Spis treści

• Informacje ogólne1Informacje ogólne

• Struktura e‑materiału2Struktura e‑materiału

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Informacje ogólne

E‑materiał składa się z siedmiu paneli: wprowadzenia, materiałów multimedialnych, interaktywnych materiałów sprawdzających, słownika pojęć dla e‑materiału, przewodnika dla nauczyciela, przewodnika dla uczącego się oraz netografii i bibliografii. Można je przeglądać po kolei.

Odtwarzanie każdego e‑materiału jest możliwe również w trybie dostępności, który zawiera alternatywne wersje materiałów dostępne dla użytkowników z dysfunkcjami wzroku, słuchu.

Powrót do spisu treści6Powrót do spisu treści

Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie e‑materiału oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk Poprzednia strona wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

RTgubYE5KMl9g

Przykład przycisku nawigującego do poprzedniej strony. Składa się z poziomej kreski i dwóch napisów. Pierwszy jest nad linią i brzmi "poprzednia strona", a poniżej "interaktywne materiały sprawdzające".

Na dole strony znajduje się przycisk Następna strona z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R1OLbBlc0Bx54

Przykład przycisku służącego nawigowaniu do następnej strony. Przycisk składa się z poziomej kreski i dwóch napisów. Pierwszy z nich jest nad linią i brzmi on "następna strona", a poniżej jest napis "przewodnik dla nauczyciela".

Wprowadzenie

WprowadzenieDZ68eTmiNWprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego zasobu poprzez kliknięcie na ikonę.

Materiały multimedialne

W ich skład wchodzą: trzy filmy instruktażowe – tutoriale, film edukacyjny oraz e‑book.

Film instruktażowy (tutorial) Obsługa klienta w zakładzie optycznym

W filmie instruktażowym (tutorialu) Obsługa klienta w zakładzie optycznymDk8x7AkDTfilmie instruktażowym (tutorialu) Obsługa klienta w zakładzie optycznym omówiono zagadnienia związane z interpretacją dokumentacji medycznej i doboru odpowiednich pomocy wzrokowych dla klientów salonu optycznego, wykonywaniem pomiarów z zakresu optyki okularowej oraz wykonywaniem pomocy wzrokowych i ich napraw.

Ekran filmu wygląda jak na zdjęciu poniżej:

RyjYJbHdfYIZ2

Przykładowy ekran filmu. U góry znajduje się tytuł filmu, a poniżej w ramce numer lekcji i kategoria.

Aby odtworzyć film, należy kliknąć ikonę trójkąta znajdującą się w dolnym lewym rogu ekranu:

RNFPJg9USK5T5

Grafika przedstawia przycisk w kształcie koła, w którego środku znajduje się trójkąt. Przycisk odpowiedzialny jest za włączenie filmu.

Ikona zmieni się w poniższy znak. Żeby zatrzymać film, należy go kliknąć.

R4MNh5kk3X4TA

Grafika przedstawia przycisk w kształcie kwadratu, w którego środku znajduje się koło, a w nim dwie pionowe kreski. Przycisk odpowiedzialny jest za zatrzymanie filmu.

Przeciągając widoczny poniżej niebieski pasek do określonego poziomu, można ustawić wymaganą głośność. By całkowicie wyłączyć dźwięk, trzeba kliknąć symbol głośnika.

Rgu6F8UjVVeFC

Pasek zmiany głośności filmu w postaci niebieskiego prostokąta. Po jego lewej stronie ikona głośnika.

Poniższy przycisk pozwala na włączenie alternatywnej ścieżki dźwiękowej.

R13uDuqTjqING

Grafika przedstawia ikonkę głowy i górnej części tułowia człowieka. Obok niej widać dwie kreski symbolizujące falę dźwiękową odchodzącą od głowy postaci.

Gdy ścieżka jest aktywna, ikonka zmieni się na tę przedstawioną poniżej. Kliknięcie jej spowoduje wyłączenie alternatywnej ścieżki.

R14AtDCgPRgvp

Grafika przedstawia ikonkę sylwetki człowieka. Rozkłada ona ramiona szeroko na boki.

Ikona napisów to mały prostokąt z kropkami i kreskami. Po kliknięciu go pojawia się panel dający możliwość włączenia lub wyłączenia napisów.

Ro9zf4NnpqXTy

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za włączanie i wyłączanie napisów. Dostępne opcje do wyboru to: napisy, wyłączone.

Ikona auto pozwala na dostosowanie jakości wyświetlanego materiału.

RzfvCnMVBHwAd

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za zmianę jakość graficznej filmu. Dostępne opcje to: auto, 1080p, 480p.

Klikając ikonę 1x, można wybrać prędkość odtwarzania filmu. Poniżej widnieją dostępne opcje:

R1E8RGVj0oXXQ

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za zmianę prędkości odtwarzanego filmu. Dostępne opcje to: Po klatce, 0.25, 0.5, 0.75, Normalna, 1.25, 1.5, 1.75, 2.

Ostatnia ikona pozwala na wejście w tryb pełnoekranowy oraz późniejsze z niego wyjście.

R1HFVv3xyrBP7

Grafika przedstawia element w oknie wyświetlanego filmu, odpowiedzialny za włączenie filmu w trybie pełnoekranowym. Przycisk ma kształt przerywanego kwadratu.

Film instruktażowy (tutorial) Urządzenia do wykonywania pomiarów oftalmicznych

W filmie instruktażowym (tutorialu) Urządzenia do wykonywania pomiarów oftalmicznychD1ApbbPMIfilmie instruktażowym (tutorialu) Urządzenia do wykonywania pomiarów oftalmicznych omówiono zagadnienia związane z dopasowaniem do potrzeb klienta odpowiednich rozwiązań technicznych, stosowanych w soczewkach okularowych, wykonywaniem pomiarów z zakresu optyki okularowej oraz funkcjonalności urządzeń do pomiarów oftalmicznych, takich jak pupilometr, autorefraktometr, dioptromierz, foropter i kaseta okulistyczna.

Ekran filmu wygląda jak na zdjęciu poniżej:

RA1q8D83RV1OR

Przykładowy ekran filmu. U góry znajduje się tytuł filmu, a poniżej w ramce numer lekcji i kategoria.

Sposób odtwarzania filmu jest analogiczny jak w przypadku poprzedniego filmu i omówiony powyżej.

Film instruktażowy (tutorial) Pomoce wzrokowe dla słabowidzących i niewidomych

W filmie instruktażowym (tutorialu) Pomoce wzrokowe dla słabowidzących i niewidomychD6OYTYCKpfilmie instruktażowym (tutorialu) Pomoce wzrokowe dla słabowidzących i niewidomych omówiono zagadnienia związane z obsługą pacjentów niewidomych i słabowidzących oraz doborem pomocy wzrokowych dla nich.

Ekran filmu wygląda jak na zdjęciu poniżej:

RE0N0yiFLiq3d

Przykładowy ekran filmu. U góry znajduje się tytuł filmu, a poniżej w ramce numer lekcji i kategoria.

Sposób odtwarzania filmu jest analogiczny jak w przypadku poprzedniego filmu i omówiony powyżej.

Film edukacyjny Wady wzroku i sposoby ich korekcji

W filmie edukacyjnym Wady wzroku i sposoby ich korekcjiDwMGzmbIcfilmie edukacyjnym Wady wzroku i sposoby ich korekcji omówiono zagadnienia związane z rozpoznawaniem i korygowaniem typowych wad wzroku.

Ekran filmu wygląda jak na zdjęciu poniżej:

Rr8MSu8K7eNn1

Przykładowy ekran filmu. U góry znajduje się tytuł filmu, a poniżej w ramce numer lekcji i kategoria.

Sposób odtwarzania filmu jest analogiczny jak w przypadku poprzedniego filmu i omówiony powyżej.

E‑book Urządzenia do wykonywania pomiarów optycznych na potrzeby klienta

W e‑booku Urządzenia do wykonywania pomiarów optycznych na potrzeby klientaD1P1WHbf3e‑booku Urządzenia do wykonywania pomiarów optycznych na potrzeby klienta zebrano informacje na temat budowy oka i działania układu wzrokowego oraz wad wzroku. Druga część została poświęcona parametrom, które należy zmierzyć, by prawidłowo dobrać soczewki oraz narzędziom, które służą do wykonania takich pomiarów. W e‑booku znajduje się również omówienie różnych rodzajów soczewek i sposobów ich wykorzystania w rozmaitych dysfunkcjach widzenia.

Strona tytułowa e‑booka wygląda jak na zdjęciu poniżej:

RjjoUxOeGIyVK

Przykładowa okładka e‑booka. U góry znajduje się nazwa działu, poniżej powiązana ilustracja, a pod nią tytuł e‑booka.

W e‑booku można znaleźć linki do materiałów multimedialnych spójnych tematycznie z tym materiałem. Aby poruszać się po e‑booku, wystarczy nacisnąć na przycisk odpowiadający interesującemu nas elementowi.

R1NmuT5cVcacg

Spis treści w e‑booku w formie klikalnej listy z kolejnymi materiałami.

Każda z zakładek e‑booka stanowi samodzielny tekst, do którego możesz w każdej chwili wrócić.

R1eO0HS5MVOZj

Przykładowa zakładka e‑booka o nagłówku "Wprowadzenie". Poniżej opis.

Jeżeli chcesz cofnąć się do spisu treści, to kliknij na przycisk „Powrót do spisu treści”.

RQeshoDByii3h

Przycisk powrotu do spisu treści w e‑booku oraz powiązane z e‑bookiem materiały multimedialne.

Pod tekstem masz dostęp do powiązanych materiałów multimedialnych – kliknij w nie, jeżeli chcesz przejść do danego multimedium.

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceDJ523F48UInteraktywne materiały sprawdzające zawierają pytania w formie testowej, dzięki którym uczeń może sprawdzić stan swojej wiedzy. Pytania zawierają polecenia, z których wynika, w jaki sposób należy udzielić odpowiedzi (np. zaznaczyć, wpisać, dopasować). Po udzieleniu odpowiedzi wyświetla się informacja, czy była ona prawidłowa, czy nieprawidłowa.

Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce:

RJYp42edX88BC

Zdjęcie przedstawia przykładowy wygląd zakładek zawierających interaktywne materiały sprawdzające. Składają się one z prostokątnych paneli umieszczonych jeden pod drugim. Każdy panel posiada numer oraz tytuł, który nawiązuje do zawartego w nim zadania.

Po kliknięciu danego zagadnienia zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

R18jVbbEEPvwM

Przykładowy widok rozwiniętej zakładki z zadaniem typu prawda fałsz.

Po rozwiązaniu zadania można kliknąć przycisk Sprawdź. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. Po lewej stronie przycisku Sprawdź znajduje się symbol gumki. Klikając go, czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku Sprawdź widnieje napis Pokaż odpowiedź. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. W przypadku błędnej odpowiedzi wyświetlona zostanie informacja wskazująca na materiał multimedialny, w którym można uzupełnić brakującą wiedzę.

RHdUMv0gRkygr

Przykładowy widok informacji zwrotnej w zadaniu prawda/fałsz. Błędne odpowiedzi zaznaczone są iksem na czerwonym tle w kółku, natomiast prawidłowe ptaszkiem na zielonym tle w kółku.

Zarówno na nagłówku, jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne.

R1QcJmH3cV8rV

Zdjęcie przedstawia oznaczenia poziomu trudności zadań. Widać trzy sześciokąty umieszczone obok siebie. Pierwszy z lewej jest zielony. Środek zielonej ikonki jest biały, z jednym fragmentem zielonym, który jest trójkątny. Jego podstawę tworzy jeden bok sześciokąta. Druga ikonka jest żółta. Jej jedna połowa jest biała, a druga żółta. Trzecia ikona jest czerwona. Cały jej środek jest czerwony.

Słownik pojęć dla e‑materiału

SłownikD88FAdqowSłownik posiada strukturę listy. Znajdują się w nim występujące w e‑materiale pojęcia wraz z ich definicjami. Pod każdym pojęciem znajduje się link do odpowiedniego multimedium, w którym występuje dane pojęcie.

RwXQfFYev0jN4

Ilustracja przedstawiająca wyjaśnienie pojęć w słowniku dla e‑materiału. Pod interesującym nas hasłem, znajduje się jego wyjaśnienie i odnośniki do innych materiałów.

W górnej części słownika znajduje się pole do filtracji pojęć. Aby odnaleźć jakieś pojęcie, należy je wpisać w polu filtracji. Po wpisaniu widoczne będzie tylko to pojęcie wraz z definicją. Aby wrócić do listy wszystkich pojęć, należy kliknąć krzyżyk w prawej części pola filtracji.

R1RCTi935EFNn

Pole do filtracji pojęć w postaci ramki z hasłem "Filtruj pojęcie". W ramce znajduje się również przycisk iks służący do kasowania hasła.

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczycielaD13JMTAbYPrzewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego sięDCpl5WXBePrzewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑materiału oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaD7jKUiXBPNetografia i bibliografia zawiera spis linków i/lub pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w e‑materiale.

Powrót do spisu treści6Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się multimediów w e materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Najczęstszą przyczyną spowolnienia internetu jest otwarcie zbyt wielu aplikacji lub zakładek w przeglądarce internetowej na urządzeniu. Wolne ładowanie się stron może być również wywołane słabym łączem internetowym; odczuwalne będzie to zwłaszcza w przypadkach prób otwarcia stron zawierających wizualizacje 3D. Słaba jakość połączenia może być też spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych, jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego.

Powrót do spisu treści6Powrót do spisu treści