Bateria KAPP – narzędzia diagnostyczne do wykorzystania przez psychologów
Bateria Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych KAPP to system diagnostyczno‑terapeutyczny odnoszący się do funkcjonowania poznawczego, składający się z:
aplikacji komputerowej KAPP_A do bezpośredniego badania dzieci,
zestawu kwestionariuszy (skal obserwacyjnych) dla rodziców i nauczycieli do wykorzystania przez różnych specjalistów w edukacji,
biblioteki materiałów postdiagnostycznych do wykorzystania po zebraniu informacji o dziecku; system sam rekomenduje pewne materiały do działań pomocowych po przeprowadzeniu diagnozy (Krasowicz‑Kupis i in., 2022).
Zarówno aplikacja KAPP_A, jak i kwestionariusze mają zastosowanie w ocenie funkcjonowania poznawczego dzieci i młodzieży. Są dostępne przez platformę ZPE. Ich struktura bazuje na Wielowymiarowym Modelu Funkcjonowania Poznawczego WMFP (Bedyńska i in., 2021), co zostało przedstawione w podręcznikach do KAPP (między innymi Krasowicz‑Kupis i in., 2022). Narzędzie obejmuje 4 główne oceniane obszary funkcjonowania poznawczego i podporządkowane im węższe podobszary, co demonstruje tabela 2.
Tabela 2. Obszary i podobszary funkcjonowania poznawczego uwzględnione w KAPP
Diagnozowany obszar | Diagnozowany podobszar (funkcje szczegółowe) | |
|---|---|---|
Funkcje wykonawcze | Podstawowe | Pamięć robocza |
Kontrola uwagi | ||
Elastyczność poznawcza | ||
Złożone | Rozumowanie | |
Planowanie | ||
Percepcja | Szybkość przetwarzania | |
Mowa | Fonologia | |
Gramatyka | ||
Semantyka | ||
Pragmatyka | ||
Pismo – czytanie i pisanie | Znajomość liter | |
Czytanie – dekodowanie i rozumienie | ||
Pisanie | ||
Poszczególne funkcje poznawcze są oceniane przez różnorodne testy różniące się wersjami, między innymi ze względu na przynależność badanych do grupy SPE, a przede wszystkim ze względu na ich wiek. Aplikacja automatycznie uaktywnia je do badania po wpisaniu danych metryczkowych dziecka. Po przeprowadzeniu badania system generuje raport, w którym przedstawia wyniki psychometryczne dla testów, badanych podobszarów i obszarów. Generuje także analizę profilową, a ponadto rekomenduje materiały postdiagnostyczne.
W przypadku badań przesiewowych w grupach dzieci ryzyka dysleksji oraz z zaburzeniem językowym rekomenduje się przeprowadzenie pełnego badania. Jeśli dziecko posiada odpowiednią diagnozę, należy ją wskazać w metryczce dziecka.
Bateria Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych KAPP jest udostępniana
on‑line przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, po podpisaniu stosownego porozumienia, pod adresem https://kapp.wsparcie.gov.pl.