Spis treści

1. Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

   • Wprowadzenie2Wprowadzenie

   • Materiały multimedialne: film edukacyjny, atlas interaktywny, dokumentacja interaktywna oraz gra edukacyjna3Materiały multimedialne: film edukacyjny, atlas interaktywny, dokumentacja interaktywna oraz gra edukacyjna

   • Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia4Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów5Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

3. Wymagania techniczne6Wymagania techniczne

1. Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1FCd6LULzIsm

Przykład przycisku nawigującego do poprzedniej strony. Na górze znajduje się napis: POPRZEDNIA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: netografia i bibliografia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R4Jm6mVTYEJdS

Przykład przycisku nawigującego do następnej strony. Na górze znajduje się napis: NASTĘPNA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: instrukcja użytkowania.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

R1OZj04B9sQlT

Widok przykładowego przycisku ćwiczeń powiązanych z danym multimedium

W prawej, górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do powiększenia lub pomniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

REMWp6VNnmu4j

Widok panelu umożliwiającego dostosowanie e‑materiału do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Od lewej. Czarna litera „A” ze strzałką w dół. Czarna litera „A” ze strzałką w górę. Czarna litera „A” w białym kwadracie. Biała litera „A” w czarnym kwadracie. Czarna litera „A” w żółtym kwadracie. Żółta litera „A” w czarnym kwadracie. Na końcu ikonka człowieka z rozłożonymi na boki ramionami.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być odczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Wszystkie elementy e‑materiału, czyli tekst, opisy alternatywne, przyciski nawigacyjne i funkcyjne, elementy dokumentacji, linki i odnośniki można odczytać za pomocą czytnika ekranu. Funkcjonalność ta działa zarówno w trybie dostępności, jak i w standardowym widoku.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

WprowadzenieD4wJm4F8wWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego materiału poprzez kliknięcie na ikonę.

R15Y4WpP07vWe

Grafika przedstawia dwa kafelki ze spisu treści. Są umiejscowione obok siebie. Mają kwadratowy kształt.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą film edukacyjny, atlas interaktywny, dokumentacja interaktywna oraz gra edukacyjna.

Film edukacyjny

Film edukacyjny „Projektowanie, programowanie i testowanie aplikacji webowych”DIdUqaAw2„Projektowanie, programowanie i testowanie aplikacji webowych” obejmuje informacje o działaniach z aplikacją webową.

Ekran wyświetlacza filmów i sekwencji wygląda jak na zdjęciu poniżej:

R5iSr5nQ6VQLA

Zdjęcie przedstawia wygląd ekranu odtwarzania filmu. W jego dolnej części znajdują się ikony z różnymi opcjami. W dolnym lewym rogu widać ikonę trójkąta w kółku. Jest to ikona włączania odtwarzania filmu. Kolejna ikona znajduje się dopiero w połowie ekranu dolnego paska. Jest to ikona megafonu. Obok niej widać niebieski pasek, który oznacza poziom głośności. Obok znajduje się ikona człowieka, od którego głowy odchodzą dwie fale. Umożliwia ona włączanie alternatywnej ścieżki dźwiękowej. Dalej znajduje się mały biały prostokąt z czarnymi paskami w jego dolnej części. Pozwala ona na włączenie napisów. Kolejna ikona to napis auto, która umożliwia wybranie jakości filmu. Obok niej widać ikonę jedynki z iksem. Po kliknięciu na nią można wybrać szybkość odtwarzania filmu. Ostatnia ikona to kreski tworzące kwadrat. Kreski te tworzą jedynie krawędzie kwadratu. Jest to opcja włączania trybu pełnoekranowego.

Aby odtworzyć multimedium, należy kliknąć na ikonkę trójkąta, znajdującą się w dolnym lewym rogu:

RE8OveZkhayTJ

Grafika przedstawia ikonę włączenia odtwarzania filmu. Ikona składa się z trójkąta wpisanego w okrąg. Wierzchołek trójkąta wskazuje w prawo. Oba kształty są białe. Tło zdjęcia jest czarne.

Ikona zmieni się w poniższy znak. Żeby zatrzymać odtwarzanie, należy go kliknąć.

Rh1OUC2bb3RBu

Grafika przedstawia ikonę zatrzymania odtwarzania animacji. Są to dwie pionowe kreski wpisane w okrąg. Ikona ma jasnoszary kolor. Tło zdjęcia jest czarne.

Przeciągając widoczny poniżej niebieski pasek do określonego poziomu, można ustawić głośność na wymagany poziom. By całkowicie wyłączyć dźwięk, trzeba kliknąć na symbol głośnika.

RdC0nJ2ZychNo

Grafika przedstawia widok ikon nawigacyjnych odtwarzacza znajdujących się w dolnej części okna, w którym wyświetlany jest film. Widoczne są ikony: głośnika, uruchamiania audiodeskrypcji, uruchamiania napisów, zmiany jakości wyświetlanego materiału, szybkości jego odtwarzania oraz włączenia lub wyłączenia trybu pełnoekranowego.

Następna ikona pozwala na włączenie alternatywnej ścieżki dźwiękowej, która omawia obraz wyświetlany na ekranie.

ReHYc7PMwNioO

Grafika przedstawia ikonę do włączenia wersji filmu z audiodeskrypcją. Jest to ikonka głowy i górnej części tułowia człowieka. Obok niej widać dwie kreski symbolizujące falę dźwiękową odchodzącą od głowy postaci.

Po kliknięciu na powyższą ikonę zmieni się ona na tę widoczną poniżej. Kliknięcie na nią umożliwia wyłączenie alternatywnej ścieżki.

RP2r2Y50VRYVF

Grafika przedstawia ikonę do wyłączenia trybu audiodeskrypcji. Jest to ikonka sylwetki człowieka. Rozkłada on ramiona szeroko na boki.

Ikona napisów to mały prostokąt z kropkami i kreskami. Po kliknięciu na niego pojawia się panel, dający możliwość włączenia lub wyłączenia napisów.

R1DtFPI1rltVq

Grafika przedstawia ikonę włączania i wyłączania napisów w filmie wraz z rozwiniętymi opcjami. Ikona napisów to biały prostokąt z kropkami i kreskami w jego dolnej części, które mają symbolizować napisy. Ikona napisów jest kliknięta, wskazuje na to jaśniejszy kolor niż kolor znajdujących się obok innych ikon, które są szare. Nad ikonami widać szary panel zatytułowany „Napisy". Pod nim są dwie opcje: napisy oraz wyłączone. Zaznaczoną opcją są wyłączone. Wskazuje na to niebieski kolor napisu. Obok ikony napisów widać jeszcze trzy inne ikony. Są to: auto, jeden iks oraz kwadrat umożliwiający włączenie trybu pełnoekranowego.

Ikona „auto” pozwala na dostosowanie jakości wyświetlanego materiału.

RyoYbWSZBOGaf

Grafika przedstawia ikonę oraz panel zmiany jakości filmu. Ikona to biały napis auto. Po kliknięciu na nią powyżej wyświetla się panel zatytułowany jakość. Na zdjęciu widać trzy opcje do wyboru: auto, tysiąc osiemdziesiąt pikseli oraz czterysta osiemdziesiąt pikseli. Obok ikony auto widać dwie inne ikony, czyli jeden iks oraz kwadrat włączania trybu pełnoekranowego.

Klikając na ikonę „1x”, można wybrać prędkość odtwarzania filmu. Poniżej widnieją dostępne opcje:

R3vYfCa3AUIt7

Grafika przedstawia ikonę oraz panel zmiany prędkości odtwarzania filmu. Ikona składa się z jedynki i małego iksa. Nad ikoną wyświetlony jest panel zatytułowany prędkość i zawierający różne opcje prędkości do wyboru. Opcje od góry to: po klatce, dwadzieścia pięć setnych, pięć dziesiątych, siedemdziesiąt pięć setnych, normalna, jeden i dwadzieścia pięć setnych, jeden i pięć dziesiątych, jeden i siedemdziesiąt pięć setnych, dwa. Zaznaczoną opcją jest prędkość normalna. Wskazuje na to niebieski kolor tego napisu. Obok ikony zmiany prędkości widać po lewej stronie ikonę auto, a po prawej kwadrat umożliwiający włączenie pełnego ekranu.

Ostatnia ikona pozwala na wejście w tryb pełnoekranowy oraz późniejsze z niego wyjście.

R3lnulJxIA7lm

Grafika przedstawia ikonę włączenia trybu pełnoekranowego filmu. Składa się ona z czterech kątów prostych, które tworzą kształt kwadratu. Ikona jest biała, a tło zdjęcia czarne.

Atlas interaktywny

Atlas interaktywnyD4VJFfGA2Atlas interaktywny zawiera materiały obejmujące podstawowe informacje o sposobie projektowania w języku programowym aplikacji. Daje możliwość rozwijania i ich odsłuchania informacji obrazowych/tekstowych na temat poszczególnych wzorców projektowych, pokazania symbolu elementu atlasu interaktywnego (zgodnego z Polskimi Normami), włączania/wyłączania ścieżki dźwiękowej/lektora, drukowania grafiki/elementów.

Szczegółowa instrukcja na temat korzystania z atlasu znajduje się przy multimedium.

Atlas interaktywny jest poprzedzony wstępem, który można również odsłuchać.

R1Dg6gJz2yOp9

Na ilustracji widoczny jest wstęp do atlasu interaktywnego z możliwością odsłuchania. U góry jest nagłówek wzorce projektowe – wstęp. Poniżej jest rubryczka z opisem wzorca projektowego oraz pasek do odtwarzania dźwięku. Po lewej stronie znajduje się trójkąt w kółku, który odpowiada za uruchomienie nagrania. Na prawo od niego jest czas zero zero dwukropek zero zero. Dalej na prawo jest szary pasek odtwarzania. Następnie na prawo jest podany czas trwania nagrania zero zero dwukropek czterdzieści pięć, a jeszcze na prawo znajduje się ikonka głośnika z dwoma kreskami. Dalej na prawo jest pasek głośności, który jest w całości niebieski.

R3coFcPHh8Uyz

Na ilustracji widoczny jest przykładowy widok atlasu. W lewym górnym rogu jest nagłówek spisu treści. Poniżej znajduje się dziesięć podpunktów z niebieskimi wypisanymi przekierowaniami do danego tematu, którego dotyczy dany podpunkt. Poniżej znajduje się ilustracja podpisana Multi‑tier architecture, architektura wielowarstwowa. Składają się na nią trzy niebieskie ramki. Pierwsza to warstwa prezentacji, poniżej strzałka w dół wskazująca ramkę z warstwą logiki biznesowej. Później znajduje się kolejna strzałka, wskazująca ramkę z warstwą danych. Po prawej stronie są umieszczone dwie ramki. Jedna czerwona z napisem w centrum "Wady". Druga zielona z napisem w środku "Zalety".

Menu służące do przechodzenia z jednego slajdu na drugi atlasu.

RKatCS1289rUd

Na ilustracji widoczny jest spis treści, dzięki któremu uczeń może przejść do kolejnych punktów atlasu. W lewym górnym rogu znajduje się nagłówek spisu treści. Poniżej umieszczonych jest dziesięć podpunktów z niebieskimi wypisanymi przekierowaniami do danego tematu, którego dotyczy dany podpunkt.

Grafiki w ramach atlasu posiadają numerowane pola, po kliknięciu których uczeń ma dostęp do szczególowych informacji.

RxFmfgSHhG1Dc

Przykładowy widok szczegółowych informacji numerowanego pola atlasu

Dokumentacja interaktywna

Dokumentacja interaktywnaDZHaBjB4LDokumentacja interaktywna zawiera wzory co najmniej 10 dokumentów (z wzorców kreacyjnych, strukturalnych, czynnościowo/operacyjnych i architektonicznych) oraz dokumentację wzorca projektowego zgodną z opisem zaproponowanym przez Bandę Czterech. Dokumentacja daje możliwość uzyskania informacji zwrotnej na temat poprawności wypełnienia każdego z dokumentów, wydrukowania każdego z dokumentów i opisów.

Na górze multimedium znajdują się wskazówki dotyczące wypełnienia dokumentu. Uczeń przechodzi strzałkami do następnych sekcji dokumentu. Istnieje również możliwość odsłuchania opisu medium i wskazówek dotyczących struktury dokumentacji wzorców projektowych.

Szczegółowa instrukcja na temat użytkowania dokumentacji, znajduje się przy multimedium.

Gra edukacyjna

Gra edukacyjnaDcrEZqLN4Gra edukacyjna „Wykonanie aplikacji webowej” wspiera zdobywanie wiedzy z zakresu wzorców projektowania stosowanych w programowaniu. Gra polega na odbieraniu zleceń wykonania aplikacji od klienta i dobieraniu odpowiedniego wzorca projektowego do tego celu, np. Klient zlecił wykonanie aplikacji webowej typu sklep, najlepszym wzorcem projektowym do zaprogramowania takiej aplikacji będzie wzorzec architektoniczny Model View Controller

Poniżej znajduje się grafika przedstawiająca ekran rozpoczętej gry. Aby przejść do następnego etapu gry, należy pod daną rolą kliknąć prostokąt z napisem „Rozpocznij grę”.

RFVCwo50Z6WKH

Na ilustracji widoczny jest ekran startowy gry. Ekran w jednej czwartej od góry wypełniony jest pomarańczowym kolorem, reszta ciemnoszarym. Tekst jest wyśrodkowany. Po prawej stronie znajdują się dwie ilustracje w okręgach, które przedstawiają mężczyzn pracujących na komputerach. W nagłówku napisano MVC i builder. Poniżej znajduje się strzałka i napis przewiń w dół. Następnie jest napisane: Przed tobą gra edukacyjna "Wzorce projektowania – MVC i Builder". Poniżej znajduje się wstęp, z czym będziesz się mierzyć w tej grze. Na samym dole znajduje się przycisk Rozpocznij grę.

Uczeń w pierwszej kolejności wybiera jedną z dwóch roli – wzorzec MVC lub wzorzec Builder. Aby przejść do następnego etapu gry, należy pod daną rolą kliknąć prostokąt z napisem „Rozpocznij”.

R12bXgWjdTo7o

Na ekranie widoczne jest zdjęcie wyboru roli z gry edukacyjnej. Widoczny jest od góry nagłówek "Wybierz rolę". Nad nim, po lewej stronie możliwy jest powrót do poprzedniej strony. Poniżej znajduje się opis – za realizację zleceń związanych z implementacją wzorca projektowego MVC odpowiada Sławek. Za projekty realizowane zgodnie ze wzorcem builder odpowiedzialna jest Patrycja. Wybierz komu pomożesz! Poniżej znajdują się dwie ilustracje. Po lewej stronie jest ilustracja mężczyzny w żółtej koszuli. Podpisano pod nim Wzorzec MVC. Po prawej jest ilustracja kobiety w żółtym swetrze. Podpisano pod nią Wzorzec Builder. U dołu jest opis, jaką wiedzę zdobędzie się, wybierając daną postać w  grze. Pod opisem znajduje się przycisk "Rozpocznij".

A następnie przechodzi do wyboru poziomu trudności. Trudniejsze poziomy zostaną odblokowane po przejściu wcześniejszych. Po dokonanym wyborze, uczeń przechodzi dalej, klikając znów w przycisk z napisem „Rozpocznij”.

R46aMj7lkXwft

Na ilustracji widoczny jest ekran z możliwością wybrania poziomu trudności. Po lewej stronie znajduje się licznik z wypełnionymi dwoma elementami kolorem zielonym i jest to poziom łatwy i jest dostępny. Poniżej znajduje się przycisk rozpocznij. Na prawo od niego jest licznik z wypełnionymi czterema elementami i ma kolor pomarańczowy. Jest to poziom średni i jest niedostępny. Opcja rozpocznij jest wyszarzała. Na prawo od niego jest licznik z wypełnionymi wszystkimi elementami i ma kolor czerwony. Jest to poziom trudny i również jest niedostępny i wyszarzony.

Na wybranym przez siebie poziomie odpowiada na pytania. Po zaznaczeniu odpowiedzi, klika przycisk „Zatwierdź odpowiedź”. Uczeń dostaje informację zwrotną po każdym pytaniu. Możliwych jest kilka poprawnych odpowiedzi. Uczeń przejdzie do następnego pytania dopiero wtedy, gdy odpowie na wcześniejsze.

RSnfCJ9xiCqPu

Na ilustracji jest widoczny ekran rozpoczętej gry. Na górze ekranu jest treść i fabuła przykładowej gry. Opis postaci, jej pracy i jakie ma zadanie do wykonania. W treści podane jest pytanie lub zdanie, na podstawie którego musisz zaznaczyć poniżej poprawną lub poprawne odpowiedzi spośród wymienionych. Po zaznaczeniu, zmienia się kolor wybranej odpowiedzi oraz pojawia się napis "Wybrano".

Po każdej udzielonej odpowiedzi, uczeń otrzymuje informację zwrotną. Uczeń odpowiada raz jeszcze na pytanie, klikając „Spróbuj ponownie”.

RpcsiMGXCSguP

Na ilustracji widoczna jest negatywna informacja zwrotna w grze. W nagłówku jest napisane: Niestety nie. A poniżej: Nie udało ci się wskazać wszystkich poprawnych odpowiedzi lub jedna z nich jest nieprawidłowa. Spróbuj ponownie. Poniżej znajduje się czarny przycisk. Spróbuj ponownie. Po lewej stronie widoczna jest okrągła grafika mężczyzny w pomarańczowej koszuli

Odpowiadając pozytywnie na pytania, uczeń zyskuje odznaki.

RPbOlYxamWDFo

Na ilustracji widoczny jest przykładowy widok zdobytej odznaki przez ucznia podczas gry. U góry grafika książki w pomarańczowym kole. Pod nią napisany jest nagłówek "Otrzymujesz odznakę: mądra głowa". Poniżej jest informacja, za jaką wiedzę została zdobyta odznaka. Na samym dole są do wyboru: czarny przycisk "Graj dalej" lub biały "Zobacz odznaki".

Na koniec uczeń otrzymuje wynik swojej gry – pozytywny bądź negatywny. Może zapisać wynik i przejść do wyboru innego poziomu lub może powtórzyć poziom i poprawić swój wynik.

RfyD6DZmZoMgG

Na ilustracji widać ekran podsumowujący gry. Nagłówek ogłasza: Niestety, nie udało się. Poniżej jest opis, co się nie udało. Na szarym pasku poniżej znajduje się po prawej stronie młody chłopak z wąsem i w okularach. Jego smutna mina symbolizuje niezaliczenie etapu gry. Obok umieszczone są informacje o wyniku poziomu oraz status. Poniżej znajdują się przyciski – czarny "Zapisz wynik" i pomarańczowy "Powtórz poziom".

Na samej górze, od lewej strony znajdują się informacje dla ucznia o postępach gry, otrzymanych punktach i odznakach, zaś po prawej stronie uczeń może kliknąć w „Pomoc” dotyczącą gry lub może wyjść z niej poprzez kliknięcie opcji „Zakończ grę”.

RUL8qbiHLb7YO

Widok opcji gry oraz jej tytułu. Od lewej znajdują się opcje: postęp, punkty, odznaki, pomoc oraz zakończ grę.

Szczegółową instrukcję na temat użytkowania gry edukacyjnej, znajdujesz przy multimedium.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Obudowa dydaktyczna

W jej skład wchodzą interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceD1Gs4QYCbInteraktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

R3Wn2hhLuQnIZ

Na ilustracji widoczny jest przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Jest na nim zdjęcie ośmiu podpunktów, każdy z nich ma swój tytuł, poziom trudności i swoją rubryczkę.

Po kliknięciu na dany temat, zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RuyeyMBNs54jK

Na ilustracji widoczny jest widok przykładowego zadania. Czwarty podpunkt z rubryką wzorzec projektowy został naciśnięty i zostało wyświetlone zadanie z nim powiązane. W zadaniu jest tekst dotyczący wzorca projektowego z lukami do uzupełniania podpisami pod tekstem. Zadanie to ma poziom łatwy, bo ma sześciokąt zielonego koloru, tak oznaczany jest ten poziom. w prawym dolnym rogu zadania jest przycisk: sprawdź. pod nim jest napis: pokaż odpowiedź. Na lewo od sprawdź jest ikona gumki do ścierania.

Po rozwiązaniu zadania można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku błędnej odpowiedzi użytkownik otrzyma w informacji zwrotnej wskazanie materiału multimedialnego, na podstawie którego możne uzupełnić wiedzę. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia, w górnym prawym rogu zadania, znajduje się kolorowa ikonka. Jej kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty – średni, czerwony – trudny.

R1UuLyHNsC2p9

Zdjęcie przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widać trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy z lewej jest zielony. Środek zielonej ikonki jest biały z jednym fragmentem zielonym. Fragment jest trójkątny i jego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka jest żółta. Jej jedna połowa jest biała, a druga żółta. Trzecia ikona jest czerwona. Cały jej środek jest czerwony.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDnJk3WbNXSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału. Ponad pojęciami znajduje się wyszukiwarka pojęć. Należy wpisać w prostokątne pole określoną literę, a pojęcia zostaną przefiltrowane. Umożliwia to użytkownikowi znalezienie interesującego go zagadnienia. Pod każdą definicją znajdują się linki do materiałów multimedialnych, w których zostało użyte dane pojęcie.

W górnej części słownika znajduje się instrukcja korzystania ze słownika oraz pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

R1C5A3QgFB4XP

Na ilustracji widoczny jest przykładowy widok na górną część słownika z polem filtrowania haseł słownika. U góry jest napisane Instrukcja korzystania ze słownika. Pod tym znajduje się instrukcja. Poniżej jest rubryczka do wpisywania szukanego pojęcia. Poniżej znajdują się słowa ze słownika, ich definicję oraz odwołania do konkretnego zasobu w którym można się o tym więcej dowiedzieć.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaD102Dr4CoPrzewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięDyeE6IVOHPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDN1IRQJlENetografia i bibliografia zawiera spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w e‑materiale.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się elementów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej, przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

3. Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych materiałów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy (przy czym Windows 7 nie jest już wspierany przez Microsoft);

• OS X $\mathrm{10.11.6}$ lub nowszy;

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej 3GB RAM.

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $\mathrm{69.0.3497.100}$;

• Firefox w wersji $\mathrm{62.0.2}$;

• Safari w wersji $11.1$;

• Opera w wersji $\mathrm{55.0.2994.44}$;

• Microsoft Edge w wersji $\mathrm{42.17134.1.0}$;

• Internet Explorer w wersji $\mathrm{11.0.9600.18124}$.

Urządzenia mobilne:

• 2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym;

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej 420 px.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści