Film edukacyjny

R16uOFe4buzaQ
Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – cechy romantycznego przeżywania.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R16uOFe4buzaQ

Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – cechy romantycznego przeżywania.

1
Polecenie 1

Na podstawie pierwszego filmu uzupełnij mapę myśli spostrzeżeniami na temat romantycznego przeżywania świata.

RsUOnnbnppS751
Mapa myśli. Lista elementów:
  • Nazwa kategorii: Romantyczne przeżywanie świata
      • Elementy należące do kategorii Romantyczne przeżywanie świata
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
    • Nazwa kategorii:
      • Koniec elementów należących do kategorii Romantyczne przeżywanie świata
RPIsi8W7w1lFL
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Na podstawie pierwszego filmu wyjaśnij, na czym polega romantyczna epifania.

RygklLnjJAJNe
(Uzupełnij).
R1YVstUpk60Q8
Ćwiczenie 1
Zaznacz te elementy, które dotyczą wiersza Księżyc Juliusza Słowackiego. Możliwe odpowiedzi: 1. konwencja sentymentalna, 2. wyłącznie radosny nastrój utworu, 3. konwencja klasycystyczna, 4. afektywne doświadczanie świata, 5. połączenie nastroju radości i smutku, 6. idea paralelności przeżyć "ja" i natury
R1Ba1UFq0lVXH
Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – interpretacje dzieła poety.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R1Ba1UFq0lVXH

Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Film nawiązujący do treści materiału pod tytułem Juliusz Słowacki – interpretacje dzieła poety.

Polecenie 3

Na podstawie drugiego filmu omów miejsce Słowackiego w literaturze romantycznej.

RygklLnjJAJNe
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Na podstawie drugiego filmu podaj tytuły dzieł Słowackiego, które są odczytywane w kontekście twórczości Mickiewicza. Wyjaśnij, dlaczego tak się stało.

RygklLnjJAJNe
(Uzupełnij).
R1H3ru2bwfC64
Ćwiczenie 2
Dopasuj określenia dotyczące doświadczenia przeżywania świata do odpowiednich utworów Juliusza Słowackiego. Zachwycenie Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem Testament mój Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem Hymn [Smutno mi, Boże] Możliwe odpowiedzi: 1. samotna misja poety, 2. los samotnika, 3. los tułacza, 4. kondycja wygnańca, 5. doświadczenie absolutu, 6. spotkanie z Bogiem
Przeczytaj
Prezentacja TED