Ilustracja interaktywna
В ра́зных моме́нтах на́шей жи́зни мы испы́тываем ра́зные эмо́ции. Волне́ние пе́ред экза́меном? А мо́жет быть удивле́ние от сюрпри́за? Ознако́мься с интеракти́вной гра́фикой, благодаря́ кото́рой узна́ешь, как подро́стки выража́ют свои́ эмо́ции. Зате́м вы́полни зада́ния.
W różnych momentach naszego życia doświadczamy różnych emocji. Zdenerwowanie przed egzaminem? A może zdziwienie w związku z niespodzianką? Zapoznaj się z ilustracją interaktywną, dzięki której dowiesz się, jak nastolatkowie wyrażają swoje emocje. Następnie wykonaj zadania.
lustracja interaktywna przedstawia kolaż zrobiony z sześciu zdjęć, na których widać osoby o różnych emocjach na twarzy. Po kliknięciu w legendę, podświetla się każda osoba i pokazuje się nagranie dźwiękowe z transkrypcją.
Legenda:
Волне́ние - Zdjęcie przedstawia chłopaka, który zasłania usta rękami.
Nagranie dżwiękowe:
Сего́дня у меня́ ва́жный экза́мен, и я волну́юсь. От его́ результа́та зави́сит кака́я у меня́ бу́дет оце́нка в конце́ уче́бного го́да. От волне́ния у меня́ дрожа́т ру́ки. Все мои́ однокла́ссники волну́ются. Мы реши́ли, что по́сле экза́мена пойдём в кафе́ пое́сть моро́женое и рассла́биться.
Удовлетворе́ние -Zdjęcie przedstawia uśmiechniętą dziewczynę z zamkniętymi oczami.
Nagranie dżwiękowe:
У меня́ хоро́шее настрое́ние, потому́ что я получи́ла са́мую высо́кую оце́нку за презента́цию. Я почу́вствовала облегче́ние и удовлетворе́ние, потому́ что я до́лго гото́вилась к презента́ции и с нетерпе́нием ждала́ оце́нки. Я наде́юсь, что мои́ роди́тели оце́нят мои́ уси́лия, потому́ что мне о́чень прия́тно когда́ они́ мной гордя́тся.
Ску́ка - Zdjęcie przedstawia dziewczynę z grymasem na ustach.
Nagranie dżwiękowe:
Мне ску́чно. У меня́ кани́кулы, но все мои́ друзья́ уе́хали с роди́телями отдыха́ть и мне не́ с кем гуля́ть. Кро́ме того́ мне на́до сиде́ть до́ма с мла́дшим бра́том. Я зна́ю, что он лю́бит проводи́ть со мной вре́мя, но с друзья́ми я могу́ занима́ться чем‑то бо́лее интере́сным.
Беспоко́йство - Zdjęcie przedstawia dziewczynę z zaniepokojeniem na twarzy.
Nagranie dżwiękowe:
Я беспоко́юсь за своего́ кота́. Я ча́сто выпуска́ю его́ на у́лицу погуля́ть, и он всегда́ возвраща́ется, но сего́дня его́ уже́ до́лго нет. Мне хо́чется пла́кать. Мы до́лго иска́ли его́ в на́шем райо́не и спра́шивали сосе́дей не ви́дели ли они́ его́. Я наде́юсь, что ско́ро он найдётся.
Удивле́ние Zdjęcie przedstawia zdziwionego chłopaka.
Nagranie dżwiękowe:
Я прия́тно удиви́лся, когда́ друзья́ пригото́вили мне сюрпри́з. Они́ зна́ют, что я обожа́ю смотре́ть хокке́й, и купи́ли мне биле́т на матч. Я на седьмо́м не́бе от сча́стья! Сего́дня мы уви́дим вживу́ю игру́ мое́й люби́мой кома́нды! Э́то настоя́щий сюрпри́з!
Оби́да Zdjęcie przedstawia zdenerwowaną dziewczynę.
Nagranie dżwiękowe:
Я оби́делась на свою́ подру́гу Вале́рию. За́втра она́ идёт на вечери́нку без меня́. Мы всегда́ и везде́ хо́дим вме́сте, и меня́ всегда́ приглаша́ют на вечери́нки. Не могу́ поня́ть, почему́ сейча́с по‑друго́му. Я разочаро́вана.
Вы́бери пра́вильный отве́т на вопро́с, согла́сно содержа́нию мультимедийного материала.
Wybierz prawidłową odpowiedź na pytanie, zgodnie z treścią multimedium.
Расшифру́й слова́, спря́танные в анагра́ммах..
Rozszyfruj słowa, ukryte w anagramach.
Вставь в предложе́ния подходя́щее по смы́слу и фо́рме слова́ и выраже́ния из спи́ска.
Wstaw w zdania słowa lub wyrażenia z listy, tak by pasowały one do sensu zdania i miały poprawną formę gramatyczną.