Spis treści

1. Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

   • Wprowadzenie2Wprowadzenie

   • Materiały multimedialne: Film edukacyjny z elementami 3D, wizualizacja 3D, e‑book3Materiały multimedialne: Film edukacyjny z elementami 3D, wizualizacja 3D, e‑book

   • Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia4Obudowa dydaktyczna: interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów5Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

3. Wymagania techniczne6Wymagania techniczne

1. Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

R1FCd6LULzIsm

Przykład przycisku nawigującego do poprzedniej strony. Na górze znajduje się napis: POPRZEDNIA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: netografia i bibliografia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R4Jm6mVTYEJdS

Przykład przycisku nawigującego do następnej strony. Na górze znajduje się napis: NASTĘPNA STRONA. Pod napisem widoczna jest długa linia, a pod nią napis: instrukcja użytkowania.

Pod każdym materiałem multimedialnym znajduje się przycisk z powiązanymi ćwiczeniami/powiązanym ćwiczeniem. Aby przejść do takiego ćwiczenia, należy kliknąć dymek z nazwą kategorii i rodzajem ćwiczenia. Otworzy się wtedy osobna karta w przeglądarce z ćwiczeniem lub ćwiczeniami.

R7YOpt5zF2IXZ

Widok przykładowego przycisku ćwiczeń powiązanych z danym multimedium. Mają formę prostokątnych paneli. Każdy panel posiada numer oraz tytuł, który nawiązuje do zawartego w nim zadania.

W prawej górnej części ekranu znajduje się pasek menu, w którym zebrane są przyciski dostosowujące e‑materiał do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Dwa pierwsze przyciski z literą A i strzałką w górę lub w dół służą odpowiednio do powiększenia lub pomniejszenia wielkości czcionki. Cztery przyciski z literą A wpisaną w kwadraty służą do wyłączenia/włączenia trybu wysokiego kontrastu w trzech wariantach: czarno‑białym, żółto‑czarnym i czarno‑żółtym. Ikona człowieka przełącza e‑materiał do trybu dostępności.

REMWp6VNnmu4j

Widok panelu umożliwiającego dostosowanie e‑materiału do odbiorców ze specjalnymi potrzebami. Od lewej. Czarna litera „A” ze strzałką w dół. Czarna litera „A” ze strzałką w górę. Czarna litera „A” w białym kwadracie. Biała litera „A” w czarnym kwadracie. Czarna litera „A” w żółtym kwadracie. Żółta litera „A” w czarnym kwadracie. Na końcu ikonka człowieka z rozłożonymi na boki ramionami.

W trybie dostępności wszystkie elementy graficzne zastępowane są opisami alternatywnymi, które mogą być odczytywane przez generator mowy. Również ćwiczenia wykorzystujące grafiki zastępowane są ćwiczeniami alternatywnymi.

Wszystkie elementy e‑materiału, czyli tekst, opisy alternatywne, przyciski nawigacyjne i funkcyjne, elementy dokumentacji, linki i odnośniki,  można odczytać za pomocą czytnika ekranu. Funkcjonalność ta działa zarówno w trybie dostępności, jak i w standardowym widoku.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

WprowadzenieDJtJ95oF8Wprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Zawiera również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego materiału poprzez kliknięcie na ikonę.

RCtS6pAgy96FI

Grafika przedstawia dwa kafelki ze spisu treści. Są umiejscowione obok siebie. Pierwszy od lewej instalację chłodniczą, poniżej napis: Instalacja chłodnicza. Poniżej zawarty jest typ multimedium, czyli program ćwiczeniowy do projektowania. Drugi kafelek: zdjęcie okładkowe przedstawiające pompy ciepła, poniżej tytuł: Parametry instalacji i urządzeń chłodniczych. Atlas interaktywny.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: program ćwiczeniowy do projektowania oraz atlas interaktywny.

Program ćwiczeniowy do projektowania „Instalacja chłodnicza”

Program ćwiczeniowyDvDcYzwuqProgram ćwiczeniowy obejmuje obliczenie strat ciepła w pomieszczeniach chłodzonych, wyświetlanie obiegów chłodniczych na wykresach dla czynników chłodniczych, obliczanie oporów przepływu w rurociągach chłodniczych, wyznaczanie zapotrzebowania na moc cieplną wymienników ciepła oraz wydajność sprężarek i pozostałych elementów instalacji. Umożliwia poprawne zaprojektowanie małej instalacji chłodniczej dla komory przechowalniczej o zadanych wymiarach z możliwością zadania różnych parametrów, takich jak wielkość obciążenia cieplnego, temperatura parowania, temperatura skraplania, temperatura przechowywania towaru.

R1coIej1IWzRw

Ilustracja przedstawia wygląd programu ćwiczeniowego. Na górze znajduje się polecenie, po niżej schemat, który należy uzupełnić o elementy widoczne po lewej stronie planszy.

Przed przystąpieniem do wykonania ćwiczenia zapoznaj się z poleceniem.

W dolnym menu znajdziesz ikony, po kliknięciu na które możesz zapoznać się z innymi materiałami multimedialnymi z e‑materiału.

RIR4tctRGUMAQ

Grafika przedstawia pasek z opcjami programu do projektowania takimi jak: instrukcja, baza wiedzy, zapisanie pracy czy pokazanie rozwiązania.

Jeśli chcesz zapisać postępy swojej pracy, użyj ikony „Pobierz listę kroków”, a plik zapisz na dysku komputera.

Program ćwiczeniowy umożliwia również zapisanie całej swojej pracy, wykonanie zrzutu ekranu oraz ponownego wykonania ćwiczenia. Po wykonaniu zadania, niezależnie od twojego wyniku, otrzymasz informację zwrotną.

R16DfRIMs28YG

Ilustracja przedstawia planszę z informacją zwrotną na temat wykonanego ćwiczenia.

W przypadku korzystania wyłącznie z klawiatury należy użyć poniższych klawiszy:

1. Tab – poruszanie się do przodu po elementach

2. Shift + Tab – poruszanie się do tyłu po elementach

3. Spacja – podnoszenie i upuszczanie elementów

4. Escape – anulowanie przeciągania

5. Strzałki – przenoszenie elementów do sąsiadujących stref upuszczania

Szczegółowa instrukcja dotycząca programu zamieszczona została bezpośrednio przy materiale.

Atlas interaktywny „Parametry instalacji i urządzeń chłodniczych”

Atlas interaktywnyD13roaaf6Atlas interaktywny przybliża zagadnienia z zakresu uzysków ciepła, zawartości i czytania wykresów p‑h i i‑X, oporów przepływu w rurociągach, wyznaczania zapotrzebowania na moc cieplną, doboru niezbędnych elementów układu chłodniczego.

Atlas podzielony jest na części. Między sekcjami możesz przemieszczać się za pomocą spisu treści widocznego poniżej.

RRSmxCrQIXuwi

Na ilustracji znajduje się spis treści nawigujący do konkretnych części atlasu.

Część atlasu jest wizualizacją. Na modelu instalacji znajdują się znaczniki z cyframi, odnoszące ucznia do szczegółowych treści.

RO3S6kIgAevzf

Ilustracja przedstawia wizualizację trzy de. Na elementach modelu znajdują się znaczniki z cyframi.

Po kliknięciu w wybrany znacznik pokazuje się pole boczne z nazwą części układu.

R14d9u3bWIbx0

Ilustracja przedstawia wizualizację trzy de z rozwiniętym panelem bocznym z informacjami. Na elementach modelu znajdują się znaczniki z cyframi. Znacznik z cyfrą jeden jest koloru białego. Oznacza to, że rozwinięta informacja dotyczy elementu, na którym ten znacznik się znajduje.

W lewym górnym rogu znajduje się menu, dzięki któremu resetujemy przybliżenie wizualizacji, możemy zatrzymać dane zbliżenie, a następnie wybrać daną szczegółową informację. W tej wizualizacji jest ich siedem.

Rd4FpOBPusbR3

Grafika przedstawia kółko z białym obramowaniem i czarnym wypełnieniem. W środku widoczny jest symbol białej przekreślonej kamery. Znacznik resetuje kamerę.

Ramc09dEpAEdx

Grafika przedstawia kółko z białym obramowaniem i czarnym wypełnieniem. W środku widoczny jest biały ośmiokąt z dwiema czarnymi pionowymi kreskami obok siebie. Kliknięcie w przycisk zatrzymuje kamerę.

R1YAyRF4530a0

Widoczny pasek służący do przełączania kolejnych elementów modelu. Składa się z okrągłych znaczników. Jest ich pięć. Pierwszy to kółko z białym obramowaniem i czarnym wypełnieniem. W środku widoczny jest symbol białej przekreślonej kamery. Kolejny okrąg jest podwójnie obramowany, w jego środku znajduje się znaczek plej. Następnie znajdują się trzy okręgi oznaczone cyframi od jeden do trzy.

Druga część atlasu oparta jest na grafice interaktywnej.

R1Y9CmAGwzXcB

Ilustracja przedstawia schemat interaktywny ze znacznikami ponumerowanymi od jeden do cztery.

Po kliknięciu w wybrany znacznik pojawia się panel boczny z opisem.

RBnmW6TAt95zR

Ilustracja przedstawia schemat interaktywny ze znacznikami ponumerowanymi od jeden do cztery. Jeden z punktorów jest zaznaczony, Po prawej stronie grafiki znajduje się panel z informacjami, które skrywał zaznaczony punktor.

Po kliknięciu na znacznik dowolnego opisu w górnym lewym rogu infografiki wyświetlą się pozostałe, oznaczone cyframi. Dzięki nim w prosty sposób można przejść do innych opisów.

R1OTN6UIr6PEn

Na grafice znajduje się ikonka oka oraz cztery okrągłe ikonki z cyframi od jeden do cztery.

Przed znacznikami z cyframi, w górnym lewym rogu infografiki, znajduje się poniższa ikona:

RLOBu1ZKTQgXH

Zdjęcie przedstawia wygląd znacznika, umożliwiająca włączanie i wyłączanie widoku innych znaczników. Jest to symbol przekreślonego oka.

Umożliwia ona ukrycie punktów ze znacznikami lub ich wyświetlenie, gdy są wyłączone.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

Obudowa dydaktyczna

W jej skład wchodzą interaktywne materiały sprawdzające, słownik pojęć dla e‑materiału, przewodnik dla nauczyciela, przewodnik dla uczącego się, netografia i bibliografia.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDFGBn4oZiInteraktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

R1NojqrtDilGe

Grafika przedstawia przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Obok treści widoczne oznaczenia poziomu trudności zadania w postaci sześciokątów. Łatwy poziom oznaczony jest kolorem zielonym, środek ikonki jest biały z jednym fragmentem zielonym. Fragment jest trójkątny i jego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Ikonka oznaczająca poziom średni jest żółta. Jej jedna połowa jest biała, a druga żółta. Trudny poziom oznaczony jest symbolem czerwonym. Cały jej środek jest czerwony.

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RUZSvvX4MMMct

Przykładowy widok otwartej zakładki z zadaniem. Pod nazwą zakładki znajduje się polecenie. Pod poleceniem widać treść zadania z odpowiedziami do wyboru. Po prawej stronie polecenia widać zielony sześciokąt. Na panelu znajduje się tabela ze zdaniami i opcją zaznaczenia, czy dane zdanie jest prawdziwe czy fałszywe. Na dole panelu znajduje się przycisk z napisem sprawdź. Obok znajduje się rysunek gumki.

Po zaznaczeniu danej odpowiedzi można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. W przypadku niepoprawnej odpowiedzi w informacji zwrotnej będzie zawarty tytuł multimedium, na podstawie którego można uzupełnić wiedzę, aby prawidłowo rozwiązać zadanie. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego, czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. Po prawej stronie polecenia, w górnym prawym rogu zadania, znajduje się kolorowa ikonka. Jej kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony kolor to zadanie łatwe, żółty – średni, czerwony – trudny.

R16Xn1YnQDT8d

Grafika przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widoczne są trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy sześciokąt jest koloru zielonego z białym wnętrzem, którego jeden fragment jest zielony. Fragment ten ma formę trójkąta, którego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka ma żółty kolor. Jej połowa jest biała, a druga połowa jest żółta. Trzecia ikonka jest czerwona, przy czym cały jej środek jest pokryty czerwienią.

Niektóre zadania mają formę testu. Są to pytania jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. Panel testu różni się od panelu zwykłego zadania. Zawiera on tytuł testu, liczbę pytań, czas, w którym należy rozwiązać test, oraz ostatni wynik. Przycisk „Uruchom” rozpoczyna test.

R1SNqfcMnVtXZ

Grafika przedstawia przykładowy wygląd panelu testu. Składa się on z tytułu testu: "Oznaczenia elementów składowych układu", informacji o liczbie pytań, czasie, w którym należy rozwiązać test, oraz o ostatnim uzyskanym wyniku. Poniżej widać przycisk "Uruchom".

Panel pytania testowego składa się z numeru pytania, licznika czasu, który odmierza pozostały czas, oraz ostatniego uzyskanego wyniku. Poniżej znajduje się pytanie z odpowiedziami do wyboru. Po zaznaczeniu odpowiedzi należy kliknąć przycisk „Sprawdź”. W zależności od poprawności odpowiedzi wyświetli on pozytywną lub negatywną informację zwrotną. Żeby przejść do kolejnego pytania, należy kliknąć przycisk „Dalej”.

R10nTT6Yj0pf2

Grafika przedstawia przykładowe zadanie testowe. Ponad poleceniem widać numer pytania, czas, który pozostał na wypełnianie testu, oraz ostatni uzyskany wynik. Pod poleceniem znajdują się możliwe odpowiedzi. W prawym dolnym rogu panelu z zadaniem znajdują się dwa przyciski. Są to "Sprawdź" oraz "Dalej".

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDJWjQG5QmSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału. Ponad pojęciami znajduje się wyszukiwarka pojęć. Należy wpisać w prostokątne pole określoną literę, a pojęcia zostaną przefiltrowane. Umożliwia to użytkownikowi znalezienie interesującego go zagadnienia. Pod każdą definicją znajdują się linki do materiałów multimedialnych, w których zostało użyte dane pojęcie.

W górnej części słownika znajduje się instrukcja korzystania ze słownika oraz pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

R15OKbUbHDlgY

Przykładowy widok otwartej zakładki instrukcji korzystania ze słownika. Pod nazwą zakładki znajduje się prostokątny panel filtruj pojęcie i znak iks. Poniżej znajduje się hasło wraz z definicją oraz linki do zakładek, w której definiowane hasło się znajduje.

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaD11shtNH0Przewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Zawiera informacje o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięDcKhRF6uXPrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Na górze przewodnika znajduje się spis treści, który umożliwia przejście do konkretnego fragmentu tekstu. W strukturze e‑materiału opisywane multimedia posiadają aktywne linki. Klikając na nie, można przejść do strony z danym multimedium.

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDpPTvjtzUNetografia i bibliografia zawierają spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w e‑materiale.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

2. Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się elementów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Czasami zbyt wolne łącze internetowe może spowodować wolne ładowanie się stron, szczególnie w przypadkach, gdy znajdują się na nich multimedia takie jak film, wizualizacje 3D lub animacje 3D. W takiej sytuacji zalecane jest sprawdzenie, co może spowalniać internet. Najczęściej jest to otwarcie zbyt wielu zakładek w przeglądarce internetowej, przeciążenie systemu (zbyt wiele otwartych aplikacji).

Jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego, słaba jakość połączenia może być spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych w ofercie.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści

3. Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z przewodnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows 7 lub nowszy (przy czym Windows 7 nie jest już wspierany przez Microsoft);

• OS X $\mathrm{10.11.6}$ lub nowszy;

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej 3GB RAM.

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $\mathrm{69.0.3497.100}$;

• Firefox w wersji $\mathrm{62.0.2}$;

• Safari w wersji $11.1$;

• Opera w wersji $\mathrm{55.0.2994.44}$;

• Microsoft Edge w wersji $\mathrm{42.17134.1.0}$;

• Internet Explorer w wersji $\mathrm{11.0.9600.18124}$.

Urządzenia mobilne:

• 2GB RAM iPhone/iPad z systemem iOS 11 lub nowszym;

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium 69 (lub nowszym) np. Chrome 69, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej 420 px.

Powrót do spisu treści7Powrót do spisu treści