Fotografia czarno-biała przedstawiająca Kongres bolszewików. Są to wyłącznie mężczyźni, którzy siedzą przy stole pełnym dokumentów, papierowych kartek. Za nimi w drugim rzędzie również stoją mężczyźni patrzą do przodu, ustawienie do zdjęcia.
A revolution broke out in Russia at the end of the First World War. In February 1917 the Tsar's power was overthrown. The republic was announced. In October of the same year, the (Bolshevik) communistCommunismcommunist party headed by Vladimir Lenin, gained power as a result of the coup d'état. The communist ideology was directed against the possessing strata (classes), i.e. nobility and bourgeoisie (middle class), as well as against clergy. A civil war broke out in Russia between supporters of the new order (the red) and defenders of the old order (the white). The red won. The Bolsheviks began to rule of terror by persecuting their opponents. They were sent to camps (Gulags), where they were forced to work hard in inhumane conditions, or simply executed by a firing squad. The former tsar was executed together with his whole family. After Lenin's death (1924), Joseph Stalin took over absolute power in the party and in the state. The name of the state was changed to the Union of Soviet Socialist Republics (USSR). The private property was liquidated and the factories were taken over by the authorities. The economy was subordinated to the interests of the state. In the course of time, the lands in villages were taken over by the state, which established large farms. All resistance towards the authorities was ruthlessly broken. In Ukraine, famine has raged, claiming many millions of lives. At the end of the 1930s., Stalin ordered a great purge in the army (Red Army), murdering most of the officers. At the same time he was building great industry and preparing for the next war, which was to spread communismCommunismcommunism all over the world. The inter‑war Europe was hit by a crisis of democracy. In many countries, democratic rules were overthrown and dictatorial power was established (e.g. Benito Mussolini became the dictator in Italy). The Germans were disappointed with the outcome of the Great War. They felt wronged and humiliated. This was compounded by the Great Depression. The young German democracy was not able to cope with the economic problems. This led to an increase in support for radical parties: the Communists and the Nazis. The Nazi Party (National Socialist German Workers' Party, NSDAP) was founded by a movement of war veterans who were dissatisfied with the situation in their country. It was headed by Adolf Hitler.
RyfFQyd3EckRj1
Fotografia czarno-biała przedstawiająca Hitlera i członków partii nazistowskiej. Mężczyźni siedzą na podłodze i stoją w czterech rzędach. Za nimi faszystowska flaga. Część z nich ubrana jest w stroje robotnicze, część w garnitury. Część ma na ramieniu opaski ze swastykami.
Hitler and members of the Nazi Party
Source: German Federal Archives, Hitler i członkowie partii nazistowskiej, licencja: CC BY-SA 3.0.
It received considerable public support in the 1930s and, as a result of an agreement between the parties, Hitler became the Head of Government (Chancellor). The Nazis soon seized full power in the state, removing democratic freedoms and other parties. Hitler became the Commander (German: Führer). Purges, persecutionspersecutionspersecutions of political opponents and terror started. It especially hit the Jewish population. Nazi ideology proclaimed the primacy of the German nation over other, allegedly inferior, nations. Communist rule in the USSR and Nazi rule in Germany (the Third Reich) had many common features. The political system in which the state has the primacy over the citizen in all areas of life is called totalitarianismtotalitarianismtotalitarianism.
Task 1
Jakie były losy Niemców i Rosjan podczas pierwszej Wojny Światowej?
Jakie były losy Niemców i Rosjan podczas pierwszej Wojny Światowej?
Recall what was the fate of Germans and Russians during the First World War – draw and complete the table your notebook.
Country
Capital city
The military bloc to which the country belonged
Outcome of the war
The attitude of the population at the end of the war
Russia
Germany
Task 2
Note the reactions of the listeners to the speeches by Joseph Stalin and Adolf Hitler. With what words can they be characterized?
R6kTehLYF7JOt
Film przedstawiający nagranie Józefa Stalina. Jest to mężczyzna w średnim wieku. Ma czarne włosy zaczesane do tyłu i mocny wąs. Ubrany jest w mundur wojskowy bez zdobień. Stalin przemawia z mównicy w języku rosyjskim. Jego przemowę kończą kilkunastosekundowe owacje na stojąco od wszystkich zebranych.
Film przedstawiający nagranie Józefa Stalina. Jest to mężczyzna w średnim wieku. Ma czarne włosy zaczesane do tyłu i mocny wąs. Ubrany jest w mundur wojskowy bez zdobień. Stalin przemawia z mównicy w języku rosyjskim. Jego przemowę kończą kilkunastosekundowe owacje na stojąco od wszystkich zebranych.
Film przedstawiający nagranie Józefa Stalina. Jest to mężczyzna w średnim wieku. Ma czarne włosy zaczesane do tyłu i mocny wąs. Ubrany jest w mundur wojskowy bez zdobień. Stalin przemawia z mównicy w języku rosyjskim. Jego przemowę kończą kilkunastosekundowe owacje na stojąco od wszystkich zebranych.
R5sx7EINMyILN
Film przedstawiający przemówienie Adolfa Hitlera. Jest to mężczyzna w średnim wieku, z niewielkim wąsem. Ubrany jest w mundur z przepaską z symbolem swastyki. Wygłasza przemowę w języku niemieckim, na otwartej przestrzeni, skierowaną do zgromadzonych tłumów. Hitler energicznie gestykuluje i wykrzykuje. Po zakończonej przemowie rozemocjonowany tłum skanduje nazistowskie pozdrowienie "sieg heil".
Film przedstawiający przemówienie Adolfa Hitlera. Jest to mężczyzna w średnim wieku, z niewielkim wąsem. Ubrany jest w mundur z przepaską z symbolem swastyki. Wygłasza przemowę w języku niemieckim, na otwartej przestrzeni, skierowaną do zgromadzonych tłumów. Hitler energicznie gestykuluje i wykrzykuje. Po zakończonej przemowie rozemocjonowany tłum skanduje nazistowskie pozdrowienie "sieg heil".
Film przedstawiający przemówienie Adolfa Hitlera. Jest to mężczyzna w średnim wieku, z niewielkim wąsem. Ubrany jest w mundur z przepaską z symbolem swastyki. Wygłasza przemowę w języku niemieckim, na otwartej przestrzeni, skierowaną do zgromadzonych tłumów. Hitler energicznie gestykuluje i wykrzykuje. Po zakończonej przemowie rozemocjonowany tłum skanduje nazistowskie pozdrowienie "sieg heil".
Task 3
Przeczytaj poniższy tekst, ułóż do niego pytania i zadaj je koledze.
Przeczytaj poniższy tekst, ułóż do niego pytania i zadaj je koledze.
Read the text carefully and look at the photographs. What can you say about their youth?
hitlerjugend
Hitlerjugend
RMW9yJbTv1dac1
Fotografia czarno-biała przedstawiająca grupę Hitlerjugend. To sześciu młodych chłopców. Ubrani są w mundury: koszula lniana, krawat, spodnie wojskowe przepasane paskiem.
Hitlerjugend Group
Source: Grupa Hitlerjugend, 1933, Bundesarchiv, licencja: CC BY-SA 3.0.
„Należymy do HitlerjugendhitlerjugendHitlerjugend od dziesiątego roku życia. Spędzamy razem mnóstwo czasu: w szkole, na specjalnych zbiórkach po lekcjach i w niedziele, a także na obozach podczas wakacji. Dużo przebywamy na świeżym powietrzu – staramy się być coraz sprawniejsi, bo to potrzebne, by w przyszłości dobrze walczyć za ojczyznę. Chcemy być dobrymi Niemcami, dbać o rozwój naszego państwa, zwalczać Żydów i innych wrogów naszej aryjskiej rasy. Kierunek wytycza nam Adolf Hitler i jego partia – NSDAP”
Fotografia czarno-biała przedstawiająca członków organizacji pionierskiej. Na ilustracji kilkoro dzieci stoi w sieni domu. Dziewczęta i chłopcy w wieku szkolnym. Wszyscy ubrani są w białe koszule, krawaty oraz czarne spodnie lub spódnice. Trzymają w dłoniach ułożony z taśmy znak pięcioramiennej gwiazdy.
Pioneer Organization
Source: Organizacja pionierska, 1924, domena publiczna.
„Należę do organizacji pionierskiej od dziesiątego roku życia. Spędzamy razem mnóstwo czasu: w szkole, na specjalnych zbiórkach po lekcjach i w niedziele, a także na obozach podczas wakacji. Ćwiczymy wtedy sprawność fizyczną, wykonujemy pożyteczne prace, na przykład sadzimy drzewa, pomagamy ludziom starszym i rolnikom z sąsiedniej wsi. Nawet podczas zabawy, gdy budujemy modele samolotów i pociągów, gramy w gry zespołowe, nabywamy umiejętności potrzebne do pracy w socjalistycznym państwie. Uczymy się rozpoznawać i zwalczać jego wrogów w kraju i za granicą: kapitalistów i imperialistów, którzy chcą zniszczyć Związek Radziecki. Kierunek wytycza nam Józef Stalin i Komunistyczna Partia Związku Radzieckiego”.
pionier Source: Pionier, [w:] Pionier.
R1JawB4WQOPkF1
Exercise 1
Based on the statements of a member of Hitlerjugend and the Soviet pioneer, compare the two organisations, assigning their characteristics to the respective groups. Hitlerjugend Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn Pioneers Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn Common to both organisations Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn
Based on the statements of a member of Hitlerjugend and the Soviet pioneer, compare the two organisations, assigning their characteristics to the respective groups. Hitlerjugend Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn Pioneers Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn Common to both organisations Możliwe odpowiedzi: 1. main ideology: nationalism, 2. Stalin’s cult, 3. cult of manual labour, 4. Hitler's cult, 5. military cult, 6. hatred towards Jews, 7. worship of the leader of the state, 8. organising the whole life of children at school and on holidays, 9. main ideology: communism, 10. uniforms, 11. hatred towards capitalists, 12. cult of brawn
Based on the statements of a member of Hitlerjugend and the Soviet pioneer, compare the two organisations, assigning their characteristics to the respective groups.
military cult, main ideology: communism, cult of brawn, main ideology: nationalism, hatred towards Jews, organising the whole life of children at school and on holidays, Stalin’s cult, Hitler's cult, cult of manual labour, uniforms, worship of the leader of the state, hatred towards capitalists
Hitlerjugend
Pioneers
Common to both organisations
Task 4
Jakie formy prześladowań i represji stosowane były w obozach w Birkenau i Buchenwaldzie ?
Jakie formy prześladowań i represji stosowane były w obozach w Birkenau i Buchenwaldzie ?
Read carefully the text of Jan Krawiec's memoirs. Write down the forms of persecution and repression that were used in the camps in Birkenau and Buchenwald where he lived.
krawiec
Jan Krawiec, redaktor naczelny "Dziennika Związkowego" z ChicagoNieopublikowane wspomnienia
R72s65M33yRKO1
Fotografia czarno-biała przedstawiająca przymusowych robotników w obozie Buchenwald. Zdjęcie przedstawia więźniów leżących na drewnianych piętrowych pryczach. Po kilku na jednej pryczy. Jeden z więźniów stoi obok pryczy jest przerażająco chudy. Wszyscy więźniowie są w bardzo złym stanie fizycznym, wychudzeni, brudni, zaniedbani.
Forced labourers in the Buchenwald camp
Source: Private H. Miller, Przymusowi robotnicy w obozie Buchenwald, 1945, domena publiczna.
„Barak był podobny do tych w Birkenau. Brama wejściowa na przyczółku, po obydwu stronach korytarza trzypiętrowe drewniane prycze. Było tak samo ciasno jak w Birkenau i spaliśmy na gołych deskach. (…) Szybko przekonaliśmy się, że blokowy lubi dokuczać, a nawet znęcać się nad współwięźniami.
(…) Z bramy wejściowej wchodziło się na wielki plac, na którym codziennie odbywały się apele – liczenie więźniów obecnych na placu, pracujących i w szpitalu. Gdy władze nie mogły się doliczyć, więźniowie stali na placu aż do znalezienia pomyłki, czasem do północy, a nawet do rana, bez względu na pogodę. Na długich apelach umierali słabi i chorzy.
Jako „ogrodnik” znalazłem się w grupie kilkunastu więźniów roznoszących nawóz z kanałów. Służyły do tego „nosiłki” (chyba z czeskiego). Między dwoma drążkami, okrągłymi i gładkimi na końcach, była przymocowana drewniana skrzynka, którą więźniowie pracujący w zakładzie oczyszczania napełniali nawozem. Nosiłki były ciężkie. (…) Po kilku dniach każdy z nas miał na wierzchu stopy poprzeczny pasek startej skóry, który krwawił, krew mieszała się z gliną i ból był coraz dotkliwszy.
R12LuRwtzxsTv1
Fotografia czarno-biała przedstawiająca bramę obozu Buchenwald. To budynek do połowy murowany z dwoma wejściami, na górze drewniany. Zakończony wieżą w zegarem.
The gate of Buchenwald camp
Source: Author Andreas Trepte, Brama obozu Buchenwald, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.
Rano otrzymywaliśmy porcję chleba (nie wiem, ile ważyła) z kostką margaryny i lurę zastępującą kawę; w południe podczas półgodzinnej przerwy w pracy dostawaliśmy pół kwarty wodnistej zupy, wieczorem kwartę zupy, zwykle marnej. Jedynie grochówka raz, czasem dwa razy w tygodniu była smaczna i pożywna. Kto zjadł rano całą porcję chleba z margaryną, po południu był głodny i słaby. Ciężko mu było utrzymać wymagane tempo pracy, by uniknąć kija. Należało rano zostawić część chleba i margaryny na obiad.”
krawiec Source: Jan Krawiec, redaktor naczelny "Dziennika Związkowego" z Chicago, Nieopublikowane wspomnienia.
Task 5
Jak wyglądała praca w obozach pracy?
Jak wyglądała praca w obozach pracy?
Based on the illustration, answer the questions:
R1B3pkopbqymu
Fotografia czarno-biała przedstawiająca budowę Kanału Białomorskiego. Pracownicy wiozą na taczkach materiały. Praca odbywa się w otwartej przestrzeni na polu.
The photograph shows the construction of the White Sea–Baltic Canal. The Canal connected the Baltic Sea and the White Sea. It was the result of work of 170,000 prisoners in the years 1930-1933.
Source: Budowa Kanału Białomorskiego, 1932, domena publiczna.
1
Task 6
Analyze the timeline
R14L59I9bRDSs
Timeline 1922 Creation of the USSR The Union of Soviet Socialist Republics is formed by the Treaty of Creation., 1924 Joseph Stalin's coming to power. The Russian politician of Georgian origin takes power as a lifetime dictator., 1932 The beginning of the Great Famine in Ukraine. The consequence of the USSR's policy forcing peasants to supply agricultural products exceeding their production capacity, mandatory and free of charge.,1933 Adolf Hitler’s coming to power. The politician takes over the office of Chancellor in Germany. The creation of the Third Reich.,1935 Nuremberg Laws. Antisemitic and racial laws are put into place.,1936 Beginning of Great Terror. Also called Great Purge, the period of escalation of the NKVD police terror., 03.1938 Anschluss of Austria. The territory of the Federal Austrian State is annexed to the German Reich., 11.1938 Kristallnacht. The pogrom of Jews in Nazi Germany inspired by the state authorities., 9.1938 Partition of Czechoslovakia. The annexation of part of Czechoslovakia to the German Reich on the basis of Munich Agreement., 23.8.1939 Molotov–Ribbentrop Pact. A non-aggression between the Third Reich and the USSR, containing a secret protocol on the division of Poland.
Timeline 1922 Creation of the USSR The Union of Soviet Socialist Republics is formed by the Treaty of Creation., 1924 Joseph Stalin's coming to power. The Russian politician of Georgian origin takes power as a lifetime dictator., 1932 The beginning of the Great Famine in Ukraine. The consequence of the USSR's policy forcing peasants to supply agricultural products exceeding their production capacity, mandatory and free of charge.,1933 Adolf Hitler’s coming to power. The politician takes over the office of Chancellor in Germany. The creation of the Third Reich.,1935 Nuremberg Laws. Antisemitic and racial laws are put into place.,1936 Beginning of Great Terror. Also called Great Purge, the period of escalation of the NKVD police terror., 03.1938 Anschluss of Austria. The territory of the Federal Austrian State is annexed to the German Reich., 11.1938 Kristallnacht. The pogrom of Jews in Nazi Germany inspired by the state authorities., 9.1938 Partition of Czechoslovakia. The annexation of part of Czechoslovakia to the German Reich on the basis of Munich Agreement., 23.8.1939 Molotov–Ribbentrop Pact. A non-aggression between the Third Reich and the USSR, containing a secret protocol on the division of Poland.
Source: domena publiczna.
RwFK9lCwllq7k1
Exercise 2
Mark the true statements. Możliwe odpowiedzi: 1. Adolf Hitler came to power as a result of a coup d'état., 2. Hitlerjugend was a Nazi youth organization whose members were prepared to serve in the Nazi party., 3. The Soviet Union was founded in 1917 as a result of the revolution., 4. Jews in the Third Reich were deprived of all rights and persecuted., 5. Joseph Stalin was the president of the Soviet Union., 6. Communism was the official national ideology of the USSR., 7. Political pluralism prevailed in the Third Reich., 8. Totalitarianism is a system in which the state controls the economy without interfering in the affairs of its citizens., 9. Gulag labour camps are Soviet concentration camps in other words., 10. Mass terror against enemies of state power and ideology was widespread in the Third Reich and the USSR.
Mark the true statements. Możliwe odpowiedzi: 1. Adolf Hitler came to power as a result of a coup d'état., 2. Hitlerjugend was a Nazi youth organization whose members were prepared to serve in the Nazi party., 3. The Soviet Union was founded in 1917 as a result of the revolution., 4. Jews in the Third Reich were deprived of all rights and persecuted., 5. Joseph Stalin was the president of the Soviet Union., 6. Communism was the official national ideology of the USSR., 7. Political pluralism prevailed in the Third Reich., 8. Totalitarianism is a system in which the state controls the economy without interfering in the affairs of its citizens., 9. Gulag labour camps are Soviet concentration camps in other words., 10. Mass terror against enemies of state power and ideology was widespread in the Third Reich and the USSR.
Mark the true statements.
Adolf Hitler came to power as a result of a coup d'état.
Hitlerjugend was a Nazi youth organization whose members were prepared to serve in the Nazi party.
The Soviet Union was founded in 1917 as a result of the revolution.
Jews in the Third Reich were deprived of all rights and persecuted.
Joseph Stalin was the president of the Soviet Union.
Communism was the official national ideology of the USSR.
Political pluralism prevailed in the Third Reich.
Totalitarianism is a system in which the state controls the economy without interfering in the affairs of its citizens.
Gulag labour camps are Soviet concentration camps in other words.
Mass terror against enemies of state power and ideology was widespread in the Third Reich and the USSR.
Totalitaryzm – system rządów politycznych połączony z uzasadniającą jego istnienie ideologią, która głosi całkowite podporządkowanie jednostki i pełną kontrolę przez państwo społeczeństwa.
Hitlerjugend – niemiecka, nazistowska organizacja młodzieżowa o charakterze paramilitarnym mająca służyć szkoleniu i rekrutowaniu przyszłych członków bojówek Oddziałów Szturmowych (SA).
Pionierzy – radziecka, komunistyczna organizacja skupiająca dzieci w ZSRS, jej celem było wychowanie młodych ludzi w ideach komunizmu oraz przygotowanie przyszłych kar dla partii komunistycznej.
Nazizm – narodowy socjalizm, rasitowska, antydemokratyczna, antysemicka i antykomunistyczna ideologia stworzona i głoszona przez NSDAP – partię Adolfa Hitlera. Głosiła hasła wyższości rasy germańskiej nad innymi ludzmi.
Komunizm – ideologia głosząca powstanie jednej klasy społecznej, likwidację własności prywatnej i wspólny podział dóbr. Miała obalić istniejące ustroje polityczne i wprowadzić utopijny model państwa pozbawionego ucisku i wyzysku innych.
Faszyzm – doktryna polityczna i ustrojowa powstała na początku lat 20. XX we Włoszech. Głosiła kult państwa i solidaryzm społeczny, występując przeciwko demokracji, liberalizmowi i pluralizmowi politycznemu. Był ustrojem totalitarnym.
Prześladowania – celowe nękanie, szykanowanie i wyrządzanie krzywdy wybranym osobom lub grupie osób, którego celem jest ich upokorzenie lub wyniszczenie. Terror – terror – stosowanie przemocy i ucisku w celu zastraszenia lub zniszczenia przeciwników. Może być stosowany przez aparat państwa i przejawiać się organizowaniem masowych morderstw, zamykaniem ludzi w obozach odosobnienia i stosowaniem represji. Potocznie określa się tak krwawe rządy.
Noc kryształowa – Night of Broken Glass – pogrom Żydów w III Rzeszy sprowokowany i dokonany przy akceptacji władz nazistowskich w nocy z 9/10.11.1938 roku.
Obóz koncentracyjny – odizolowane miejsce przetrzymywania znacznej liczby osób bez wyroku sądowego, które uznano za niepożądane lub niewygodne dla władz. Miał służyć izolacji, niewolniczej pracy i eksterminacji osób tam przebywających.
