RAPORT DOTYCZĄCY PODNOSZENIA KOMPETENCJI W POLSKIM JĘZYKU MIGOWYM (PJM) NAUCZYCIELI PRACUJĄCYCH Z UCZNIAMI Z USZKODZONYM SŁUCHEM

Materiały łatwe do czytania i zrozumienia

Materiały do pracy z uczniami ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi - linki

Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno‑pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń szkoły

Edukacja włączająca w aspekcie organizacji pomocy psychologiczno‑pedagogicznej i kształcenia specjalnego. Z doświadczeń poradni psychologiczno‑pedagogicznej

Edukacja włączająca w szkole. Szanse i wyzwania

Asystent ucznia. Wsparcie czy ograniczenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w edukacji włączającej. Rekomendacje dotyczące przydzielania asystenta.

Efektywna obserwacja nauczycielska

Kształcenie na odległość w szkołach i placówkach systemu oświaty w sytuacji pandemii

Prawne aspekty organizacji kształcenia ucznia zdolnego

Trudności dzieci w powrocie do szkoły

Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole

Współpraca z rodzicami, czyli jak rozmawiać o edukacji włączającej

Wykorzystanie technologii informacyjno‑komunikacyjnych w szkole podstawowej

Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej