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Les raisons pour lesquelles les gens ont un jardin peuvent varier. Découvre l'illustration interactive pour les connaître. Puis, fais les exercices.

Powody, dla których ludzie mają ogrody, mogą być różne. Aby je poznać, przeanalizuj ilustrację interaktywną i wykonaj ćwiczenia.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja interaktywna przedstawia plan domów i ogródków na jakimś osiedlu widoczny z góry. Znajduje się na nim dziesięć punktów, w różnych miejscach, po kliknięciu których pojawiają się dodatkowe zdjęcia i informacje.

Punkt pierwszy znajduje się przy domku z kwiecistym ogródkiem. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie młodego chłopaka opierającego się o drzewo. Podpisane Paul, 17 ans. Pod spodem zdjęcie ogrodu pełnego kolorowych kwiatów. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Mes parents et moi, nous cultivons ce jardin depuis plusieurs années. Nous avons des plantes qui fleurissent toute l'année, du printemps à l'automne, par exemple des tulipes, des roses, des pivoines et de la lavande. Il y a toujours beaucoup de travail à faire. Par exemple, nous devons arracher les mauvaises herbes pour avoir un beau jardin. J’en profite afin de me détendre au milieu des couleurs et des senteurs des fleurs !

Punkt drugi znajduje się przy małym domku z kwiecistym ogródkiem. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie młodej dziewczyny w kapeluszu kowbojskim. Podpisane Anne‑Marie, 14 ans. Pod spodem zdjęcie drobnych czerwonych kwiatków. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Notre jardin est très fleuri. Nous avons plus de 50 espèces de roses ! Je préfère les rouges parce qu'elles sentent très bon. Je sais comment les arroser et les soigner. Ma maman m'appelle la «princesse des roses». En été, je m'assois souvent parmi les fleurs pour lire et pour me détendre.

Punkt trzeci znajduje się przy dużym domu z ogrodem. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie dziewczyny przytulającej szczeniaka. Podpisane Sylvie, 16 ans. Pod spodem zdjęcie domku na drzewie ze zjeżdżalnią. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Dans mon jardin, il y a une grande aire de jeux pour mes petits frères avec une glissière, une balançoire, un bac à sable, une terrasse avec un parasol, deux canapés et une table. Parfois, je passe du temps à jouer ici avec mon chien, mais je préfère aller chez mes amies, Manon et Mila. Elles ont une piscine dans leur jardin. Je leur rends souvent visite afin de nager et bavarder.

Punkt czwarty znajduje się przy małym domku, obok którego jest boisko. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie młodego chłopaka w koszuli w kratę. Podpisane Gabriel, 17 ans. Pod spodem zdjęcie piłki do koszykówki, która leci prosto do kosza. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Mon jardin n’est pas trop grand, mais il a une chose que j'adore. Il y a un terrain de basket ! Mon père et moi, nous y jouons presque tous les jours. J'invite souvent mes amis pour faire des matchs ensemble. Nous jouons au basket‑ball en vue de rester en forme.

Punkt piąty znajduje się przy dużym domu obok łąki. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie nastolatki w bluzie z kapturem. Podpisane Sophie, 15 ans. Pod spodem zdjęcie łąki kwietnej. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Mes parents et moi, nous vivons dans une petite maison, mais nous avons un grand jardin. Mes parents sont écolos, donc nous avons une prairie de fleurs, pas de gazon traditionnel à tondre. La prairie attire les oiseaux, les abeilles et d'autres insectes. Elle apporte aussi de la fraîcheur et est très parfumée. J'aime m'asseoir sur la terrasse afin d’observer la vie sauvage.

Punkt szósty znajduje się przy domku z dużym ogrodem. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie nastoletniego chłopaka. Podpisane Louis, 16 ans. Pod spodem zdjęcie tarasu ze stolikiem i krzesłami. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Ma mère aime l'Italie et nous avons donc un jardin de style méditerranéen. Nous cultivons une sélection de fleurs et d'herbes fines pour donner l'impression d'être dans le sud de l'Europe. Nous avons également une terrasse à l'italienne. J'aime beaucoup notre jardin.

Punkt siódmy znajduje się przy dużym budynku obok ogrodu warzywnego. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie chłopaka w pomarańczowej bluzie z kapturem. Podpisane Jean, 15 ans. Pod spodem zdjęcie sadzonek z sałatą. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Avec ma grand‑mère, je cultive un potager. Nous plantons des légumes délicieux : des tomates, des carottes et de la laitue. Je creuse, elle arrose. Cet après‑midi, nous allons travailler ensemble afin de récolter des légumes. J'adore jardiner avec ma grand‑mère. Ça nous rapproche.

Punkt ósmy znajduje się przy dużym domu w towarzystwie sadu. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie nastolatki w koszuli w kratę. Podpisane Jade, 14 ans. Pod spodem zdjęcie jabłoni, z której pospadała część jabłek. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Mon jardin est en fait un verger. Tout cela grâce à mon grand‑père et à ma grand‑mère. Ils connaissent très bien les arbres fruitiers. Chaque année, mes frères et sœurs et moi, nous récoltons plusieurs dizaines de kilos de pommes et de poires ! Je vais vous confier un secret. En été, je passe mon temps libre dans la cabane dans les arbres. Je fais cela pour être seule.

Punkt dziewiąty znajduje się przy dużym domu z basenem. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie dwóch nastolatek podrzucających liście. Podpisane Manon (15 ans) et Mila (16 ans). Pod spodem zdjęcie basenu w ogrodzie. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Manon et moi, nous sommes sœurs. Nous vivons dans une grande maison avec un grand jardin. Ce que nous aimons dans notre jardin, c’est la piscine et le pavillon. Nous passons du temps là‑bas afin de nous rafraîchir quand il fait chaud. Parfois, nous organisons même des garden parties ici, comme dans les films américains. Nos hôtes aiment se détendre dans le hamac et dans le fauteuil suspendu.

Punkt dziesiąty znajduje się przy dużym domu. Po kliknięciu punktu pojawia się zdjęcie młodego chłopaka. Podpisane Leo, 17 ans. Pod spodem zdjęcie leżaków ogrodowych. Poniżej nagranie dźwiękowe. Transkrypcja: Mes parents travaillent tard et ils n'ont pas le temps de s'occuper du jardin. Nous avons un gazon et des arbustes, c'est tout. Parfois, après l'école, je m'allonge sur un bain de soleil sur la terrasse pour écouter de la musique.

Exercice 1

Relie chaque jardin à sa caractéristique principale. Fais correspondre les éléments des deux colonnes.

Połącz poszczególne ogrody z ich główną cechą. Dopasuj elementy z obu kolumn.

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le jardin de Manon et Mila Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Leo Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Jade Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Jean Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Louis Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Sophie Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Gabriel Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin d’Anne-Marie Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Sylvie Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu le jardin de Paul Możliwe odpowiedzi: 1. les plantes à fleurs, 2. les légumes, 3. les roses, 4. les arbres fruitières, 5. le tapis de fleurs, 6. un style à l'italienne, 7. la piscine, 8. le terrain de basket-ball, 9. le gazon et les arbustes, 10. l’aire de jeu
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Exercice 2

Indique dans le tableau : vrai, faux ou on ne sait pas (?).

Zaznacz w tabeli: prawda, fałsz albo nie wiadomo (?).

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Łączenie par. . Paul travaille dans son jardin avec ses parents.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Anne-Marie admire sutout les roses jaunes.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Dans le jardin de Sylvie, il y a une aire de jeux et une piscine.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Gabriel aime se reposer sur la terrasse.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Les parents de Sophie tondent très souvent le gazon.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Dans le jardin de Louis, on peut avoir l'impression d'être en Italie.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Jean cultive son potager avec son grand-père.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Dans le jardin de Jade il y a des bains de soleil confortables.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Manon et Mila invitent souvent des amis dans leur jardin.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?. Leo est fier des fleurs de son jardin.. Możliwe odpowiedzi: VRAI, FAUX, ?
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Exercice 3

Dans quel but les jeunes passent leur temps dans le jardin ? Identifie les motivations des personnes présentées dans l'illustration interactive.

W jakim celu młodzi ludzie spędzają czas w ogrodzie? Rozpoznaj motywacje osób przedstawionych w ilustracji interaktywnej.

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Exercice 4

Parmi les jardins présentés dans l'illustration, lequel préfères‑tu et pourquoi ? Dans lequel veux‑tu te rendre et dans quel but ?

Który z ogrodów przedstawionych na ilustracji podoba ci się najbardziej i dlaczego? W którym z nich chcesz się znaleźć i w jakim celu?

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(Uzupełnij).
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