterinary Officer. These functions are also met by qualified veterinary technicians who must carry out numerous inspections of entities operating in the sector of fodder, utilisation, meat production as well as checks on farms keeping animals, producing milk or taking samples for monitoring tests. However, it should be remembered that this is a profession for people with passion and calling. Everyday work involves looking at suffering - both animal and human. This is a hugely responsible profession; and it also requires a lot of resistance to stress and distancing, not showing emotions, despite being full of empathy.

In nearly all of Poland, demand and supply for occupations related to the veterinary industry on the labour market are balanced. This means that the number of people who are interested and have professional qualifications to take up a job in the veterinary industry is the same as the number of jobs offered.The exception is a few poviats throughout the country, among others in the mazowieckie voivodship, where there is a shortage of professions related to the veterinary industry.

https://barometrzawodow.pl/pl/polska/prognozy‑na‑mapach/2018/weterynarze,2018,polska,,polska,,15,,247,,-1,,0,1,

The situation on the labour market of the European Economic Area countries, i.e. covered by free movement of employees, can be observed, among others through the European Job Mobility Portal [www.eures.europa.eu].

VETERINARY TECHNICIAN
The basic task of the veterinary technician is to help the veterinarian in the implementation of therapeutic and prophylactic treatment and independent performance of care and medical treatments ordered by a veterinarian, taking material for laboratory tests (e.g. feces, urine, blood, milk), disinfection and disinfestation, providing first aid in the case of an emergency, supervision over the disposal and utilisation of corpses of animals. The veterinary technician may deal with the continuation of treatment of a sick animal previously diagnosed by a veterinary surgeon. By appointment of a District Veterinary Officer together with a veterinary surgeon, the technician can participate in mass preventive actions, which include farm animals.
A veterinary technician who has at least three months of experience in a slaughterhouse is authorised to examine slaughter animals and meat by performing ante‑mortem inspection, post‑mortem inspection without evaluation, meat marking and is authorised to digest meat towards Trichinella without reading the test result, which is reserved for the doctor of veterinary medicine.

The confirmation of qualifications in the profession of a veterinary technician, can be obtained after completing a 4‑year veterinary technical school or two‑year post‑secondary school for adults and adolescents and passing a vocational examination (written and practical part).

The veterinary technician has the opportunity to work:
at veterinary points and veterinary hygiene facilities,
in veterinary offices,
in animal clinics,
in veterinary clinics,
in laboratory clinics,
in veterinary diagnostic laboratories,
in slaughterhouses
on stud farms and breeding and in insemination facilities,
in veterinary inspectorates and veterinary inspection facilities,
in enterprises dealing in trade of farm animals,
in meat processing plants,
in zoos and animal shelters,farms and farms,
in Poviat Veterinary Inspectorates.

A veterinary technician can also run their own business in animal husbandry, breeding consultancy or insemination services. They can run an independent farm or engage in agrobusiness businesses. They can also work as a trainer, specialist in the field of care and cosmetic procedures in small animals, an employee of a shop for animal goods. A veterinary technician may also open a veterinary office, however, the head of this office must be a veterinarian with the right to practice the profession.

The basic tasks of a veterinary technician - performing work in the field of veterinary care - include:
rearing and breeding of livestock and companion animals,
performing insemination treatments of selected animal species,
performing auxiliary activities related to the diagnosis, prevention and treatment of animal diseases,
performing care and zootechnical treatments of animals,
performing auxiliary activities in the scope of providing food security,
assisting in surgical procedures,
caring for animals before and after surgical procedures,
performing auxiliary activities in combating infectious animal diseases,
performing auxiliary activities during ante‑mortem inspection of animals and post‑mortem meat inspection,
providing first aid in the case of injuries, fractures, choking, stomach discomfort,
participating in the prevention of animal diseases, by conducting, together with a veterinarian, mass preventive actions, which include cattle and pigs,
running and operating an agricultural tractor with a trailer (trailers),
choosing methods, techniques, tools, devices for performing treatments,
planning sanitary‑hygienic and physiotherapeutic procedures and laboratory tests,
developing a schedule of sanitary‑hygienic and physiotherapeutic procedures as well as laboratory tests of animals,
recognising medicines and veterinary preparations as well as methods of their preparation, storage and use.

The work of a veterinary technician depending on the place of employment can take place in the natural environment (meadows, fields, pastures), closed environment (veterinary offices, cowsheds, pigsties, studs, abattoirs, slaughterhouses, feed warehouses) or in office (veterinary inspectorates).

The knowledge of a foreign language at the upper secondary school level should enable the graduate to:
use the language resources (lexical, grammatical, spelling and phonetic), enabling the implementation of professional tasks;
interpret statements regarding the performance of typical professional activities, expressed slowly and clearly, in a standard language version;
analyse and interpret short written texts regarding the performance of typical professional activities;
formulate short and understandable statements and written texts enabling communication in the work environment;
use foreign sources of information.

The qualities needed to work in the profession
empathy for animals, patience
ability to make quick decisions
readiness to work in difficult or unfavorable weather conditions,
emotional resilience, responsibility, physical fitness,
divisibility and concentration of attention,
caution, accuracy, spatial imagination,ability to predict the consequences of your actions,
technical, natural, chemical and economic interests,
organisational skills.

Basic equipment and tools of the Veterinary technician:

a set of tools for animal skin care,
equipment for taming animals (livestock crushes for safe handling of animals of various species),
a set of hoof care, correction and shoeing tools,
a set of tools for manual and mechanical hoof correction,
tools for clipping piglets teeth (forceps, grinder),
dehorning tools of various types,
nasal circles and nipples (against cow's self‑feeding, for bulls),
a set for post‑milking teat disinfection,
equipment for the provision of pre‑medical help (childbirth links and chains, a device for assisting with the calving, trocar for large and small ruminants, veterinary thermometers, veterinary first aid kit),
heat detection equipment,
insemination sets currently used in insemination of cows, pigs,
livestock crushes,
point container for frozen semen,
termoboxes for transport and storage of insemination doses
Measuring, monitoring and diagnostic devices
equipment for the evaluation of the animal's habit (zoomocentric measure, zoometrical stick, zoommetric compass),
devices for the measurement of microclimatic factors and zoohygienic conditions in livestock rooms (hygrometer, thermometer, luxmeter, anemometer, measuring tape, portable device for measuring harmful gas concentrations) with instructions,
CMT milk test kit
microscope

PRESENTATION OF THE MATERIALS IN THE E‑RESOURCE AND INFORMATION ON HOW TO USE THEM

According to the assumptions of the project, materials that have been prepared for the e‑resource are aimed at presenting typical professional situations in the context of the industry language.

The scope of professional tasks performed by a modern veterinary technician:
rearing and breeding of livestock and companion animals;
performing insemination treatments of selected animal species;
performing care and zootechnical treatments of animals;
performing auxiliary activities related to the diagnosis, prevention and treatment of animal diseases;
performing auxiliary activities in the scope of providing food security and auxiliary activities in the scope of combating infectious diseases in animals;
performing auxiliary activities during ante‑mortem inspection of animals and post‑mortem meat inspection;
running and operating an agricultural tractor with a trailer (trailers).

The range of professional tasks is in line with what the student will learn in the school preparing to perform the given professions.

These educational materials in English contain vocabulary aimed at the profession, contain vocabulary specific to the profession of forestry technician and forest machinery operator.

Knowledge of a foreign language is becoming increasingly important in professional work. It will make it easier for graduates to read the industry press, participate in foreign trainings, start work or cooperate with foreign entities. The employees themselves are also interested in raising linguistic competences, that will allow them to be employed in EU countries at any time, which is facilitated by the opening of labour markets.

To meet these expectations, we provide teachers and students of Polish vocational schools with e‑Resources to learn a foreign language in the profession of forestry technician and forest machinery operator.

Among the prepared materials you can find, among others, films, animations, hypertexts that introduce material and didactic games and resources to check the level of content acquisition (mainly exercises).

The materials complement each other allowing the acquisition of terminology in a foreign language from a given scope at A2/B1 level.

We encourage everyone to use them!

DESCRIPTION OF LEARNING OBJECTIVES AND OUTCOMES

VETERINARY TECHNICIAN (learning objectives and outcomes)
https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody/technik‑weterynarii‑324002.pdf

source:
Regulation of the Minister of National Education of March 13, 2017 on the classification of vocational education occupations
http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/622/1

Regulation of the Minister of National Education of March 31, 2017 on the core curriculum of vocational education
http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2017/860/2

In the professional area VIII. Agricultural and forestry with environmental protection, in the group of forestry and gardening profession, in the veterinary medicine industry 1 profession was qualified:
veterinary technician 324002

Key skills for the profession: veterinary technician (RL.10. and RL.11.), which constitute the basis for the implementation of education.

Veterinary technician

PKZ(RL.c) Skills constituting the foundation for training in professions: gardener, gardener technician, beekeeper, beekeeper technician, farmer, farmer technician, landscape architecture technician, horse breeding technician, forest machinery operator, forestry technician, inland fisherman, inland fisheries technician, veterinary technician, agribusiness technician, horseback rider, mechanic‑operator of vehicles and agricultural machinery, agriculture and agrotronics mechanisation technician.
The student:
1) operates and maintains agricultural tractors;
2) observes the traffic law;
adheres to the principles of steering an agricultural tractor;
4) performs activities related to running and servicing an agricultural tractor to the extent necessary to obtain a T driving license;
5) uses computer programmes to support the performance of tasks.

PKZ(RL.h) Skills constituting the foundation for training in the profession of veterinary technician.
The student:
characterises the general structure of animal organism;
determines the rules for safe work with animals;
distinguishes species and directions of use of companion and farm animals;
determines the impact of living and feeding conditions on the proper development and functioning of the animal body;
distinguishes the terms of health and sickness;
distinguishes the methods of animal examinations;
determines the rules for working in a laboratory;
distinguishes institutions performing tasks in the field of veterinary control and supervision;
determines the role of veterinary control and supervision in the protection of public health;
uses computer programmes to support the performance of tasks.

Learning outcomes specific to the qualification of the profession veterinary technician:
RL.10. Animal breeding and insemination; RL.11. Performing auxiliary activities in the field of veterinary services as well as veterinary controls and supervision

RL.10. Animal breeding and insemination
1. Describing anatomy and physiology of companion and farm animals
The student:
1) uses terminology related to animal anatomy and physiology;
2) uses techniques of animal tissue and organ preparation;
3)recognises and compares the anatomy of specific organs and systems of different species of companion and farm animals;
4) specifies the location of organs in animal body;
5) explains the functions of particular organs and systems;
6) characterises the course of physiological processes taking place in animal body;
7) compares physiological processes of organs and systems of various species of companion and farm animals.

2. Farm and companion animal breeding

The student:
1) describes and recognises breeds of companion and farm animals;
2) evaluates the exterier and fitness of companion and farm animals;
3) defines and recognises behaviour of companion and farm animals;
4) describes factors influencing animal health and productivity;
5) recognises and evaluates the quality of feeds used in the feeding of companion and farm animals;
6) produces, preserves, stores, and prepares feed for companion and farm animals;
7) sticks to the rules of rational diet of companion and farm animals;
8) prepares food rations for companion and farm animals;
9) prepares planned and reported circulation of farm animals;
10) prepares an estimate and balance of feeds;
11) runs animal production according to Good Agricultural Practice and the Principles of Mutual Compliance
12) evaluates welfare of companion and farm animals;

3. Breeding and insemination of companion and farm animals
The student:
uses terminology related to rearing and breeding of animals;
1) plans and organises breeding of companion and farm animals;
2) selects companion and farm animals for mating and crossbreeding;
3) supervises the course of natural mating of animals;
4) prepares companion and farm animals for insemination procedures;
5) choses the equipment and carries out artificial insemination of companion and farm animals;
6) follows the rules of insemination of companion and farm animals;
7) follows the principles of husbandry;
8) maintains the documentation relating to rearing and breeding of livestock;
8) observes the rules of trade in semen of companion and farm animals and its use;
9) applies legal provisions relating to rearing and breeding of companion and farm animals.

RL.11. Performing auxiliary activities in the field of veterinary services as well as veterinary controls and supervision
1. Performing auxiliary activities in the field of diagnosing animal diseases
The student:
1) takes medical history with the owner of an animal;
2) prepares animals for physical examination;
3) defines clinical significance of specific areas of animal body;
4) knows the diagnostic equipment and devices;
5) chooses methods of performing physical examination of animals;
6)conducts physical examination of animals;
7) recognises normal and abnormal results of physical examination of animals;
8) assists in examining animals with the use of diagnostic devices;
9) performs the collection, preservation and storing of material for laboratory tests;
10) applies techniques to carry out laboratory tests;
11) assists in post‑mortem examination of animals;
12) handles documentation related to the diagnostic work‑up of animal diseases.

2. Performing auxiliary activities in the field of prevention and treatment of animal diseases
The student:
1) handles animals’ medical records;
2) evaluates animal’s health when its life is at risk;
3) recognises factors causing animal diseases;
4) definines the influence of various pathogens on animals’ health;
5) defines routes of transmission of animal diseases and zoonoses;
6) undertakes actions to save animals’ life and prevent complications;
7) recognises symptoms of animal diseases
8) differentiates veterinary medicinal products and stores them in line with the applicable rules;
9) provides healthy diet for various species of animals depending on their condition;
10) restrains animals and prepares them for medical and veterinary procedures;
11) differentiates route of administration of medicines to animals;
12) administers medicines to animals according to veterinarian’s instructions;
13) selects and prepares instruments and materials to perform medical and veterinary procedures;
14) washes, sterilises and conserves veterinary instruments and equipment according to applicable procedures;
15) assists in veterinary surgical procedures, as well as in therapeutic, preventive and physiotherapeutic procedures;
16) cares for animals undergoing treatment and after surgical procedures;
17) selects materials and puts on dressings and compresses on animals.

3. Performing auxiliary activities in the field of the veterinary control and supervision
The student:
1) applies provisions of law relating to veterinary control and supervision;
2) assists in controlling and supervision of veterinary conditions of animal maintenance;
3) assists in veterinary control and supervision relating to observance of identification and registration rules as well as relocation of animals;
4) assists in control of animals’ health and protection of their health;
5) assists in veterinary supervision relating to safety of feeds and feed materials;
6) assists in monitoring and counteraction of animal infectious diseases;
7) assists in veterinary control and supervision related to safety of food of animal origin;
8) controls welfare conditions of animals earmarked for culling;
9) assists in veterinary examination of pre‑culling animals;
10) assists in veterinary examination of post‑culling meat;
11) observes the rules of categorisation and handling of by‑products of animal origin;
12) observes the procedures of veterinary practice in case of suspicion of animal diseases.

ESTIMATED NUMBER OF HOURS REQUIRED TO ACHIEVE THE ESTABLISHED RESULTS OF THE COURSE

WETERYNARIA
PODZIAŁ NA ZAWODY (SPIS TREŚCI)

Technik weterynarii
RL.10. Prowadzenie chowu i inseminacji zwierząt:
Określanie budowy anatomicznej i fizjologii zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących
Prowadzenie chowu zwierząt gospodarskich i towarzyszących
Prowadzenie rozrodu i inseminacji zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących

RL.11. Wykonywanie czynności pomocniczych w zakresie usług weterynaryjnych oraz kontroli i nadzoru weterynaryjnego:

Wykonywanie czynności pomocniczych w diagnozowaniu chorób zwierząt
Wykonywanie czynności pomocniczych związanych z profilaktyką i leczeniem chorób zwierząt
Wykonywanie czynności pomocniczych z zakresu kontroli i nadzoru weterynaryjnego

WPROWADZENIE

Zawody z branży weterynaryjnej należą do bardzo odpowiedzialnych, wymagających ogromnej wiedzy, licznych umiejętności, a także posiadania odpowiednich cech charakteru i predyspozycji. Jednym z tych zawodów jest technik weterynarii. Nie posiada on tak szerokich kompetencji jak lekarz weterynarii , ale wykonuje szereg czynności, nie wymagających szczegółowej wiedzy medycznej, jak na przykład: przeprowadzanie szczepień i podawanie leków zleconych przez lek. wet. Pod nadzorem lek. wet. asystowanie przy zabiegach chirurgicznych, wykonywanie czynności pomocniczych przy sekcji zwłok zwierzęcych, opieka nad zwierzętami leczonymi ambulatoryjnie, wykonywanie czynności pomocniczych w zwalczaniu chorób zakaźnych, czy też wykonywanie czynności pomocniczych przy badaniu zwierząt rzeźnych oraz samodzielne wykonywanie zabiegów sanitarnohigienicznych.

Wraz z naszym wejściem do UE zwiększyły się zadania i uprawnienia inspekcji weterynaryjnych, które w swych zespołach pod kierownictwem Powiatowego Lekarza Weterynarii potrzebują pracowników średniego szczebla w charakterze kontrolerów weterynaryjnych. Te funkcje również spełniają wykwalifikowani technicy weterynaryjni, którzy przeprowadzać muszą liczne kontrole podmiotów działających w sektorze pasz, utylizacji, produkcji mięsa jak również kontrole gospodarstw utrzymujących zwierzęta, produkujące mleko czy pobieranie prób do badań
monitoringowych. Należy jednak pamiętać, iż jest to zawód dla osób z pasją i powołaniem. Codzienna praca wiąże się z patrzeniem na cierpienie – zarówno zwierząt jak i ludzi. Na zawodzie tym ciąży olbrzymia odpowiedzialność, a także wymaga on dużej odporności na stres oraz dystansowania się, nie okazywania emocji, pomimo zachowania pełnej empatii.

Na terenie niemal całej Polski popyt i podaż na zawody związane z branżą weterynaryjną na rynku pracy są zrównoważone. Oznacza to, że liczba osób, która jest zainteresowana i posiada kwalifikacje zawodowe do objęcia pracy w branży weterynaryjnej jest tożsama z liczbą oferowanych miejsc pracy.
Wyjątek stanowi kilka powiatów na terenie całego kraju, między innymi w województwie mazowieckim, w których występuje deficyt zawodów związanych z branżą weterynaryjną.

https://barometrzawodow.pl/pl/polska/prognozy‑na‑mapach/2018/weterynarze,2018,polska,,polska,,15,,247,,-1,,0,1,

Sytuację na rynku pracy krajów Europejskiego Obszaru Gospodarczego, czyli objętych swobodnym przepływem pracowników, można obserwować m.in. poprzez Europejski Portal Mobilności Zawodowej [www.eures.europa.eu].

TECHNIK WETERYNARII
Podstawowym zadaniem technika weterynarii jest pomoc lekarzowi weterynarii w wykonywaniu zabiegów leczniczych i profilaktycznych oraz samodzielne wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i leczniczych zleconych przez lekarza weterynarii, pobieranie materiału do badań laboratoryjnych (np. kału, moczu, krwi, mleka), przeprowadzanie dezynfekcji i dezynsekcji, udzielanie pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, nadzorowanie nad usuwaniem i unieszkodliwianiem zwłok zwierząt,. Technik weterynarii może zajmować się kontynuacją leczenia chorego zwierzęcia uprzednio zdiagnozowanego przez lekarza weterynarii. Z wyznaczenia Powiatowego Lekarza Weterynarii wraz z lekarzem weterynarii, technik może uczestniczyć w masowych akcjach profilaktycznych, którymi objęte są zwierzęta gospodarskie.
Technik weterynarii posiadający co najmniej trzymiesięczna praktykę w rzeźni uprawniony jest do badania zwierząt rzeźnych i mięsa wykonując badanie przedubojowe, rutynowe badanie poubojowe bez wydawania oceny, znakowania mięsa oraz uprawniony jest do wytrawiania mięsa w kierunku włośni z pominięciem odczytu wyniku badania, który zastrzeżony jest dla lekarza weterynarii.

Potwierdzenie kwalifikacji w zawodzie technik weterynarii, można otrzymać po zakończeniu 4‑letniego technikum weterynaryjnego lub dwuletniej szkoły policealnej dla dorosłych i młodzieży i zdaniu egzaminu zawodowego (część pisemna i praktyczna).

Technik weterynarii może pracować w:
w punktach weterynaryjnych i zakładach higieny weterynaryjnej,
gabinetach weterynaryjnych,
przychodniach dla zwierząt,
lecznicach weterynaryjnych,
klinikach laboratoryjnych,
weterynaryjnych laboratoriach diagnostycznych,
rzeźniach,
stadninach koni i zakładach hodowli oraz unasienniania zwierząt,
inspektoratach weterynaryjnych I zakładach inspekcji weterynaryjnej,
przedsiębiorstwach zajmujących się obrotem zwierzętami hodowlanymi,
zakładach przetwórstwa mięsnego,
ogrodach zoologicznych i schroniskach dla zwierząt,
fermach i gospodarstwach rolnych,
Powiatowych Inspektoratach Weterynaryjnych.

Technik weterynarii może również prowadzić własną działalność w ramach hodowli zwierząt, doradztwa hodowlanego czy usług inseminacyjnych. Może prowadzić samodzielne gospodarstwo rolnicze lub zatrudnić się w firmach związanych z agrobiznesem. Może również pracować jako trener, specjalista w zakresie opieki i zabiegów kosmetycznych u małych zwierząt, pracownik sklepu z artykułami dla zwierząt. Technik weterynarii może również otworzyć gabinet weterynaryjny, jednak kierownikiem tego gabinetu musi być lekarz weterynarii posiadający prawo wykonywania zawodu.

Do podstawowych zadań technika weterynarii - wykonującego prace w zakresie opieki weterynaryjnej - należy:
prowadzenie chowu i hodowli zwierząt gospodarskich i towarzyszących,
wykonywanie zabiegów inseminacji wybranych gatunków zwierząt,
wykonywanie czynności pomocniczych, dotyczących diagnozowania, profilaktyki i leczenia chorób zwierząt,
wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i zootechnicznych u zwierząt,
wykonywanie czynności pomocniczych z zakresu zapewniania bezpieczeństwa żywnościowego,
asystowanie przy zabiegach operacyjnych,
pielęgnowanie zwierząt przed i po zabiegach chirurgicznych,
wykonywanie czynności pomocniczych w zwalczaniu chorób zakaźnych zwierząt,
wykonywanie czynności pomocniczych w trakcie prowadzenia badań przedubojowych zwierząt oraz w poubojowym badaniu mięsa,
udzielanie pierwszej pomocy w przypadku zranień, złamań, zadławienia, niedyspozycji żołądkowych,
uczestniczenie w zapobieganiu chorobom zwierząt, przeprowadzając wraz z lekarzem weterynarii masowe akcje profilaktyczne, którymi objęte jest bydło i trzoda chlewna,
prowadzenie i obsługa ciągnika rolniczego z przyczepą (przyczepami),
dobieranie metody, techniki, narzędzi, urządzeń do wykonywania zabiegów,
planowanie zabiegów sanitarno‑higienicznych i fizykoterapeutycznych oraz badań laboratoryjnych,
opracowywanie harmonogramu zabiegów sanitarno‑higienicznych i fizykoterapeutycznych oraz badań laboratoryjnych zwierząt,
rozpoznawanie leków i preparatów weterynaryjnych oraz sposobów ich przygotowywania, przechowywania i stosowania.

Praca technika weterynarii w zależności miejsca zatrudnienia może odbywać się w środowisku naturalnym (łąki, pola, pastwiska), środowisku zamkniętym (gabinety weterynaryjne, obory, chlewnie, stadniny koni, ubojnie, rzeźnie, magazyny pasz) lub w warunkach biurowych (inspektoraty weterynarii).

Znajomość języka obcego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej powinna umożliwić absolwentowi:

posługiwanie się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;
interpretację wypowiedzi dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;
analizę i interpretację krótkich tekstów pisemnych dotyczących wykonywania typowych czynności zawodowych;
formułowanie krótkich i zrozumiałych wypowiedzi oraz tekstów pisanych umożliwiających komunikowanie się w środowisku pracy;
korzystanie z obcojęzycznych źródeł informacji.

Cechy niezbędne do wykonywania zawodu
empatia do zwierząt, cierpliwość
umiejętność podejmowania szybkich decyzji
gotowość do pracy w trudnych lub niesprzyjających warunkach atmosferycznych,
odporność emocjonalna, odpowiedzialność, sprawność fizyczna,
podzielność i koncentracja uwagi,
ostrożność, dokładność, wyobraźnia przestrzenna,
zdolność przewidywania konsekwencji swoich działań,
zainteresowania techniczne, przyrodnicze, chemiczne i ekonomiczne,
uzdolnienia organizacyjne.

Podstawowe wyposażenie i narzędzia pracy Technika weterynarii:

zestaw narzędzi do pielęgnacji skóry zwierząt,
sprzęt do poskramiania zwierząt (poskromy do bezpiecznego wykonywania czynności przy zwierzętach różnych gatunków),
zestaw narzędzi do pielęgnacji, korekcji i podkuwania kopyt,
zestaw narzędzi do ręcznej i mechanicznej korekcji racic,
narzędzia do skracania kiełków u prosiąt (kleszcze, szlifierka),
dekornizatory różnego typu,
koła nosowe i zaciskacze (przeciw samozdajaniu się krów, dla buhajów),
zestaw do dezynfekcji poudojowej strzyków,
sprzęt do udzielania pomocy przedlekarskiej ( linki i łańcuszki porodowe, przyrząd do wspomagania wycieleń, trokar dla dużych i małych przeżuwaczy, termometry weterynaryjne, apteczka weterynaryjna).
sprzęt do wykrywania rui,
zestawy inseminacyjne aktualnie stosowane w unasiennianiu krów, świń,
poskromy,
kontener punktowy do nasienia mrożonego,
termoboxy do transportu i przechowywania dawek inseminacyjnych
Urządzenia pomiarowe, monitorujące i diagnostyczne
sprzęt do oceny pokroju zwierząt (miara zoometryczna, laska zoometryczna, cyrkiel zoometryczny),
urządzenia do pomiaru czynników mikroklimatycznych i warunków zoohigienicznych w pomieszczeniach inwentarskich (higrometr, termometr, luksomierz, anemometr, taśma miernicza, urządzenie przenośne do pomiaru stężeń gazów szkodliwych) wraz z instrukcjami,
zestaw do badania mleka metodą TOK
mikroskop

PREZENTACJA MATERIAŁÓW ZAWARTYCH W E‑ZASOBIE ORAZ INFORMACJE JAK Z NICH KORZYSTAĆ

Zgodnie z założeniami projektu materiały, które zostały przygotowane do e‑zasobu nakierowane są na przedstawienie typowych sytuacji zawodowych w kontekście języka branżowego.

Zakres zadań zawodowych wykonywany przez współczesnego technika weterynarza:
prowadzenie chowu i hodowli zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
wykonywanie zabiegów inseminacji wybranych gatunków zwierząt;
wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych i zootechnicznych u zwierząt;
wykonywanie czynności pomocniczych dotyczących diagnozowania, profilaktyki i leczenia chorób zwierząt;
wykonywanie czynności pomocniczych z zakresu zapewniania bezpieczeństwa żywnościowego oraz czynności pomocniczych w zwalczaniu chorób zakaźnych zwierząt;
wykonywania czynności pomocniczych w trakcie prowadzenia badań przedubojowych zwierząt oraz w poubojowym badaniu mięsa;
prowadzenia i obsługi ciągnika rolniczego z przyczepą (przyczepami).

Zakresy zadań zawodowych są zgodne z tym, czego uczeń nauczy się w szkole przygotowującej do wykonywania danych zawodów.

Niniejsze materiały edukacyjne w języku angielskim zawierają słownictwo nakierowane na wykonywany zawód, zawierają słownictwo specyficzne dla zawodu technik weterynarii.

Znajomość języka obcego ma coraz większe znaczenie w pracy zawodowej. Ułatwi absolwentom czytanie prasy branżowej, uczestniczenie w zagranicznych szkoleniach, podejmowanie pracy lub współpracy z podmiotami zagranicznymi. Podniesieniem kompetencji językowych zainteresowani są także sami pracownicy, których w każdej chwili mogą podjąć zatrudnienie w krajach Unii Europejskiej, czemu sprzyja otwarcie rynków pracy.

Wychodząc naprzeciw tym oczekiwaniom przekazujemy nauczycielom i uczniom polskich szkół zawodowych e‑Zasoby do nauki języka obcego zawodowego w zawodach: pszczelarz i technik pszczelarz.

Wśród przygotowanych materiałów znaleźć można m.in. filmy, animacje, hiperteksty, które wprowadzają materiał oraz gry dydaktyczne i zasoby sprawdzające poziom przyswojenia materiału (głównie ćwiczenia).

Materiały uzupełniają się nawzajem pozwalając na przyswojenie terminologii w języku obcym z danego zakresu na poziomie A2/B1.

Zachęcamy wszystkich do korzystania z nich!

OPIS CELÓW I EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

TECHNIK WETERYNARII(cele i efekty kształcenia)
https://www.ore.edu.pl/wp‑content/uploads/ksztalcenie_zawodowe/zawody/technik‑weterynarii‑324002.pdf

źródło:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego
http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/622/1

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 marca 2017 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach
http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2017/860/2

W obszarze zawodowym VIII. Rolno‑leśny z ochroną środowiska, w grupie zawodów rolno‑hodowlanych, w branży weterynaryjnej zakwalifikowany został 1 zawód:
technik weterynarii 324002

Umiejętności kluczowe dla zawodu: technik weterynarii (RL.10. i RL.11.), które stanowią podstawę do realizacji kształcenia.

Technik weterynarii

PKZ(RL.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: ogrodnik, technik ogrodnik, pszczelarz, technik pszczelarz, rolnik, technik rolnik, technik architektury krajobrazu, technik hodowca koni, operator maszyn leśnych, technik leśnik, rybak śródlądowy, technik rybactwa śródlądowego, technik weterynarii, technik agrobiznesu, jeździec, mechanik‑operator pojazdów i maszyn rolniczych, technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki
Uczeń:
1) wykonuje czynności kontrolno‑obsługowe ciągników rolniczych;
2) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego;
3) przestrzega zasad kierowania ciągnikiem rolniczym;
4) wykonuje czynności związane z prowadzeniem i obsługą ciągnika rolniczego w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T;
5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

PKZ(RL.h) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik weterynarii
Uczeń:
1) charakteryzuje ogólną budowę organizmu zwierzęcego;
2) określa zasady bezpiecznej pracy ze zwierzętami;
3) rozróżnia gatunki i kierunki użytkowania zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
4) określa wpływ warunków utrzymania i żywienia na prawidłowy rozwój i funkcjonowanie organizmu zwierzęcego;
5) rozróżnia pojęcia zdrowia i choroby;
6) rozróżnia metody badań zwierząt;
7) określa zasady pracy w laboratorium;
8) rozróżnia instytucje wykonujące zadania w zakresie kontroli i nadzoru weterynaryjnego;
9) określa rolę kontroli i nadzoru weterynaryjnego w ochronie zdrowia publicznego;
10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik weterynarii:
RL.10. Prowadzenie chowu i inseminacji zwierząt; RL.11. Wykonywanie czynności pomocniczych w zakresie usług weterynaryjnych oraz kontroli i nadzoru weterynaryjnego.

RL.10. Prowadzenie chowu i inseminacji zwierząt
1. Określanie budowy anatomicznej i fizjologii zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących
Uczeń:
1) posługuje się terminologią z zakresu anatomii i fizjologii zwierząt;
2) stosuje techniki preparowania tkanek i narządów zwierzęcych;
3) rozpoznaje i porównuje budowę narządów i układów poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
4) określa położenie narządów w organizmie zwierzęcym;
5) wyjaśnia funkcje poszczególnych układów i narządów;
6) charakteryzuje przebieg procesów fizjologicznych zachodzących w organizmie zwierzęcym;
7) porównuje procesy fizjologiczne narządów i układów poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących.
2. Prowadzenie chowu zwierząt gospodarskich i towarzyszących
Uczeń:
1) charakteryzuje i rozpoznaje rasy zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
2) ocenia pokrój i kondycję zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
3) określa i rozpoznaje zachowania zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
4) charakteryzuje czynniki wpływające na zdrowie i produkcyjność zwierząt;
5) rozpoznaje i ocenia jakość pasz stosowanych w żywieniu zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących;
6) produkuje, konserwuje, przechowuje i przygotowuje pasze do skarmiania;
7) przestrzega zasad racjonalnego żywienia zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
8) układa dawki pokarmowe dla zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
9) sporządza planowany i sprawozdawczy obrót zwierząt gospodarskich;
10) sporządza preliminarz i bilans pasz;
11) prowadzi produkcję zwierzęcą zgodnie ze Zwykłą Dobrą Praktyką Rolniczą i z Zasadami Wzajemnej Zgodności;
12) ocenia dobrostan zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
13) określa wpływ chowu zwierząt na środowisko naturalne;
14) stosuje metody ekologiczne w chowie zwierząt gospodarskich;
15) poskramia zwierzęta gospodarskie i towarzyszące;
16) wykonuje zabiegi pielęgnacyjne i zootechniczne u zwierząt;
17) charakteryzuje i dobiera technologie produkcji i pozyskiwania surowców pochodzenia zwierzęcego;
18) wykonuje zabiegi sanitarne;
19) przygotowuje do sprzedaży zwierzęta gospodarskie i towarzyszące oraz prowadzi ich sprzedaż bezpośrednią;
20) udziela zwierzętom pomocy przedlekarskiej.

3. Prowadzenie rozrodu i inseminacji zwierząt gospodarskich oraz towarzyszących
Uczeń:
1) posługuje się terminologią z zakresu hodowli i rozrodu zwierząt;
2) planuje i organizuje rozród zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
3) dobiera zwierzęta gospodarskie i towarzyszące do kojarzeń i krzyżowań;
4) nadzoruje przebieg naturalnego krycia zwierząt;
5) przygotowuje zwierzęta gospodarskie i towarzyszące do zabiegów inseminacyjnych;
6) dobiera sprzęt i wykonuje zabiegi sztucznego unasieniania zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
7) przestrzega zasad inseminacji zwierząt gospodarskich i towarzyszących;
8) przestrzega zasad pracy hodowlanej;
9) prowadzi dokumentację hodowlaną i rozrodu zwierząt gospodarskich;
10) przestrzega zasad obrotu nasieniem zwierząt gospodarskich i towarzyszących i wykorzystania go;
11) stosuje przepisy prawa dotyczące rozrodu i hodowli zwierząt gospodarskich i towarzyszących.

RL.11. Wykonywanie czynności pomocniczych w zakresie usług weterynaryjnych oraz kontroli i nadzoru weterynaryjnego
1. Wykonywanie czynności pomocniczych w diagnozowaniu chorób zwierząt
Uczeń:
1) przeprowadza wywiad z posiadaczem zwierzęcia;
2) przygotowuje zwierzęta do badań klinicznych;
3) określa znaczenie kliniczne poszczególnych okolic ciała zwierząt;
4) rozróżnia sprzęt i aparaturę diagnostyczną;
5) dobiera metody przeprowadzania badań fizykalnych zwierząt;
6) wykonuje badania fizykalne zwierząt;
7) rozróżnia prawidłowe i patologiczne wyniki badań fizykalnych zwierząt;
8) wykonuje czynności pomocnicze związane z badaniem zwierząt z wykorzystaniem urządzeń diagnostycznych;
9) wykonuje czynności związane z pobieraniem, utrwalaniem i przechowywaniem materiału do badań laboratoryjnych;
10) stosuje techniki wykonywania badań laboratoryjnych;
11) wykonuje czynności pomocnicze w trakcie sekcyjnego badania zwłok zwierzęcych;
12) posługuje się dokumentacją z zakresu diagnostyki chorób zwierząt.

2. Wykonywanie czynności pomocniczych związanych z profilaktyką i leczeniem chorób zwierząt Uczeń:
1) posługuje się dokumentacją leczenia zwierząt;
2) ocenia stan zdrowia zwierzęcia w momencie zagrożenia jego życia;
3) rozpoznaje czynniki wywołujące choroby u zwierząt;
4) określa wpływ różnych czynników chorobotwórczych na stan zdrowia zwierząt;
5) określa drogi szerzenia się chorób zwierzęcych i odzwierzęcych;
6) wykonuje czynności mające na celu ratowanie życia zwierząt i zapobieganie powikłaniom;
7) rozpoznaje objawy chorób zwierząt;
8) rozróżnia weterynaryjne produkty lecznicze i przechowuje je zgodnie z obowiązującymi zasadami;
9) stosuje racjonalny sposób żywienia różnych gatunków zwierząt w zależności od stanu ich zdrowia;
10) poskramia i przygotowuje zwierzęta do czynności lekarsko‑weterynaryjnych;
11) rozróżnia drogi podawania leków zwierzętom;
12) podaje leki zwierzętom według zaleceń lekarza weterynarii;
13) dobiera i przygotowuje instrumentarium oraz materiały do wykonania zabiegów lekarsko‑weterynaryjnych;
14) dokonuje mycia, sterylizacji i konserwacji narzędzi i sprzętu weterynaryjnego zgodnie z obowiązującymi procedurami;
15) wykonuje czynności pomocnicze podczas weterynaryjnych zabiegów chirurgicznych, leczniczych, profilaktycznych i fizjoterapeutycznych;
16) sprawuje opiekę nad zwierzętami leczonymi i po zabiegach chirurgicznych;
17) dobiera materiały oraz wykonuje opatrunki i okłady u zwierząt.

3. Wykonywanie czynności pomocniczych z zakresu kontroli i nadzoru weterynaryjnego
Uczeń:
1) stosuje przepisy prawa dotyczące kontroli i nadzoru weterynaryjnego;
2) wykonuje czynności pomocnicze w ramach kontroli i nadzoru warunków weterynaryjnych utrzymania zwierząt;
3) wykonuje czynności pomocnicze prowadzone w ramach kontroli i nadzoru weterynaryjnego, dotyczące przestrzegania zasad identyfikacji i rejestracji oraz przemieszczania zwierząt;
4) wykonuje czynności pomocnicze prowadzone w ramach kontroli zdrowia zwierząt i ochrony ich zdrowia;
5) wykonuje czynności pomocnicze związane z prowadzeniem nadzoru weterynaryjnego dotyczącego bezpieczeństwa pasz i materiałów paszowych;
6) wykonuje czynności pomocnicze prowadzone w ramach monitoringu i zwalczania chorób zakaźnych zwierząt;
7) wykonuje czynności pomocnicze prowadzone w ramach kontroli i nadzoru weterynaryjnego dotyczące bezpieczeństwa żywności pochodzenia zwierzęcego;
8) kontroluje warunki dobrostanu zwierząt kierowanych do uboju;
9) wykonuje czynności pomocnicze z zakresu weterynaryjnego badania przedubojowego zwierząt;
10) wykonuje czynności pomocnicze z zakresu weterynaryjnego badania poubojowego mięsa;
11) przestrzega zasad kategoryzacji i postępowania z ubocznymi produktami pochodzenia zwierzęcego;
12) przestrzega procedur postępowania weterynaryjnego w przypadku podejrzenia wystąpienia chorób zwierząt.

SZACOWANA LICZBA GODZIN POTRZEBNYCH DO OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA